„Birželio 12–18. Luko 22; Jono 18: „Tebūna ne mano, bet Tavo valia!“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai. Naujasis Testamentas, 2023 (2022)
„Birželio 12–18. Luko 22; Jono 18“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai, 2023
Getsemanės giraitė, aut. Derekas Hegstedas
Birželio 12–18
Luko 22; Jono 18
„Tebūna ne mano, bet Tavo valia!“
Mokymasis kartu su vaikais iš Luko 22 ir Jono 18 skyrių yra gera proga padėti jiems sustiprinti meilę Jėzui Kristui ir tikėjimą Juo. Pamaldžiai apmąstykite, kaip tai padarysite.
Skatinkite kalbėti
Parodykite šiuose skyriuose aprašytų įvykių paveikslėlius, pvz., Kristus Getsemanėje (Evangelijos paveikslų knyga, 56 pav.) ir „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms pateiktus paveikslėlius. Paprašykite vaikų apibūdinti, kas vaizduojama paveiksle.
Mokykite doktrinos mažesnius vaikus
Jėzus už mane kentėjo todėl, kad Jis mane myli
Pagalvokite, kaip galite padėti vaikams pajusti Jėzaus meilę, kai aptarinėjate Jo kančias Getsemanėje.
Galimos užduotys
-
Papasakokite vaikams istoriją, aprašytą Luko 22:39–46 (galite naudoti „51 skyrių. Jėzus kenčia Getsemanės sode“, Naujojo Testamento istorijos, p. 129–132). Paaiškinkite, kad Jėzus jautė visą skausmą ir liūdesį, kurį visi žmonės kada nors jautė. Paklauskite vaikų, kas gali sukelti liūdesį, nuoskaudas ar nusiminimą. Paliudykite, kad kai taip jaučiamės, Jėzus gali mums padėti.
-
Pasiųskite per rankas paveikslą, kuriame vaizduojamas Gelbėtojas Getsemanėje (pavyzdžiui, tą, kuris pateiktas „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms šios savaitės pamokos plane). Kiekvienam vaikui laikant paveikslą, pasakykite: „Jėzus kentėjo, nes myli [vaiko vardas]“. Paprašykite vaikų drauge su jumis pakartoti šiuos žodžius.
-
Kartu su vaikais padainuokite dainelę apie Jėzaus meilę mums, pvz., „Jo meilę aš jaučiu“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 42–43). Padėkite jiems prisiminti, kaip jie jautė Jėzaus meilę.
Galiu melstis, kai man reikia pagalbos
Kai Jėzus meldėsi Getsemanėje, pasirodė angelas ir Jį sustiprino. Kaip galite padėti savo mokiniams suprasti, kad ir jie gali melstis Dangiškajam Tėvui prašydami stiprybės?
Galimos užduotys
-
Apibendrinkite vaikams Luko 22:41–43. Papasakokite apie kokį nors patyrimą, kai meldėte pagalbos, ir Dangiškasis Tėvas sustiprino jus per Šventąją Dvasią arba atsiuntė ką nors jums padėti.
-
Ant popieriaus juostelių užrašykite, ką sakome maldoje, pavyzdžiui, „Dangiškasis Tėve“, „Dėkoju Tau“, „Prašau Tavęs“ ir „Jėzaus Kristaus vardu, amen“. Padėkite juosteles ant grindų atsitiktine tvarka ir padėkite vaikams jas išdėlioti tokia tvarka, kokia pasakytume tuos žodžius melsdamiesi. Už ką galime padėkoti Dangiškajam Tėvui? Ką dar galime Jam pasakyti? Paliudykite, kad vaikai gali melstis Dangiškajam Tėvui bet kur ir bet kada.
Kristus meldžiasi Getsemanės sode, aut. Hermanas Klemencas
Mokykite doktrinos vyresnius vaikus
Jėzus Kristus Getsemanėje prisiėmė mano nuodėmę ir skausmą
Žinojimas, ką Jėzus padarė dėl mūsų Getsemanėje, gali padėti vaikams atgailauti už savo nuodėmes ir atsigręžti į Gelbėtoją, kai patiria sunkius išbandymus.
