27 Μαρτίου-2 Απριλίου

Κατά Ματθαίον 14, Κατά Μάρκον 6, Κατά Ιωάννην 5-6

«Μη φοβάστε»

Καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε από τα Κατά Ματθαίον 14, Κατά Μάρκον 6 και τα Κατά Ιωάννην 5-6, αναζητήστε μηνύματα που σχετίζονται με τη ζωή των παιδιών που διδάσκετε. Τι νομίζετε ότι θα τα βοηθήσει να καταλάβουν αυτά τα μηνύματα; Αυτό το περίγραμμα μπορεί να σας δώσει μερικές ιδέες.

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Δείξτε μια απεικόνιση του Ιησού που περπατά επάνω στο νερό (βλέπε το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες ή το Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 43) και ζητήστε από τα παιδιά να αναφέρουν αυτά που γνωρίζουν για την ιστορία.

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Κατά Ιωάννην 5:1-9

Ο Ιησούς Χριστός ξέρει τι χρειάζομαι και μπορεί να με βοηθήσει.

Συλλογισθείτε την αφήγηση για τον Ιησού που θεράπευσε τον άνδρα στη λίμνη Βηθεσδά. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να δουν τι διδάσκει η ιστορία για την καλοσύνη, την αγάπη και άλλα γνωρίσματα του Ιησού;

Πιθανές δραστηριότητες

• Χρησιμοποιήστε την απεικόνιση Ο Χριστός θεραπεύει τους ασθενείς στη Bηθεσδά (Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 42) για να πείτε στα παιδιά την ιστορία στο Κατά Ιωάννην 5:1-9. Ζητήστε από τα παιδιά να φαντασθούν ότι είναι το πρόσωπο που θεράπευσε ο Ιησούς. Πώς θα ένιωθαν, όταν ο Ιησούς τα θεράπευε;

• Ζητήστε από τα παιδιά να ονομάσουν κάποια πράγματα που είναι δύσκολα γι’ αυτά ή που τα κάνουν λυπημένα. Πείτε τους για μια εποχή στη ζωή σας που λάβατε βοήθεια από τον Σωτήρα κατά τη διάρκεια μιας δύσκολης δοκιμασίας. Καταθέστε μαρτυρία ότι ο Ιησούς γνωρίζει όλα τα προβλήματά μας και θέλει να μας βοηθήσει.

Κατά Ματθαίον 14:13-21

Ακολουθώ το παράδειγμα του Ιησού, όταν είμαι ευγενικός με τους άλλους.

Ένας τρόπος που ο Ιησούς έδειξε αγάπη ήταν να δώσει τροφή στους οπαδούς Του, όταν ήταν πεινασμένοι. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να μάθουν να υπηρετούν άλλους όπως ο Ιησούς;

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε στα παιδιά ένα καλάθι και λίγο ψωμί καθώς λέτε την ιστορία στο Κατά Ματθαίον 14:13-21. Εξηγήστε ότι αν και ο Ιησούς είχε προσπαθήσει να βρει ένα μέρος για να είναι μόνος, ο λαός θέλησε να είναι κοντά Του. Πείτε το υπόλοιπο της ιστορίας στα παιδιά και ζητήστε τους να δώσουν προσοχή και να ακούσουν τι έκανε ο Ιησούς για να δείξει καλοσύνη και αγάπη στους ανθρώπους.

• Ζητήστε από τα παιδιά να αναφέρουν τρόπους με τους οποίους κάποιος ήταν καλός προς αυτά. Κατόπιν βοηθήστε τα να σκεφτούν πράγματα που μπορούν να κάνουν αυτήν την εβδομάδα για να είναι ευγενικά με τους άλλους. Για κάθε απάντηση που δίνουν, ζωγραφίστε ένα καρβέλι ψωμί ή ένα ψάρι στον πίνακα. Πείτε στα παιδιά ότι όταν κάνουν αυτά τα πράγματα, ακολουθούν το παράδειγμα που ο Ιησούς έθεσε, όταν έδωσε τροφή στις πέντε χιλιάδες ανθρώπους που πεινούσαν.

Κατά Ματθαίον 14:22-33

Η πίστη στον Ιησού Χριστό μπορεί να με βοηθήσει να μην φοβάμαι.

Ο Πέτρος έδειξε μεγάλη πίστη, όταν περπάτησε επάνω στο νερό προς τον Ιησού. Ποια μαθήματα μπορεί να υπάρχουν για τα παιδιά σε αυτήν την ιστορία;

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε την εικόνα στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες (βλέπε, επίσης, Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 43) καθώς λέτε την ιστορία από το Κατά Ματθαίον 14:22-33 με δικά σας λόγια. Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να χρησιμοποιήσετε τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας για να βοηθήσετε τα παιδιά να σας πουν την ιστορία. Θα μπορούσατε επίσης να φέρετε ένα μικρό μπολ με νερό και να καλέσετε τα παιδιά να προσποιηθούν ότι «περπατούν» τα δάχτυλά τους επάνω στην επιφάνεια του νερού.

• Κατόπιν ζητήστε τους να μιλήσουν για φορές που αισθάνθηκαν φοβισμένα και να αναφέρουν τι τα βοήθησε. Βοηθήστε τα να δουν ότι η πίστη στον Ιησού Χριστό μας βοηθά να ξεπεράσουμε τον φόβο.

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Κατά Ιωάννην 5:17-47

Ο Ιησούς Χριστός με διδάσκει για τον Επουράνιο Πατέρα.

