„Gegužės 8–14. Mato 19–20; Morkaus 10; Luko 18. „Ko dar man trūksta?“ „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai. Naujasis Testamentas, 2023 (2022)
„Gegužės 8–14. Mato 19–20; Morkaus 10; Luko 18“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai, 2023
Gegužės 8–14
Mato 19–20; Morkaus 10; Luko 18
„Ko dar man trūksta?“
Skaitydami Mato 19–20; Morkaus 10 ir Luko 18 galvokite apie savo mokinius. Užsirašykite gautus Dvasios kuždesius. Pasiruošimas padės jums mokyti vaikus to, ką jiems reikia žinoti iš šių skyrių.
Skatinkite kalbėti
Pakvieskite vaikus papasakoti viską, ką jie prisimena iš praėjusios savaitės pamokos. Parodykite nuotraukas, kurios padėtų jiems tai prisiminti.
Mokykite doktrinos mažesnius vaikus
Dangiškasis Tėvas nori, kad susituoktume šventykloje ir turėtume amžinąją šeimą
Kodėl jūsų mokiniams būtų verta mokytis amžinosios šeimos doktrinos? Gali būti naudinga peržiūrėti tiesas apie santuoką, užrašytas „Šeima. Pareiškimas pasauliui“ (ChurchofJesusChrist.org).
Galimos užduotys
-
Vaikams perskaitykite Morkaus 10:6–8 ir parodykite susituokusios poros nuotrauką. Paprašykite vaikų rodyti į vyrą arba moterį, kai išgirs jus skaitant žodžių vyras ir moteris formas. Paaiškinkite, kad Dangiškasis Tėvas numatė, jog vyras ir moteris tuoktųsi (žr. Pradžios 1:27–28).
-
Parodykite šeimos ir šventyklos nuotraukas. Pasiūlykite vaikams aptarti, ką jie mato paveiksluose. Paaiškinkite, jog Dangiškasis Tėvas nori, kad būtume užantspauduoti su savo šeimomis šventykloje, kad galėtume būti su jomis per amžius. Būkite jautrūs vaikams, kurių tėvai nesusituokę šventykloje.
-
Drauge padainuokite dainelę apie šeimas, pvz., „Laiminga šeima“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 104). Galite dainelę sudainuoti kelis kartus. Paprašykite vaikų papasakoti, ką smagaus jie yra nuveikę su savo šeima. Kodėl jie yra dėkingi už savo šeimą?
-
Padainuokite dainą apie šventyklą, pvz., „Norėčiau į šventyklą“ arba „Šeimą čia žemėje turiu“, (Vaikiškų dainelių knyga, p. 99, 98). Duokite vaikams palaikyti šventyklos arba šeimos nuotraukas ir paprašykite dainuojant „šventykla“ arba „šeima“ iškelti savo nuotrauką. Padėkite vaikams išvardyti priežastis, kodėl svarbu tuoktis šventykloje.
Jėzus myli vaikus, nes „iš tokių yra Dievo karalystė“ (Morkaus 10:14).
Jėzus nori, kad vaikai ateitų pas Jį, nes Jis gali juos palaiminti
Šis pasakojimas suteikia progą padėti vaikams pajusti, kaip stipriai Jėzus juos myli.
Galimos užduotys
-
Savais žodžiais perpasakokite Morkaus 10:13–16 užrašytą istoriją. Taip pat galite parodyti filmuką “Suffer the Little Children to Come unto Me” (liet. „Leiskite mažutėliams ateiti pas mane“, ChurchofJesusChrist.org). Padėkite vaikams prisiminti, kada jie jautė Jėzaus meilę. Paliudykite vaikams, kad Jėzus myli juos ir nori palaiminti.
-
Parodykite paveikslą Kristus ir vaikai (Evangelijos paveikslų knyga, 47 pav.). Padėkite vaikams įsivaizduoti, kaip jie jaustųsi būdami vienu iš vaikų, sėdinčių paveikslėlyje šalia Jėzaus. Paprašykite vaikų apibūdinti, ką jie jaučia Jėzui Kristui.
-
Tegu vaikai nupiešia, kaip Jėzus juos laimina (žr. Morkaus 10:16 ir šios savaitės užduočių puslapį).
