마지막 만찬, 윌리엄 헨리 마겟슨

6월 5일~11일

요한복음 14~17장

“나의 사랑 안에 거하라”

요한복음 14~17장을 읽으면서, 여러분이 가르치는 어린이들에게 어떤 도움이 필요한지 알기 위해 기도한다. 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재는 여러분의 학습에 도움이 될 수 있으며, 또한 이 개요에서 여러분은 어린이들에게 공과를 가르칠 때 활용할 만한 아이디어를 얻을 수도 있다.

나누도록 권유한다

가정에서 배운 것을 이야기할 기회를 주기 위해, 각 어린이가 차례대로 종이 하트를 들고 다른 사람에게 사랑을 보이기 위해 자신이 하는 일을 이야기해 보게 한다.

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

요한복음 14:15

나는 계명을 지킴으로써 예수 그리스도에 대한 사랑을 표현해요.

어린이들이 구주의 계명을 지킴으로써 그분께 사랑을 나타내 보일 수 있다는 점을 이해하도록 돕는다.

활동 아이디어

• 어린이들이 요한복음 14장 15절을 암송하도록 도와준다. 여러분이 종이 하트를 들면 어린이들은 “너희가 나를 사랑하면”이라고 말하게 한다. 여러분이 경전을 들면 “나의 계명을 지키라”라고 말하게 한다.

• 어린이들이 예수님의 계명 중 몇 가지를 떠올려 볼 수 있도록 도와준다. 각 계명을 지킬 수 있는 방법을 이야기해 보라고 한다. 그러한 일들을 할 때 우리는 예수 그리스도께 사랑을 나타내 보일 수 있다고 간증한다.

• “계명을 지키라”(『어린이 노래책』, 68~69쪽)처럼 계명에 관한 노래를 함께 부른다.

• 어린이들과 함께 이번 주 활동 그림에 있는 놀이를 한다.

요한복음 14:26~27; 15:26; 16:13~14

성신은 나를 도와주세요.

예수님은 당신의 제자들에게 성신에 관한 중요한 진리를 가르치셨다. 이러한 진리가 여러분이 가르치는 어린이들에게 어떻게 축복이 될지 생각해 본다.

활동 아이디어

• 최후의 만찬 그림을 보여 준다.(『복음 그림책』, 54번) 예수께서는 마지막 만찬 자리에서 제자들에게 성신에 대해 가르치셨다고 설명한다. 예수님께서 요한복음 14장 26~27절, 15장 26절, 16장 13~14절에서 가르치신 진리 몇 가지를 말해 준다.

  

  최후의 만찬, 클라크 켈리 프라이스

• 여러분이 성신을 통해 위안이나 인도를 받았거나 진리를 알게 되었던 경험을 이야기해 준다. 성신은 어린이들에게도 그와 비슷한 방법으로 도움을 줄 수 있다고 간증한다.

• 다 함께 “성신”(『어린이 노래책』, 56쪽)처럼 성신에 관한 노래를 한 곡 부른다. 어린이들에게 노래에 성신이 어떤 일을 하신다고 나오는지 잘 들어 보라고 한다.

요한복음 17:3

나는 하나님 아버지와 예수 그리스도를 알 수 있어요.

예수 그리스도께서는 “영생”이란 “유일하신 참 하나님과 … 예수 그리스도”를 아는 것이라고 가르치셨다. 어린이들은 그분들을 알아 감에 따라 영적인 힘을 얻게 될 것이며, 그것은 온 생애 동안 그들에게 축복이 되고 그들이 영생을 얻는 데 도움이 될 것이다.

활동 아이디어

• 요한복음 17장 3절을 읽고, 예수님께서 우리가 알기를 바라시는 대상이 누구인지 잘 들어 보라고 한다. 우리가 하나님 아버지와 예수 그리스도를 알게 되는 여러 가지 방법이 담긴 사진을 보여 준다. 경전, 함께 공부하는 가족의 모습, 다른 사람에게 봉사하는 사람 등을 예로 들 수 있다. 사진들을 엎어 놓은 후, 어린이들에게 돌아가면서 사진을 뒤집어 본 뒤 그 사진의 내용을 설명해 보자고 한다. 우리는 이러한 방법들을 통해 어떻게 하나님 아버지와 예수님을 알 수 있는가?

• 어린이들이 친구들을 더 잘 알기 위해 하는 일들을 이야기해 본다. 우리는 하나님 아버지와 예수 그리스도를 어떻게 더 잘 알 수 있을까? 여러분이 실천해 본 방법들을 이야기해 준다.

