Perjanjian Baru 2023
22–28 Mei. Joseph Smith—Matius 1; Matius 24–25; Markus 12–13; Lukas 21: “Putra Manusia Akan Datang”


“22–28 Mei. Joseph Smith—Matius 1; Matius 24–25; Markus 12–13; Lukas 21: ‘Putra Manusia Datang Akan Datang,’” Ikutlah Aku—Untuk Pratama: Perjanjian Baru 2023 (2022)

“22–28 Mei. Joseph Smith—Matius 1; Matius 24–25; Markus 12–13; Lukas 21,” Ikutlah Aku—Untuk Pratama: 2023

Gambar
Kedatangan Kedua

The Second Coming [Kedatangan Kedua], oleh Harry Anderson

22–28 Mei

Joseph Smith—Matius 1; Matius 24–25; Markus 12–13; Lukas 21

“Putra Manusia Akan Datang”

Renungkan apa yang anak-anak yang Anda ajar perlu pelajari dari Joseph Smith—Matius 1; Matius 24–25; Markus 12–13; dan Lukas 21. Jangan ragu untuk mengadaptasi gagasan untuk anak-anak yang lebih besar dalam garis besar ini untuk anak-anak yang lebih kecil dan sebaliknya.

Gambar
ikon berbagi

Ajak Berbagi

Bawalah ke kelas sebuah benda atau gambar yang berkaitan dengan satu perumpamaan atau kisah dalam pembacaan minggu ini (seperti minyak untuk melambangkan sepuluh gadis atau koin untuk melambangkan talenta atau peser janda). Mintalah anak-anak untuk berbagi apa yang mereka ketahui tentang perumpamaan atau kisah tersebut.

Gambar
ikon mengajar

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Kecil

Joseph Smith—Matius 1:31

Sebelum Yesus datang lagi, Injil akan dikhotbahkan di seluruh dunia.

Salah satu tanda bahwa Yesus akan segera kembali adalah bahwa Injil-Nya dikhotbahkan ke seluruh dunia. Anak-anak dapat menolong memenuhi nubuat ini dengan membagikan Injil.

Kemungkinan Kegiatan

  • Perlihatkan peta, globe, atau gambar bumi (lihat Buku Seni Injil, no. 3) dan bantulah anak-anak mengatakan, “Injil … akan dikhotbahkan di seluruh dunia” (Joseph Smith—Matius 1:31). Mengapa Allah ingin semua anak-Nya untuk mendengar Injil-Nya?

  • Ajaklah anak-anak untuk berjalan di tempat sewaktu Anda menyanyikan sebuah lagu tentang membagikan Injil, seperti “Ku Ingin Jadi Misi Sekarang” atau “Kita Dipanggil ‘Tuk Melayani” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 90, 94).

  • Tayangkan video “I’ll Go Where You Want Me to Go” (ChurchofJesusChrist.org). Sewaktu anak-anak menonton, bantulah mereka menghitung cara mereka dapat membagikan Injil yang mereka lihat dalam video. Apa cara lainnya untuk membagikan Injil yang dapat mereka pikirkan?

Gambar
bumi dari angkasa

Injil akan dikhotbahkan di seluruh dunia. Foto Seizin NASA Johnson Space Center

Matius 25:14–30

Saya dapat menggunakan karunia yang Allah telah berikan kepada saya.

Anak-anak yang lebih kecil sedang menemukan karunia dan kemampuan mereka. Bantulah mereka memahami bahwa karunia dan kemampuan ini berasal dari Bapa Surgawi.

Kemungkinan Kegiatan

  • Bawalah beberapa koin untuk digunakan sewaktu Anda menceritakan perumpamaan tentang talenta, yang ditemukan dalam Matius 25:14–30. Anda dapat meminta tiga anak untuk mewakili tiga hamba. Jelaskan bahwa di zaman Yesus, talenta merujuk kepada uang, tetapi saat ini talenta dapat berarti karunia [bakat] atau kemampuan kita.

  • Mintalah anak-anak untuk menyebutkan cara-cara orangtua, saudara kandung, guru, atau teman mereka yang telah menolong mereka. Apa karunia yang orang-orang ini miliki yang menolong mereka melayani orang lain?

  • Tuliskan catatan kecil kepada anak-anak yang memberi tahu mereka masing-masing tentang karunia atau kemampuan yang Anda lihat dalam diri mereka. Sewaktu Anda membagikan kepada masing-masing anak karunia yang Anda lihat dalam diri mereka, imbaulah mereka untuk meningkatkan karunia mereka dan menggunakannya untuk melayani orang lain.

Matius 25:31–46

Yesus ingin saya melayani orang lain.

Kita melayani Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dengan melayani orang-orang di sekitar kita. Bantulah anak-anak memikirkan cara-cara mereka dapat melayani orang lain.

Kemungkinan Kegiatan

  • Ringkaslah perumpamaan dalam Matius 25:34–46. Bantulah anak-anak memahami bahwa ketika kita melayani orang lain, kita melayani Yesus.

  • Peganglah foto seorang anak dengan gambar Yesus tersembunyi di belakangnya. Apa yang dapat kita lakukan untuk melayani anak ini? Pindahkan foto anak itu dan jelaskan bahwa ketika kita saling melayani, kita melayani Yesus.

  • Ajaklah anak-anak untuk membuat gambar diri mereka sendiri sedang melayani orang lain dalam cara-cara yang Juruselamat uraikan dalam Matius 25:35–36. Mintalah anak-anak yang lain menebak apa yang mereka gambar.

