使徒行傳第6～9章

「您要我做什麼？」

先閱讀使徒行傳第6～9章。來跟從我——供個人和家庭使用的本週大綱能幫助你研讀這幾章經文。本大綱中給年齡較小兒童的活動皆可作調整，以適用於年齡較大的兒童，反之亦然。

邀請分享

在白板上寫出使徒行傳第6～9章中一些人的名字，例如掃羅、司提反和大比大。請孩子分享他們對這些人有什麼了解。

兒童可以從司提反身上學到什麼有關效法耶穌基督的事？

幫助孩子設計一些動作來搭配一首有關選正義的歌曲，如「堅守正義」（兒童歌本，第81頁）。用使徒行傳7：51-60教導孩子，即使會觸怒猶太領袖，司提反仍教導關於耶穌基督的事（亦見「第57章：邪惡的人殺死司提反」，新約的故事，第150-151頁，或ChurchofJesusChrist.org網站上對應的影片）。司提反如何堅守正義？

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給孩子幾個情境，在這些情境中，孩子要在是非對錯之間作選擇。問孩子，他們會怎麼做以堅守正義。

腓利遵從聖靈的提示，幫助了一個無法理解經文的衣索匹亞人。你所教導的兒童可以從這個故事學到哪些教訓？

耶穌告訴掃羅不要再迫害主的教會，掃羅立刻就悔改並改變了。這則記事如何能幫助你所教導的兒童，在犯錯時渴望立刻改變？

概述使徒行傳9：1-20中掃羅歸信的故事（亦見「第第59章：掃羅學習有關耶穌的事」，新約的故事，第154-155頁，或ChurchofJesusChrist.org網站上對應的影片）。

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和孩子談談會改變形態的事物，例如會變成青蛙的蝌蚪，或會變成蝴蝶的毛毛蟲。可能的話，展示幾張圖片。耶穌基督造訪掃羅後，掃羅作出怎樣的改變？
在白板上畫一條叉路。請孩子說說他們想要去遊覽什麼地方，然後把地名寫在一條路的前端。如果我們轉錯了路，結果會如何？將悔改比作回到正確的路上。
請孩子唸一遍掃羅對主說的話：「主啊！您要我做什麼？」（“Lord, what wilt thou have me to do?”，英文版使徒行傳9：6。）主希望我們做什麼？

你要如何幫助你所教導的兒童學習司提反的榜樣，成為耶穌基督的證人？

與孩子一起讀使徒行傳6：5-15和7：51-60。是什麼使司提反成為耶穌基督的有力證人？請一個或幾個孩子扮作司提反，分享他們為什麼相信耶穌基督。
請孩子輪流讀出使徒行傳6：3-10，找出司提反有哪些特質讓他得以成長。
請孩子幫你設想一些情形，在這些情形中，他們可以成為耶穌基督和祂福音的證人。協助他們進行角色扮演，演出其中幾個情形。請孩子讀摩賽亞書18：9。指出我們洗禮時所立下的承諾，包括成為耶穌基督的證人。

撒但到處散播信息說，物質東西能帶給我們幸福。你要如何運用西門的故事，來幫助兒童重視聖職和聖職的祝福等屬靈事物？

概述使徒行傳8：9-24中西門的故事（亦見「第58章：西門與聖職」，新約的故事，第152-153頁，或ChurchofJesusChrist.org網站上對應的影片）。為什麼我們不能花錢購買聖職？人們如何能真正獲得聖職權柄？（見信條第5條。）

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接著展示聖餐、聖殿（代表聖殿祝福）和洗禮等圖片，這些都是透過聖職而獲得的祝福。說明這些從神而來的恩賜是無法用金錢買到的。為什麼這些祝福比我們能買到的一切事物都更有價值？我們要如何獲得這些祝福？

耶穌告訴掃羅不要再迫害主的教會，掃羅立刻就悔改並改變了。這則記事如何能幫助你所教導的兒童，在犯錯時渴望立刻改變？

請孩子將一張紙對折。請他們在一半的紙上寫之前，另一半的紙上寫之後。與孩子一起讀使徒行傳8：1-3、9：1-2和9：17-22，找出描述看見主之前和之後的掃羅的詞句，並請他們寫下來。
請一位支會成員分享自己歸信的故事，以及成為教會成員如何改變了他（她）的生活，就像掃羅的生活被改變了那樣。
在白板上畫一條「前往大馬士革的路」。請孩子讀使徒行傳9：6，11，18，20-22，找出掃羅做了什麼事情來悔改並轉向基督，然後沿著這條路寫下這些行為。關於如何變得更像基督，我們從掃羅身上學到什麼？
請孩子畫出掃羅歸信的故事裡他們最喜歡的部分，並將他們的畫分享給全班看。

鼓勵孩子跟家人分享他們今天最喜歡的課堂活動，以及這個活動教導了什麼。

改進教導

幫助兒童從經文中學習。年幼兒童可能無法讀很多經文，但你仍可以讓他們參與學習經文。例如，你可以讀出一節經文，然後請他們在聽到你要強調的特定字詞時站起來或舉手。