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

요한복음 14:15; 15:10~14

나는 계명을 지킴으로써 예수 그리스도에 대한 사랑을 표현합니다.

개인 공부를 하면서 이 성구들을 읽을 때 여러분이 가르치는 어린이들에 대해 생각한다. 구주에 대한 순종은 그분을 향한 사랑의 표현임을 이해할 때, 어린이들은 어떤 축복을 받게 될까?

활동 아이디어

• 예수님께서는 당신이 하나님 아버지께 순종하신다는 사실을 어떤 방법으로 보이셨는지 이야기해 보자고 한다. 구주의 삶이 담긴 그림들을 보여 주면 도움이 될 것이다.(『복음 그림책』, 34~35번, 56~57번 참조) 어린이들에게 자신이 하나님 아버지께 순종했던 경험을 이야기해 보라고 한다.

• 어린이 한 명에게 요한복음 14장 15절을 읽어 달라고 한다. 한 사람씩 돌아가면서 계명을 지키는 사람의 모습을 그림으로 그리게 하고, 나머지 어린이들은 그 그림이 어떤 내용인지 알아맞혀 보게 한다. 계명의 예를 보려면, 『청소년의 힘을 위하여』(2022) 소책자를 참고한다. 이 계명들을 지키는 것은 어떻게 구주께 사랑을 표현하는 방법이 되는가?

요한복음 14:26; 15:26; 16:13

성신은 인도하고, 위로해 주며, 진리를 증거합니다.

여러분이 가르치는 어린이들은 성신의 은사를 받았는가? 그들은 성신이 그들을 돕는 방법에 대해 무엇을 알고 있는가? 그들이 성신의 역할을 더 잘 이해하도록 도울 방법들을 생각해 본다.

활동 아이디어

• 어린이들을 둘씩 짝을 지어 다음 성구들을 읽어 보라고 한다. 요한복음 14:26; 15:26; 16:13. 성구에서 성신의 역할을 알려 주는 말들을 찾아보라고 한다. 어린이들이 찾은 말을 칠판에 적는다.

• 여러분이 성신으로부터 인도, 위안, 경고, 진리에 대한 증거를 받았던 경험을 이야기해 준다. 어린이들에게도 그들의 경험을 이야기해 달라고 한다. 어린이들은 어떻게 성신의 영향력을 인식했는가?

• 어린이들에게 종이봉투에 자신의 얼굴을 그려 보라고 한다. 손전등을 봉투 안으로 비춘다. 여기서 손전등은 성신을 상징한다. 그리고 천 조각처럼 빛을 차단하는 물건을 봉투 안에 넣는다. 이는 우리가 잘못된 선택을 할 때 삶에서 성신의 영향력을 온전히 받을 수 없음을 보여 준다. 어린이들에게 봉투 안에 들어 있던 것을 꺼내라고 한다. 이는 회개를 나타낸다.

요한복음 15:1~9; 17:3

하나님 아버지와 예수님께서는 내가 그분들을 알기를 바라십니다.

여러분은 어린이들이 하나님 아버지와 예수 그리스도를 알아 가도록 도움으로써 그들의 삶을 축복하게 될 것이다.

활동 아이디어

• 어린이들이 돌아가며 요한복음 15장 1~9절을 읽는 동안 식물이나 식물 그림을 전시해 둔다. 예수 그리스도께서는 어떤 점에서 포도나무와 같으신가? 우리는 어떤 점에서 가지와 같은가? 우리는 구주 “안에 거하”기 위해, 즉 그분께 가까이 머물러 있기 위해 무엇을 할 수 있을까?

• 요한복음 17장 3절을 소리 내어 읽어 준다. 어린이들은 하나님 아버지와 예수 그리스도를 알아 가기 위해 무엇을 하고 있는지 물어본다. 그분들을 알아 가기 위해 여러분은 어떤 일을 하고 있는지 이야기해 준다.

가정에서 학습하도록 격려한다

최근 공과 시간이나 노래 부르기 시간에 배운 노래를 가족들에게도 들려주도록 어린이들을 격려한다.

더 나은 가르침을 위하여

활동을 조정한다. 나이가 어린 아이들을 가르치고 있다면, 본 교재의 나이가 많은 어린이를 위한 추가 제언을 반원의 연령에 맞게 조정할 수 있다. 마찬가지로, 나이가 어린 아이들을 위한 활동들도 나이가 많은 아이들에게 맞춰 조정할 수 있다.