나를 기념하라, 월터 레인

5월 29일~6월 4일

마태복음 26장; 마가복음 14장; 요한복음 13장

“기념하라”

마태복음 26장과 마가복음 14장, 요한복음 13장을 읽으면서, 어린이들에게 축복이 될 것이라고 생각되는 원리들을 찾아본다.

나누도록 권유한다

『복음 그림책』 54~55번처럼 이번 주 공부할 장들에 나오는 사건이 담긴 그림을 보여 주고, 어린이들에게 그림에서 어떤 일이 일어나고 있는지 말해 보자고 한다.

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

마태복음 26:26~29; 마가복음 14:22~24

나는 성찬을 취할 때 예수님을 생각할 수 있어요.

성찬을 취하는 것은 에수님께서 우리를 위해 하신 일들을 기억할 수 있는 기회임을 어린이들이 이해하도록 돕는다.

활동 아이디어

• 예수님이 성찬을 제정하신 이야기를 요약해서 들려준다. “제49장: 첫 번째 성찬”을 활용할 수 있다.(『신약전서 이야기』 124~126쪽, 또는 ChurchofJesusChrist.org에서 해당 동영상 참조) 우리는 왜 성찬을 취하는가? 성찬이 집행되는 동안 우리는 예수님을 기억한다는 것을 어린이들이 이해하도록 도와준다.

• 어린이들에게 빵 한 쪽과 물 한 잔을 보여 준다. 어린이들에게 성찬 빵과 물이 무엇을 상징하는지 아느냐고 물어본다. 이 상징물들은 예수님께서 우리를 위해 돌아가셨고 죽음에서 다시 일어나셨음을 기억하는 데 도움이 된다고 설명한다.

• 어린이들에게 눈을 감고 자신이 사랑하는 사람을 생각하라고 한다. 그리고 그 사람에 대해 말해 달라고 한다. 다시 눈을 감고 이번에는 구주를 생각하게 한 뒤, 그분에 대해 아는 것들을 이야기해 보라고 한다. 매주 성찬식 시간에 예수님을 생각하도록 어린이들을 격려한다.

• 어린이들에게 성찬식 시간에 예수님을 기억하고 마음을 경건하게 하기 위해 각자 할 수 있는 행동을 보여 달라고 한다. 이번 주 활동 그림에 나와 있는 소책자를 만들도록 도와주고, 그것을 활용하여 성찬식 시간에 예수님을 생각하게 한다. 또는, 교회 잡지에서 예수님이 나온 그림들을 찾아서 성찬식 시간에 볼 그림 모음집을 만들게 한다.

요한복음 13:34~35

나는 예수님이 하신 것처럼 다른 사람을 사랑할 수 있어요.

예수님은 주변 사람들을 아끼심으로써 그분의 사랑을 보이셨다. 어린이들이 다른 사람에게 사랑을 보일 수 있는 기회에는 어떤 것들이 있을까?

활동 아이디어

• 올해 어린이들이 배웠던 이야기 중 예수님께서 다른 사람에게 사랑을 보이셨던 내용이 나오는 그림을 보여 준다.(『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재의 이전 개요 참조) 요한복음 13장 34~35절을 읽어 주고, 어린이들이 “내가 너희를 사랑한 것 같이 너희도 서로 사랑하라”라는 구절을 여러 번 반복하여 말하게 한다. 어떻게 우리는 가족과 친구들에게 사랑을 보일 수 있을까?

• 반원들이 “서로 사랑해”(『어린이 노래책』, 74쪽)처럼 구주의 사랑에 관한 노래를 부르는 동안 어린이 한 명에게 구주의 그림을 들고 있으라고 한다. 어린이들에게 종이 하트를 나눠 주고, 다른 사람에게 사랑을 보이는 일을 하는 자신의 모습을 그려 보라고 한다.

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

마태복음 26:26~29; 마가복음 14:22~24

나는 성찬을 통해 예수 그리스도와 그분의 희생을 기억합니다.

어린이들이 성찬을 취할 때 더욱 의미 있는 경험을 할 수 있도록 어떻게 도와주면 좋을까?

활동 아이디어

• 어린이들에게 마태복음 22장 26~29절; 마가복음 14장 22~24절(경전 안내서의 조셉 스미스 역, 마가복음 14:20~24 참조); 교리와 성약 20편 75~79절을 돌아가면서 읽어 보자고 한다. 두 성구는 단어나 내용이 어떻게 유사한가?

• 성찬식 시간에 예수님을 생각하기 위해 무엇을 하는지 어린이들에게 물어본다. 성찬 찬송에서 성찬식 시간에 읽을 경전 구절이나 노랫말을 찾아 카드에 그 목록을 적어서 다음에 성찬을 취할 때 읽어 보라고 한다. 어린이들과 함께 성찬 찬송 몇 곡을 부른다.(『찬송가』, 105~120장 참조)

  

  우리는 성찬을 통해 예수 그리스도와 그분의 희생을 기억한다.

