Fürchtet euch nicht, Gemälde von Michael Malm

13. bis 19. März

Matthäus 11 und 12; Lukas 11

Ihr werdet Ruhe finden

Die Vorschläge in diesem Konzept sollen Sie anregen, Ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen. Passen Sie die Anregungen den Bedürfnissen der Kinder an.

Erfahrungsaustausch

Lassen Sie die Kinder erzählen, was sie tun können, um den Herrn am Sabbat zu verehren.

Die Lehre besprechen: Kleinere Kinder

Matthäus 11:28-30

Jesus hilft mir, wenn ich zu ihm komme

Die Kinder können Trost finden in dem Wissen, dass Jesus ihnen hilft, ihre Lasten zu tragen, wenn sie zu ihm kommen.

Vorschläge für Aktivitäten

• Lesen Sie Matthäus 11:28-30 vor und zeigen Sie das Bild der angespannten Ochsen im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie. Die Kinder sollen auf die Ochsen und auf das Joch zeigen. Erklären Sie darauf hin, dass die Ochsen gemeinsam eine größere Last ziehen können, als wenn jeder für sich allein ziehen muss. Bezeugen Sie, dass wir zu Jesus kommen können, wenn wir traurig sind, uns Sorgen machen oder Angst haben, und dass er uns hilft.

• Bitten Sie ein Kind, einen schweren Gegenstand hochzuheben. Wenn es ihm schwerfällt, bieten Sie ihm Ihre Hilfe an. Wie hilft Jesus uns, Schwieriges zu tun? Erzählen Sie, wie Sie schon einmal gespürt haben, dass Jesus Ihnen hilft, etwas Schweres zu tun, und lassen Sie die Kinder eigene Erlebnisse erzählen.

Matthäus 12:1-13

Ich kann den Sabbat heilighalten

Wie können Sie den Kindern auf spielerische Weise beibringen, was der Sabbat ist und warum wir ihn heilighalten?

Vorschläge für Aktivitäten

• Lesen Sie Matthäus 12:10-13 vor. Bitten Sie die Kinder, jedes Mal aufzustehen und sich wieder hinzusetzen, wenn Sie das Wort „Sabbat“ sagen, und sagen Sie gemeinsam diesen Satz auf: Es ist am Sabbat erlaubt, Gutes zu tun (siehe Matthäus 12:12). Was bedeutet das wohl?

• Zeigen Sie den Kindern einen Kalender und markieren Sie den Sabbat. Was machen wir an den anderen Tagen in der Woche? Was können wir am Sabbat tun, damit er sich von den anderen Tagen unterscheidet? (Siehe Jesaja 58:13,14.)

• Lassen Sie die Kinder ein Bild davon malen, was sie am Sabbat Gutes tun können (siehe die Seite mit der Aktivität).

• Singen Sie gemeinsam das Lied „Samstag“ (Liederbuch für Kinder, Seite 105). Die Kinder dürfen sich dazu Bewegungen ausdenken, damit sie sich besser merken können, wie man sich auf den Sabbat vorbereiten kann.

• Zeichnen Sie Augen, Ohren, einen Mund und Hände an die Tafel. Lassen Sie die Kinder erklären, was wir mit all diesen Körperteilen tun können, um den Sabbat heiligzuhalten.

Lukas 11:11-13

Der Vater im Himmel gibt uns gute Gaben

Die Lehre des Erretters in Lukas 11:11-13 kann den Kindern vermitteln, dass der Vater im Himmel sie liebt und sie segnen möchte.

Vorschläge für Aktivitäten

• Verwenden Sie Anschauungsmaterial, um die Lehren des Erretters in Lukas 11:11-13 zu verdeutlichen. Sie können zum Beispiel einen Stein in eine Brottüte legen oder das Bild eines Skorpions in eine Eierschachtel. Die Kinder dürfen raten, was sich darinnen befindet. Zeigen Sie es ihnen anschließend. Lassen Sie die Kinder den Stein oder das Bild durch ein Stück Brot oder ein Ei ersetzen. Lesen Sie Lukas 11:11-13 vor und geben Sie Zeugnis, dass der Vater im Himmel uns liebt, auf unsere Gebete antwortet und uns durch seinen Geist reichlich segnet.