Πώς μπορούν οι διδασκαλίες του Ιησού για τον Πατέρα Του να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν για τον Επουράνιο Πατέρα;

Πιθανές δραστηριότητες

• Δημιουργήστε δύο σύνολα καρτών που ταιριάζουν και τα οποία φέρουν τις λέξεις που ο Ιησούς χρησιμοποίησε για να διδάξει για τον Επουράνιο Πατέρα στο Κατά Ιωάννην 5, όπως αγάπη, ζωή και έργα (βλέπε Κατά Ιωάννην 5:20, 26, 36). Τοποθετήστε τις κάρτες με την όψη προς τα κάτω και ζητήστε από τα παιδιά να ψάξουν για αντιστοιχίες αναποδογυρίζοντας δύο κάρτες τη φορά. Καθώς γίνεται κάθε αντιστοιχία, διαβάστε το εδάφιο που περιέχει τη λέξη και ρωτήστε τα παιδιά τι μας διδάσκει η λέξη για τον Επουράνιο Πατέρα.

• Ζητήστε από τα παιδιά να διαβάσουν το Κατά Ιωάννην 5:30 και να συμπληρώσουν αυτήν την πρόταση: «Δεν ζητάω το δικό μου θέλημα, αλλά…» Πώς έκανε ο Ιησούς Χριστός το θέλημα του Επουράνιου Πατέρα Του; Πώς μπορούμε να κάνουμε το θέλημα του Επουράνιου Πατέρα;

Ο Ιησούς κατά θαυμαστό τρόπο έδωσε τροφή σε πέντε χιλιάδες ανθρώπους με πέντε καρβέλια και δύο ψάρια.

Κατά Ιωάννην 6:5-14

Οι μικρές προσφορές μου μπορούν να κάνουν τη διαφορά.

Ήταν ένα μικρό αγόρι που παρείχε το ψωμί και τα ψάρια που ο Ιησούς χρησιμοποίησε για να δώσει τροφή στις πέντε χιλιάδες. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά που διδάσκετε να δουν πώς μπορούν να συνεισφέρουν στο έργο του Κυρίου;

Πιθανές δραστηριότητες

• Βοηθήστε τα παιδιά να φαντασθούν πόσο μεγάλο θα ήταν το πλήθος των πέντε χιλιάδων ανθρώπων. Πώς θα ήταν να δώσουμε τροφή σε τόσους πολλούς ανθρώπους με μόνο πέντε ψωμιά και δύο ψάρια;

• Καλέστε ένα παιδί να πει με δικά του λόγια την ιστορία για την παροχή τροφής στις πέντε χιλιάδες. Τονίστε ότι ήταν ένα μικρό αγόρι που παρείχε το ψωμί και τα ψάρια που χρησιμοποίησε ο Κύριος για να κάνει αυτό το θαύμα. Πώς μπορούμε να είμαστε σαν το αγόρι που περιγράφεται στο Κατά Ιωάννην 6:9; Καλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν ψωμιά και ψάρι σε χαρτί και να γράψουν σε αυτά κάποια πράγματα που μπορούν να δώσουν στον Κύριο, για να βοηθήσουν στο έργο Του.

• Δώστε στα παιδιά ένα μικρό παζλ για να συμπληρώσουν. Τι θα συνέβαινε, εάν ένα από τα κομμάτια του παζλ έλειπε; Εξηγήστε ότι είμαστε ο καθένας σαν ένα κομμάτι παζλ – είμαστε όλοι σημαντικοί και όλοι χρειαζόμαστε ο ένας τον άλλον. Βοηθήστε τα παιδιά να ονομάσουν λόγους που είναι σημαντικά στην οικογένειά τους, στην τάξη Προκαταρκτικής τους, στην οικογένεια του Θεού και σε άλλες ομάδες.

Κατά Ματθαίον 14:22-33

Η πίστη στον Ιησού Χριστό μπορεί να με βοηθήσει να μην φοβάμαι.

Η πίστη και ο φόβος παίζουν εξέχοντες ρόλους στην ιστορία του Ιησού και του Πέτρου που περπατά επάνω στη θάλασσα. Τι μπορούν να μάθουν τα παιδιά από αυτήν την ιστορία;

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε την εικόνα στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες (βλέπε, επίσης, Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 43). Ζητήστε από τα παιδιά να βρουν φράσεις στο Κατά Ματθαίον 14:22-33 που περιγράφουν την εικόνα.

• Ζητήστε από τα παιδιά να αναζητήσουν σημάδια πίστης και σημάδια φόβου καθώς διαβάζουν το Κατά Ματθαίον 14:22-33. Τι σημαίνει να έχουμε πίστη στον Ιησού Χριστό; Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν στιγμές που η πίστη τους τα βοήθησε να υπερνικήσουν τον φόβο.

• Ζητήστε από τα παιδιά να φαντασθούν ότι ήταν παρόντα και είχαν μια φωτογραφική μηχανή, όταν ο Ιησούς και ο Πέτρος περπάτησαν επάνω στη θάλασσα. Ποια στιγμή θα επέλεγαν να φωτογραφίσουν και γιατί; Προτείνετε να αναζητήσουν στο Κατά Ματθαίον 14:22-33 για ιδέες. Καλέστε τα να σχεδιάσουν μια εικόνα της στιγμής που επέλεξαν, να δείξουν τις εικόνες τους και να εξηγήσουν γιατί επέλεξαν εκείνη τη στιγμή.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Εάν τα παιδιά ολοκλήρωσαν τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας, καλέστε τα να τη χρησιμοποιήσουν για να διδάξουν στην οικογένειά τους ό,τι έμαθαν στο μάθημα. Ή δώστε τους ένα αντίγραφο της σελίδας για να την συμπληρώσουν με την οικογένειά τους στο σπίτι.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή. Ρωτήστε τα παιδιά για τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις εμπειρίες τους. Θα βρείτε ότι συχνά έχουν απλές κι όμως βαθυστόχαστες ιδέες.