Jei paklusiu įsakymams, galėsiu gauti amžinąjį gyvenimą
Jėzus mokė turtingą jaunuolį, kad jei šis nori įgyti amžinąjį gyvenimą – tokį, kaip Dangiškojo Tėvo – jis turi paklusti visiems įsakymams.
Galimos užduotys
-
Drauge su vaikais Morkaus 10:17–22 perskaitykite pasakojimą apie turtingą jaunuolį. (Taip pat žr. „42 skyrių. Turtingasis jaunuolis“, Naujojo Testamento istorijos, p. 105–106.) Paprašykite jų įsiklausyti, ką Jėzus pasakė jaunuoliui daryti ir kaip šis sureagavo.
-
Papasakokite vieną ar keletą atvejų apie vaikus, kurie savo tėvų prašo patarimo arba nurodymų, tačiau jiems nepaklūsta. Ką Dangiškasis Tėvas prašo mus daryti? Kaip jaučiamės, kai paklūstame Jo įsakymams?
-
Papasakokite, kaip gavote Dvasios įkvėpimą kažką daryti, kad būtumėte geresni.
Mokykite doktrinos vyresnius vaikus
Dangiškasis Tėvas nori, kad susituoktume šventykloje ir turėtume amžinąją šeimą
Tai, ko Jėzus mokė apie santuoką, gali padėti vaikams norėti tuoktis šventykloje ir sukurti amžiną šeimą.
Galimos užduotys
-
Paprašykite kurio nors vaiko garsiai perskaityti Morkaus 10:6–8. Paaiškinkite, kad susijungti reiškia būti drauge, tvirtai kažko laikytis. Kodėl svarbu, kad vyras ir žmona susijungtų, mylėtų vienas kitą ir bendradarbiautų?
-
Paprašykite vaikų padėti jums sugalvoti atsakymus į tokius klausimus: „Kodėl Bažnyčioje šeimos yra svarbios?“ arba „Kodėl jums svarbu susituokti šventykloje?“ Padėkite jiems rasti atsakymus tokiuose šaltiniuose kaip Morkaus 10:6–8; 1 Korintiečiams 11:11: Doktrinos ir Sandorų 42:22; 131:1–4; Mozės 3:18, 21–24; ir „Šeima. Pareiškimas pasauliui“.
-
Drauge padainuokite dainelę apie šeimas, pvz., „Šeimą čia žemėje turiu“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 98). Vaikams paliudykite apie amžinąją santuoką ir šeimą. Pakvieskite ir juos paliudyti.
Jėzus gali padėti man žinoti, kaip tobulėti
Turtingas jaunuolis ieškojo Jėzaus ir gavo konkrečius jam skirtus nurodymus. Kaip galite įkvėpti vaikus ieškoti panašaus patarimo savo gyvenime?
Galimos užduotys
-
Paprašykite vaikų Morkaus 10:17–22 surasti eilutę, apibūdinančią „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms šios savaitės pamokos plane pateiktą paveikslą. Paaiškinkite, kad Jėzaus patarimas jaunuoliui buvo asmeninis, tad mes irgi galime kreiptis į Viešpatį asmeninio patarimo ir jį gauti per Dvasią.
-
Drauge perskaitykite Morkaus 10:17–22. Pakvieskite vaikus lentoje užrašyti įsakymus, kuriems Gelbėtojas turtingajam jaunuoliui liepė paklusti (žr. 19 eilutę). Ką dar Jėzus jo paprašė daryti? (žr. 21 eilutę). Paraginkite vaikus pagalvoti, ką jiems vertėtų pradėti daryti arba liautis darius, kad geriau sektų Jėzumi. Kaip galime sužinoti, ką Jėzus nori, kad darytume?
Skatinkite mokytis namuose
Pasiūlykite vaikams parodyti savo šeimos nariams, kad jie juos myli – galbūt parašyti raštelį ar padaryti jiems ką nors malonaus.
Mokymo tobulinimas
Būkite dėmesingi vaikams. Kaip vaikai jūsų pamokoje reaguoja į mokymosi užduotis? Jei jie neįsitraukia, gali būti pravartu išbandyti kitą užduotį arba padaryti trumpą pertraukėlę, tyliai pasivaikščioti. Kita vertus, jei pastebėjote, kad vaikai tam tikroje pamokos dalyje įsitraukę į mokymosi procesą, nesijauskite turį pereiti prie kitos dalies tik tam, kad aptartumėte visą pamokos medžiagą.