  • Ajaklah anak-anak untuk berbagi pengalaman ketika seseorang telah menunjukkan pelayanan seperti Kristus kepada mereka atau keluarga mereka.

Gambar
ikon mengajar

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Besar

Joseph Smith—Matius 1:31

Sebelum Yesus datang lagi, Injil akan dikhotbahkan di seluruh dunia.

Anak-anak yang Anda ajar dapat membantu mengkhotbahkan Injil di seluruh dunia sebelum Kedatangan Kedua Juruselamat.

Kemungkinan Kegiatan

  • Ajaklah anak-anak untuk berbagi berkat-berkat yang mereka telah terima atau akan terima karena mereka adalah anggota Gereja Kristus. Bacalah bersama-sama Joseph Smith—Matius 1:31, dan tanyakan kepada anak-anak bagaimana perasaan mereka bahwa Injil akan memberkati anak-anak Allah di seluruh dunia.

  • Perlihatkan kepada anak-anak sebuah peta dunia atau negara Anda, dan bantulah mereka mengidentifikasi beberapa tempat di mana seorang anggota keluarga atau teman telah mengkhotbahkan Injil di misi.

  • Ajaklah beberapa anak untuk datang dengan siap untuk membagikan bagaimana anggota keluarga atau leluhur mereka diperkenalkan kepada Injil.

  • Mintalah setiap anak untuk menuliskan nama seseorang yang dia dapat berbicara tentang Yesus Kristus atau mengundangnya ke Gereja. Juga mintalah anak-anak untuk mendaftar hal-hal yang dapat mereka lakukan untuk menjadi misionaris sekarang.

Matius 25:1–13

Saya bertanggung jawab untuk keinsafan saya sendiri kepada Yesus Kristus.

Perumpamaan tentang sepuluh gadis mengajarkan bahwa kita tidak dapat meminjam keinsafan kita kepada Juruselamat dari orang lain. Bagaimana Anda dapat membantu anak-anak mengambil tanggung jawab untuk keinsafan mereka sendiri?

Kemungkinan Kegiatan

  • Mintalah seorang anak untuk datang dengan siap untuk berbagi bagaimana mereka telah belajar tentang perumpamaan sepuluh gadis di rumah minggu ini.

  • Gambarlah sebuah lampu minyak di papan tulis, dan beri label kesaksian. Berikan setiap anak selembar kertas berbentuk seperti setetes minyak, dan mintalah setiap anak untuk menulis di atasnya sesuatu yang dia akan lakukan untuk menjadi lebih diinsafkan kepada Juruselamat. Tempelkan tetesan-tetesan mereka di papan tulis di sekitar lampu.

  • Ajaklah anak-anak untuk menolong Anda membuat sebuah daftar hal-hal untuk dilakukan untuk bersiap bagi seorang tamu khusus. Bagaimana hal-hal ini serupa atau berbeda dengan cara-cara kita secara rohani dapat bersiap untuk Kedatangan Kedua Juruselamat?

  • Pada lima potongan kertas, tuliskan hal-hal yang tidak dapat dipinjam. Pada lima potongan kertas lainnya, tuliskan hal-hal yang dapat dipinjam. Acaklah potongan-potongan kertas itu, dan mintalah anak-anak untuk menyortirnya ke dalam dua grup ini. Bacalah bersama-sama Matius 25:1–13. Mengapa penting untuk tidak bergantung kepada orang lain untuk keinsafan kita kepada Yesus Kristus?

Matius 25:14–46

Pada Penghakiman Terakhir, kita akan memberikan kepada Tuhan laporan tentang kehidupan kita.

Setelah Kebangkitan, Tuhan akan menghakimi kita berdasarkan kepatuhan kita kepada perintah-perintah-Nya dan penerimaan akan kurban pendamaian-Nya. Perumpamaan tentang talenta dan perumpamaan tentang domba dan kambing mengajarkan kita tentang Penghakiman Terakhir ini.

Kemungkinan Kegiatan

  • Ajaklah separuh anggota kelas untuk membaca Matius 25:14–30 dan separuh lagi untuk membaca Matius 25:31–46. Mintalah kelompok-kelompok untuk melakonkan perumpamaan kepada anggota kelas. Apa yang Tuhan janjikan kepada kita dalam perumpamaan-perumpamaan ini?

  • Ajaklah anak-anak untuk membaca Matius 25:35–36 secara berpasangan dan buatlah daftar hal-hal yang dapat mereka lakukan untuk menunjukkan kasih mereka bagi Yesus Kristus.

Gambar
ikon belajar

Imbau Pemelajaran di Rumah

Mintalah anak-anak untuk membagikan dengan keluarga mereka cara-cara mereka dapat menjadi misionaris yang lebih baik dan berbicara dengan keluarga mereka tentang orang-orang yang dapat mereka bagikan Injil.

Meningkatkan Pengajaran Kita

Simaklah atau lakonkan sebuah kisah. Karena anak-anak menyukai kisah-kisah, carilah cara untuk melibatkan mereka dalam kisah-kisah tulisan suci yang Anda bagikan. Mereka dapat memegang gambar atau benda, membuat gambar dari kisah, melakonkan kisah, atau membantu menceritakan kisah. Ulangi kisah-kisah untuk menolong mereka mengenali detail penting dan ajaran Injil.

Cetak