Galimos užduotys
-
Paprašykite vaikų perskaityti Luko 22:39–46 ir surasti frazes arba žodžius, kuriais apibūdinama, ką Jėzus jautė Getsemanėje. Dėl ko Jėzus taip pasijuto? (žr. Doktrinos ir Sandorų 19:16–19). Suteikite vaikams galimybę išsakyti, ką jie jaučia Jėzui ir už Jo auką dėl mūsų.
-
Paskatinkite vaikus papasakoti, kada jie liūdėjo ar jiems skaudėjo. Paklauskite, ar jie ką nors pažįsta, kas jautė tą patį. Pakvieskite juos perskaityti Almos 7:11–12. Ko šios eilutės moko mus apie Jėzų Kristų ir Jo kentėjimą už mus?
-
Duokite vaikui lazdą, ilgesnę už klasės durų plotį, ir paprašykite ją laikant horizontaliai išeiti iš klasės pro duris. Paaiškinkite, kad lazda simbolizuoja mūsų nuodėmes, kurios neleidžia mums įžengti į Dievo karalystę. Paimkite lazdą ir parodykite, kad Jėzus prisiėmė mūsų nuodėmes, kad mums galėtų būti atleista, kai atgailaujame.
Aš galiu sekti Jėzaus pavyzdžiu paklusdamas Dangiškajam Tėvui
Jėzus parodė paklusnumą Tėvui sakydamas: „Tebūna ne mano, bet Tavo valia!“ (Luko 22:42). Kaip galite padėti vaikams pasimokyti iš Jėzaus pavyzdžio?
Galimos užduotys
-
Padėkite vaikams įsiminti frazę: „Tebūna ne mano, bet Tavo valia!“ (Luko 22:42) ir aptarkite, ką ji reiškia. Kokiais veiksmais rodome paklusnumą Dangiškojo Tėvo valiai?
-
Padėkite vaikams nustatyti priežastis, dėl kurių kartais sunku daryti tai, ko nori Dangiškasis Tėvas. Kokius palaiminimus gavome paklusdami Dangiškajam Tėvui net tada, kai buvo sunku?
Jėzus mylėjo Savo priešus
Išmokti būti taikdariu nėra lengva, ypač kai kiti mums nėra malonūs. Kaip Luko 22:50–51 užrašyta istorija gali įkvėpti vaikus, kuriuos mokote, būti malonius bet kokiomis aplinkybėmis?
Galimos užduotys
-
Paprašykite vaikų perskaityti Luko 22:50–51. Ką iš šio pasakojimo sužinome apie Jėzų? Savaitės metu paprašykite kai kurių vaikų tėvų perpasakoti jums apie akimirkas, kai jų vaikai pasielgė maloniai, net kai buvo sunku. Papasakokite klasei šias istorijas. (Priminkite vaikams, kad būti maloniems nereiškia leisti kitiems juos skaudinti. Jei kas nors juos skriaudžia, jie turėtų papasakoti savo tėvams ar kitam patikimam suaugusiajam.)
-
Padainuokite dainelę apie malonų elgesį, pvz., „Gėrio pradžia – many“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 83). Ko ši daina moko apie geranoriškumą? Kaip rodyti gerumą kitiems taip, kaip tai padarė Gelbėtojas?
Skatinkite mokytis namuose
Paprašykite vaikų paliudyti apie Gelbėtoją savo namiškiams. Jie taip pat galėtų paprašyti savo šeimos narių paliudyti apie Jį.
Mokymo tobulinimas
Kvieskite vaikus pasakoti, ką jie žino. „Prašykite [vaikų] su jumis dalytis savo mintimis, jausmais ir patyrimais, susijusiais su mokomu principu. Pamatysite, kad jie turi paprastų, tyrų ir galingų įžvalgų“ (Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 26).