• 성찬 기도문의 주요 문구들을 칠판에 적고 어린이들이 외우도록 도와준다. 이 문구들이 의미하는 바는 무엇인가? 매주 우리가 맺은 침례 성약을 새롭게 하는 것은 왜 중요한가?

• 아론 신권 소유자 한 명을 반으로 불러서 성찬을 준비하거나 축복하거나 전달했던 경험을 들려 달라고 부탁한다. 그가 이러한 일을 하기 위해 준비할 때 도움이 되는 것은 무엇인가? 그는 그 일을 할 때 어떤 기분이 드는가? 그는 빵과 물을 통해 어떻게 구주를 떠올리는가?

• 침례받은 어린이들에게 자신의 침례식에서 기억나는 것들을 이야기해 달라고 한다. 그때 그들은 어떤 기분을 느꼈는가? 그들은 어떤 성약을 맺었는가?(모사이야서 18:8~10 참조) 우리는 매주 성찬을 취할 때마다 다시 침례를 받는 것과 같다고 말한다. 즉, 우리는 성찬을 취함으로써 죄를 용서받고 성약을 새롭게 할 수 있다.

요한복음 13:1~17

예수 그리스도께서는 다른 사람에게 봉사하는 방법을 보여 주셨습니다.

제자들의 발을 씻기시는 구주의 이야기는 어린이들에게 주변 사람들에게 사랑으로 봉사하겠다는 마음을 심어 줄 수 있다.

활동 아이디어

• 수업 며칠 전에 어린이 한 명에게 부탁하여, 요한복음 13장 4~9절을 읽고 베드로의 관점에서 그 이야기를 반원들에게 전달해 달라고 한다. 구주께서 베드로와 다른 사도들에게 전하시려고 했던 가르침은 무엇인가? 어린이들은 예수 그리스도에 관한 이 이야기에서 배울 수 있는 점들을 말해 볼 수 있다. 우리는 다른 사람에게 봉사하는 것에 대해 무엇을 배우게 되는가?

• 다 함께 요한복음 13장 12~17절을 읽는다. 구주께서 다른 사람에게 봉사하셨던 이야기를 각자 하나씩 골라 그에 대해 적어 보라고 한다. 그분의 모범으로부터 배운 것들도 함께 적어 보자고 한다. 어린이들에게 도움이 필요하면, 동영상 “그리스도와 같은 성품”에서 그 예를 찾아볼 수도 있다.(ChurchofJesusChrist.org) 그런 다음, 자신이 적은 것을 발표해 달라고 한다.

요한복음 13:34~35

예수 그리스도의 제자는 그분이 하셨던 것처럼 다른 사람들을 사랑합니다.

우리는 침례를 받을 때 예수 그리스도의 제자가 되겠다는 성약을 맺는다. 요한복음 13장 34~35절에서 구주께서는 우리가 그분의 제자임을 어떻게 보일 수 있는지 설명하셨다.

활동 아이디어

• 칠판에 내가 너희를것 같이 너희도 서로라고 적는다.(요한복음 13:34) 성구를 찾아서 빈칸을 채워 보자고 한다. 우리가 그리스도의 제자임을 보일 수 있는 또 다른 행동에는 어떤 것이 있을까? 어린이들은 칠판에 적힌 문장을 완성할 수 있는 다른 낱말을 생각할 수도 있다. 섬긴, 섬기라 또는 가르친, 가르치라 등을 예로 들 수 있다.

• 어린이들에게 요한복음 13장 35절을 읽고 예수 그리스도의 제자로서 모범이 되는 사람들을 생각해 보자고 한다. 이 사람들은 어떤 방식으로 구주께서 하신 것처럼 다른 사람에게 사랑을 보이는지 이야기해 달라고 한다.

가정에서 학습하도록 격려한다

공과 시간에 배운 내용 덕분에 앞으로 무엇을 하기로 결심했는지 가족들에게 이야기해 보도록 어린이들을 격려해 준다. 예를 들어, 성찬식 시간에 어떤 방법으로 예수 그리스도를 기억할 것인지를 이야기해 볼 수 있을 것이다.

더 나은 가르침을 위하여

반원들에게 여러분의 간증을 전한다. 간증은 다음과 같은 방식으로 간단하게 말할 수 있다. “저는 하나님 아버지께서 여러분 한 사람 한 사람을 사랑하신다는 것을 알아요.”, “저는 예수 그리스도에 대해 배울 때 기분이 좋아져요.”