• Singen Sie gemeinsam ein Lied über die Liebe Gottes, beispielsweise „Ich weiß, dass Gott Vater mich liebt!“ (Liederbuch für Kinder, Seite 16). Nennen Sie einige guten Gaben, die Gott uns gegeben hat. Lassen Sie die Kinder malen, für welche Segnungen des Vaters im Himmel sie dankbar sind.

Die Lehre besprechen: Größere Kinder

Matthäus 11:28-30

Jesus hilft mir, wenn ich zu ihm komme

Wie können Sie den Kindern deutlich machen, dass der Erretter ihnen Ruhe von ihren Schwierigkeiten verschafft, wenn sie zu ihm kommen?

Vorschläge für Aktivitäten

• Fragen Sie die Kinder, wann sie sich schon einmal Sorgen wegen etwas gemacht haben oder ängstlich waren. Bitten Sie sie, in Matthäus 11:28-30 nach einem Rat zu suchen, der ihnen in solchen Situationen helfen kann. Wie gibt uns der Erretter Ruhe? (Vers 28,29.)

• Lassen Sie die Kinder ein Bild davon malen, was sie bereits tun, um zu Jesus zu kommen und von ihm zu lernen.

• Lernen Sie mit den Kindern den 4. Glaubensartikel auswendig. Sprechen Sie mit ihnen darüber, dass alle der ersten Grundsätze und Verordnungen des Evangeliums dazu beitragen, dass wir die Einladung des Erretters annehmen: „Kommt alle zu mir“ (Matthäus 11:28).

Matthäus 12:1-13

Der Sabbat ist ein Tag, an dem ich Gutes tun und dadurch Gott näherkommen kann

Sie stärken die Kinder, wenn Sie ihnen verständlich machen, warum wir den Sabbat heilighalten sollen und welche Segnungen wir dafür empfangen.

Vorschläge für Aktivitäten

• Bitten Sie ein Kind, so zu tun, als sei es der Mann, dessen Hand vom Erretter geheilt wurde (siehe Matthäus 12:10-13). Ein anderes Kind soll ihm Fragen stellen, was es da erlebt hat.

• Lesen Sie zusammen Matthäus 12:12. Fragen Sie, was wir am Sabbat Gutes tun können. Lassen Sie die Kinder ihre Ideen auf die Seite mit der Aktivität malen, die Teile ausschneiden und dann einander helfen, nacheinander ihre Puzzles zusammenzusetzen.

• Verstecken Sie mehrere Bilder von Leuten, die etwas tun, womit sie dem Vater im Himmel am Sabbat ihre Liebe zeigen. Lassen Sie die Kinder nach den Bildern suchen und dann erklären, weshalb es unsere Liebe zu Gott zeigt, wenn wir uns so verhalten wie die Leute auf den Bildern.

Die Jünger essen Weizen am Sabbat, Gemälde von James Tissot

Lukas 11:37-42

Sowohl meine Taten als auch mein Herz müssen rein sein

Der Erretter hat gelehrt, dass es nicht ausreicht, anderen gegenüber rechtschaffen zu erscheinen. Unsere Gedanken, Gefühle und verborgenen Taten müssen ebenfalls rein sein.

Vorschläge für Aktivitäten

• Veranschaulichen Sie die Lehren in diesen Versen. Zeigen Sie dazu einen Becher, der von außen sauber, aber von innen schmutzig ist. Fragen Sie die Kinder, wofür das Äußere des Bechers stehen könnte. Wofür steht das Innere? Warum müssen wir sowohl von innen als auch von außen rein sein?

• Lesen Sie gemeinsam einige Schriftstellen über Rechtschaffenheit im Herzen und in der Tat – zum Beispiel: Psalm 24:3-5; Matthäus 15:7,8; Moroni 7:6-9. Sprechen Sie darüber, warum der Erretter möchte, dass unser Herz und unsere verborgenen Taten geistig rein sind.

Das Lernen zuhause fördern

Ermuntern Sie die Kinder, mit ihrer Familie darüber zu sprechen, wie sie den Sabbat heilighalten können.

Besser lehren

Fragen stellen. „Wenn Sie die Lernenden auffordern, einen Evangeliumsgrundsatz mit eigenen Worten zu erklären, können Sie – besonders, wenn Sie dies zu Beginn des Unterrichts tun – feststellen, wie lange Sie sich im Unterricht mit diesem Grundsatz befassen müssen.“ (Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 32.)