Gethsemane Grove (Dumbrava din Ghetsimani), de Derek Hegsted

12-18 iunie

Luca 22; Ioan 18

„Facă-se nu voia Mea, ci a Ta”

Faptul de a învăța din Luca 22 și Ioan 18 alături de copii este o ocazie de a-i ajuta să-și aprofundeze dragostea față de Isus Hristos și credința în El. Gândiți-vă, cu ajutorul rugăciunii, cum veți face acesta.

Invitați să împărtășească

Arătați ilustrații cu evenimentele din aceste capitole, cum ar fi Isus rugându-Se în Ghetsimani (Carte cu picturi inspirate din Evanghelie, nr. 56) și ilustrațiile din Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii. Invitați copiii să spună ce se întâmplă în ilustrații.

Predați doctrina: copii mai mici

Luca 22:39-46

Isus a suferit pentru mine, deoarece mă iubește.

Gândiți-vă cum puteți ajuta copiii să simtă dragostea lui Isus față de ei în timp ce discutați relatarea despre suferința Sa în Ghetsimani.

Posibile activități

• Spuneți copiilor povestirea din Luca 22:39-46, poate folosind „Capitolul 51: Isus suferă în Grădina Ghetsimani” (din Povestiri din Noul Testament, p. 129-132, sau prezentarea video corespunzătoare de pe ChurchofJesusChrist.org). Explicați că Isus a simțit toată durerea și tristețea pe care toată lumea le-a simțit vreodată. Întrebați copiii ce poate face ca o persoană să se simtă tristă, rănită sau supărată. Depuneți mărturie că Isus ne poate ajuta să ne simțim mai bine când ne simțim în aceste moduri.

• Dați să circule prin clasă o ilustrație cu Salvatorul în Ghetsimani (cum ar fi cea din rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii.) Pe măsură ce fiecare copil ține ilustrația, spuneți: „Isus a suferit, deoarece El îl/o iubește pe [numele copilului]”. Invitați copiii să repete aceste cuvinte cu dumneavoastră.

• Cântați, alături de copii, un cântec despre dragostea lui Isus față de noi, cum ar fi „Eu simt dragostea Sa” (Cântece pentru copii, p. 42-43). Ajutați-i să se gândească la moduri în care au simțit dragostea lui Isus.

Luca 22:41-43

Mă pot ruga când am nevoie de ajutor.

Când Isus S-a rugat în Ghetsimani, un înger a apărut pentru a-L întări. Cum puteți ajuta copiii cărora le predați să înțeleagă faptul că și ei se pot ruga la Tatăl Ceresc pentru a primi tărie?

Posibile activități

• Rezumați pentru copii Luca 22:41-43. Împărtășiți o experiență în care v-ați rugat pentru a primi ajutor și Tatăl Ceresc v-a întărit prin Duhul Sfânt sau trimițând pe cineva să vă ajute.

• Pe fâșii de hârtie, scrieți unele lucruri pe care le putem spune într-o rugăciune, cum ar fi „Tată Ceresc”, „Îți mulțumesc”, „Te rog” și „în numele lui Isus Hristos, amin”. Puneți fâșiile pe jos, în ordine aleatorie, și ajutați copiii să le pună în ordinea în care le-am putea spune într-o rugăciune. Pentru ce I-am putea mulțumi Tatălui Ceresc? Ce altceva I-am putea spune? Depuneți mărturie că toți copiii se pot ruga la Tatăl Ceresc oriunde și oricând.

Christ Praying in the Garden of Gethsemane (Hristos rugându-Se în Grădina Ghetsimani), de Hermann Clementz

Predați doctrina: copii mai mari

Luca 22:39-46

În Ghetsimani, Isus Hristos a luat asupra Sa păcatele și durerile mele.

Faptul de a ști ce a făcut Isus pentru noi în Ghetsimani îi poate ajuta pe copii să se pocăiască de păcatele lor și să se întoarcă spre Salvator când trec prin încercări grele.

Posibile activități

• Invitați copiii să citească Luca 22:39-46 și să caute cuvinte sau expresii care descriu cum S-a simțit Isus în Ghetsimani. Ce a trăit Isus care L-a făcut să Se simtă în acest mod? (Vedeți Doctrină și legăminte 19:16-19.) Dați copiilor ocazia de a-și împărtăși sentimentele cu privire la Isus și sacrificiul Său pentru noi.

• Invitați copiii să împărtășească un moment în care au fost triști sau îndurerați. Întrebați-i dacă știu pe cineva care a simțit aceleași lucruri. Invitați-i să citească Alma 7:11-12. Ce ne învață aceste versete despre Isus Hristos și suferința Sa pentru noi?

• Dați unui copil un băț care să fie mai lung decât lățimea ușii de la intrarea în clasă și rugați-l să-l țină în poziție orizontală și să încerce să treacă dincolo de ușă. Explicați că bățul reprezintă păcatele noastre, care ne împiedică să intrăm în împărăția lui Dumnezeu. Îndepărtați bățul pentru a demonstra că Isus a luat asupra Sa păcatele noastre, astfel încât noi să putem fi iertați când ne pocăim.

Luca 22:39-44

Pot să urmez exemplul lui Isus fiind supus Tatălui Ceresc.

Isus a dat dovadă de supunere față de Tatăl când a spus: „Facă-se nu voia Mea, ci a Ta” (Luca 22:42). Cum puteți ajuta copiii să învețe din exemplul lui Isus?

Posibile activități

• Ajutați copiii să memoreze expresia „Facă-se nu voia Mea, ci a Ta” (Luca 22:42) și discutați ce înseamnă. Ce putem face pentru a ne supune voinței Tatălui Ceresc?

• Ajutați copiii să identifice unele motive pentru care, uneori, este greu să facem ce dorește Tatăl Ceresc. Ce binecuvântări am primit fiind supuși Tatălui Ceresc, chiar și când a fost greu?

Luca 22:50-51

Isus Și-a iubit dușmanii.

Să învățăm să fim împăciuitori nu este ușor, mai ales când alții nu sunt buni cu noi. Cum poate relatarea din Luca 22:50-51 să inspire copiii cărora le predați să fie buni în toate circumstanțele?

Posibile activități

• Invitați copiii să citească Luca 22:50-51. Ce învățăm despre Isus din această relatare? În timpul săptămânii, rugați unii dintre părinții copiilor să vă spună despre momente în care copiii lor au dat dovadă de bunătate, chiar și când a fost greu. Împărtășiți membrilor clasei aceste povestiri. (Aduceți aminte copiilor că faptul de a fi buni nu înseamnă să le permită altora să-i rănească; ei trebuie să discute cu părinții lor sau cu un alt adult de încredere, dacă cineva îi rănește.)

• Cântați un cântec despre faptul de a fi buni, cum ar fi „Bunătatea începe cu mine” (Cântece pentru copii, p. 83). Ce ne învață acest cântec despre bunătate? Cum putem da dovadă de bunătate față de alții așa cum a făcut Isus?

Încurajați învățarea acasă

Invitați copiii să-și împărtășească mărturia despre Salvator membrilor familiei lor. Ei pot, de asemenea, să-și roage membrii familiei să-și împărtășească mărturia despre El.

Să ne îmbunătățim predarea

Invitați copiii să împărtășească ce știu. „[Rugați copiii] să vă împărtășească sentimentele, gândurile și experiențele lor legate de principiile pe care le predați. Veți constata că au opinii care sunt simple, pure și puternice.” (Să predăm în modul Salvatorului, p. 26)