«17-23 Απριλίου. Κατά Ματθαίον 18, Κατά Λουκάν 10: “Τι να πράξω για να κληρονομήσω αιώνια ζωή;”», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: Καινή Διαθήκη 2023 (2022)
«17-23 Απριλίου. Κατά Ματθαίον 18, Κατά Λουκάν 10», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: 2023
The Good Samaritan [Ο καλός Σαμαρείτης], υπό Dan Burr
17-23 Απριλίου
Κατά Ματθαίον 18, Κατά Λουκάν 10
«Τι να πράξω για να κληρονομήσω αιώνια ζωή;»
Ποιες αλήθειες στο Κατά Ματθαίον 18 και στο Κατά Λουκάν 10 πρέπει να μάθουν τα παιδιά; Δώστε προσοχή για να ακούσετε προτροπές από το Άγιο Πνεύμα καθώς διαβάζετε αυτά τα κεφάλαια. Το Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες μπορεί να σας βοηθήσει στην καθοδήγηση της μελέτης σας, και αυτό το περίγραμμα μπορεί να σας δώσει ιδέες διδασκαλίας.
Παροτρύνετε τη συμμετοχή
Ζητήστε από τα παιδιά να αναφέρουν κάτι που έχουν μάθει για τον Χριστό στο σπίτι ή στην Προκαταρκτική.
Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά
Θα πρέπει πάντα να συγχωρώ τους άλλους.
Καθώς διαβάζετε το Κατά Ματθαίον 18:21-35, σκεφτείτε τις δικές σας εμπειρίες με τη συγχώρηση και τι πρέπει να γνωρίζουν τα παιδιά για αυτήν την αρχή.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Πείτε την παραβολή του ανελέητου υπηρέτη (βλέπε Κατά Ματθαίον 18:23-35). Εξηγήστε ότι όταν κάποιος κάνει κάτι αγενές ή άδικο, πιθανότατα να αισθανθούμε θυμωμένοι ή θλιμμένοι αρχικά. Αλλά η συγχώρηση σημαίνει ότι μπορούμε να νιώσουμε ειρήνη και πάλι. Όταν συγχωρούμε κάποιον, αποφασίζουμε να μην είμαστε θυμωμένοι πια μαζί του. (Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν ότι αν κάποιος είναι αγενής ή άδικος απέναντί τους, θα πρέπει να ζητήσουν βοήθεια από τους γονείς τους ή κάποιον άλλον έμπιστο ενήλικο.)
-
Γράψτε Σε συγχωρώ στον πίνακα και πείτε στα παιδιά ότι αυτές οι λέξεις μπορούν να βοηθήσουν ώστε οι θλιβερές στιγμές να μετατραπούν σε χαρούμενες. Σχεδιάστε ένα λυπημένο πρόσωπο στον πίνακα και πείτε μερικά παραδείγματα παιδιών που συγχωρούν το ένα το άλλο. Ύστερα από κάθε παράδειγμα, καλέστε ένα παιδί να αλλάξει το λυπημένο πρόσωπο σε ευτυχισμένο.
-
Τραγουδήστε ένα τραγούδι για τη συγχώρηση, όπως το «Βοήθα Πατέρα» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 52). Πείτε τη μαρτυρία σας ότι ο Επουράνιος Πατέρας θα μας βοηθήσει να συγχωρήσουμε τους άλλους.
Ο Ιησούς με δίδαξε να βλέπω όλους τους ανθρώπους ως πλησίον μου και να τους αγαπώ.
Η παραβολή του καλού Σαμαρείτη μπορεί να δείξει στα παιδιά ποιοι είναι οι πλησίον μας και πώς θα πρέπει να τους φερόμαστε. Σκεφθείτε τρόπους που μπορείτε να εμπνεύσετε τα παιδιά να «πάνε, και να κάνουν… παρόμοια» (Κατά Λουκάν 10:37).
Πιθανές δραστηριότητες
-
Ρωτήστε κάθε παιδί: «Ποιος είναι ο πλησίον σου;» Συνοψίστε την αφήγηση στο Κατά Λουκάν 10:25-37, και αναφέρετε πώς ο Ιησούς απάντησε σε αυτήν την ερώτηση. Τι δίδαξε ο Ιησούς σχετικά με το πώς θα πρέπει να φερόμαστε στους πλησίον μας;
-
Διαβάστε το Κατά Λουκάν 10:25-37 καθώς τα παιδιά παίζουν διαφορετικούς ρόλους στην παραβολή του καλού Σαμαρείτη. Βοηθήστε τα να σκεφτούν τρόπους με τους οποίους μπορούν να είναι σαν τον καλό Σαμαρείτη δείχνοντας αγάπη και καλοσύνη στους άλλους.
-
Γράψτε μερικά παραδείγματα καταστάσεων όπου κάποιος θα χρειαζόταν βοήθεια και κρύψτε τα χαρτιά τριγύρω στην αίθουσα. Ζητήστε από τα παιδιά να βρουν τα χαρτιά. Διαβάστε τις καταστάσεις, και ζητήστε από τα παιδιά να πουν πώς θα μπορούσαν να δείξουν καλοσύνη στο πρόσωπο που βρίσκεται σε αυτήν την κατάσταση.
-
Τραγουδήστε με τα παιδιά ένα τραγούδι για την καλοσύνη, όπως το «Ν’ αγαπάς είπ’ ο Χριστός» ή το «Σκοπεύω να ’μαι καλός» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 39, 83). Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν μερικούς τρόπους που δείχνουν αγάπη και καλοσύνη στους άλλους. Θα μπορούσαν επίσης να ζωγραφίσουν εικόνες του εαυτού τους που κάνει αυτά τα πράγματα.
Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά
Ο Επουράνιος Πατέρας θα με συγχωρήσει καθώς συγχωρώ άλλους.
Η παραβολή του άσπλαχνου δούλου μπορεί να είναι ένας αξιομνημόνευτος τρόπος για να διδάξετε τα παιδιά ότι ο Επουράνιος Πατέρας θέλει να συγχωρούμε τους πάντες.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Διαβάστε το Κατά Ματθαίον 18:23-35 με τα παιδιά. Εξηγήστε ότι ο βασιλιάς ή ο κύριος αντιπροσωπεύει τον Επουράνιο Πατέρα, ο υπηρέτης αντιπροσωπεύει εμάς, και ο σύνδουλος αντιπροσωπεύει εκείνους που μας έχουν αδικήσει. Κάντε στα παιδιά ερωτήσεις όπως: «Τι διδάσκει αυτή η ιστορία για το πώς θα πρέπει να φερόμαστε στους άλλους; Πότε δυσκολευτήκατε να συγχωρήσετε κάποιον; Πώς ξεχάσατε αυτά τα συναισθήματα; Πότε χρειάστηκε να συγχωρηθείτε για μια λανθασμένη επιλογή;»
-
Γράψτε στον πίνακα το πρόβλημα πολλαπλασιασμού 70 × 7 και βοηθήστε τα παιδιά να το λύσουν. Ζητήστε από κάποιον να διαβάσει το Κατά Ματθαίον 18:21-22 και εξηγήστε ότι ο Ιησούς χρησιμοποίησε αυτόν τον αριθμό για να μας διδάξει ότι θα πρέπει πάντα να συγχωρούμε.
-
Ζητήστε από τα παιδιά να σας βοηθήσουν να σκεφθείτε κάποιες περιπτώσεις όπου κάποιος θα μπορούσε να χρειαστεί να συγχωρήσει ένα άλλο άτομο. Καλέστε τα παιδιά να κάνουν πώς θα έδειχναν συγχώρηση σε αυτές τις περιπτώσεις.
-
Τραγουδήστε ένα τραγούδι για τη συγχώρηση, όπως το «Βοήθα Πατέρα» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 52). Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν τι μας διδάσκει το τραγούδι για τη συγχώρηση των άλλων.
Μπορώ να αγαπώ και να υπηρετώ άλλους, ειδικά εκείνους που έχουν ανάγκη.
Συλλογισθείτε φορές στη ζωή σας που ήταν κάποιος «καλός Σαμαρείτης» προς εσάς. Πώς μπορείτε να εμπνεύσετε τα παιδιά να είναι «καλοί Σαμαρείτες» προς τους άλλους;
Πιθανές δραστηριότητες
-
Αναθέστε σε κάθε παιδί να διαβάσει ήσυχα κάποια τμήματα της παραβολής του καλού Σαμαρείτη. Καλέστε τα παιδιά να πουν τα τμήματά τους από την παραβολή με τη σειρά που συνέβησαν τα γεγονότα.
-
Εξηγήστε στα παιδιά ότι οι Ιουδαίοι αντιπαθούσαν τους Σαμαρείτες τόσο πολύ που, όταν ταξίδευαν από την Ιερουσαλήμ στη Γαλιλαία, έκαναν τον κύκλο από τη Σαμάρεια, για να αποφύγουν την επαφή με οποιονδήποτε Σαμαρείτη. Για να το επεξηγήσετε αυτό, δείξτε τον χάρτη της Βίβλου 1, «Γεωφυσικός χάρτης των Αγίων Τόπων». Γιατί να χρησιμοποίησε ο Ιησούς έναν Σαμαρείτη ως παράδειγμα καλοσύνης σε αυτήν την παραβολή; Τι μας διδάσκει αυτή η ιστορία για να βοηθάμε άλλους που έχουν ανάγκη; (Βλέπε, επίσης, Μωσία 4:16-22.)
-
Ζητήστε από τα παιδιά να αναφέρουν μια εμπειρία, όταν κάποιος ήταν σαν τον καλό Σαμαρείτη προς αυτά.
-
Καλέστε τα παιδιά να θέσουν έναν στόχο να είναι σαν τον καλό Σαμαρείτη αυτήν την εβδομάδα. Θα μπορούσατε να τα ρωτήσετε αν γνωρίζουν κάποιον που είναι άρρωστος ή μόνος ή κάποιον που δεν παρευρίσκεται τακτικά στην εκκλησία. Ρωτήστε τα παιδιά πώς θα μπορούσαν να βοηθήσουν αυτό το άτομο. Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν πώς η υπηρέτηση των άλλων τα βοηθά να τηρούν τις υποσχέσεις που συνήψαν στο βάπτισμα (βλέπε Μωσία 18:8-10).
Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι
Καλέστε τα παιδιά να πουν στην οικογένειά τους τι σχεδιάζουν να κάνουν για να συγχωρούν περισσότερο σαν τον καλό Σαμαρείτη αυτήν την εβδομάδα.
Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας
Διδάξτε στα παιδιά να καταγράφουν εντυπώσεις. Εάν τα παιδιά μπορούν να μάθουν τη συνήθεια της καταγραφής εντυπώσεων, θα τα βοηθήσει να αναγνωρίσουν και να ακολουθήσουν το Πνεύμα. Τα παιδιά μπορούν να καταγράψουν εντυπώσεις υπογραμμίζοντας γραφές, σχεδιάζοντας εικόνες ή κάνοντας απλές καταχωρίσεις ημερολογίων.