使徒行傳第10～15章

「神的道日見興旺，越發廣傳」

透過祈禱研讀使徒行傳第10～15章，同時想想班上的兒童。你在這幾章經文中找到哪些真理，是你受到啟發要教導兒童的？

邀請分享

為了幫助孩子分享他們正在學習和體驗的事情，可以請他們分享自己正在做哪些事，來表明他們相信耶穌基督。

有一項基礎真理連小孩子都可以了解，那就是每個人都是神的孩子，祂愛祂所有的兒女。

讀使徒行傳10：34-35，同時展示圖片基督和世界各地的小孩（福音畫冊，編號116）。說明在彼得的時代，有些人認為福音的祝福不是給每個人的。但是彼得學到神愛祂所有的兒女，祂希望他們都能學習福音。
請孩子畫一張自畫像。當他們分享自己的畫時，談談每個孩子身上令你喜歡的特質。分享你的見證，說明不管他們外表如何，來自哪裡，天父都愛他們，也愛祂所有的兒女。
和孩子一起唱首有關愛人的歌曲，比如「我陪你走」（兒童歌本，第78-79頁）。請孩子分享，他們可以用哪些方式像耶穌一樣，向每個人表達愛。
逐一指著每個孩子說：「天父愛〔名字〕。」讓孩子輪流指著彼此說這句話。

你要如何幫助兒童了解，身為基督徒是什麼意思？

向孩子讀出使徒行傳11：26，請他們在聽你說到基督徒這個詞時站起來。請他們談談，他們覺得身為基督徒是什麼意思。說明相信並跟從耶穌基督的人被稱為基督徒，所以我們是基督徒。
和孩子一起唱首有關跟從耶穌基督的歌曲，比如「耶穌基督的教會」（兒童歌本，第48頁）。我們要如何顯明自己是耶穌基督的信徒，屬於祂的教會？幫助孩子想一想，他們在家和在學校等場合可以做哪些事來跟從耶穌。

天父愛我們且會回答我們的禱告。

天使救彼得出獄的記事有力地教導了天父會回答禱告。

概述使徒行傳12：1-17彼得被救出監獄的故事，同時請孩子演出這個記事。天父如何回答那些為彼得祈禱之人的禱告？
唱一首有關祈禱的歌曲，比如「虔敬低頭」（兒童歌本，第18頁），並建議一些動作來配合歌詞，特別是能幫助孩子學習如何祈禱的句子。請孩子分享一些例子，說明他們可以為什麼事情感謝天父，以及他們可以在祈禱中向天父祈求什麼事情。
展示人們祈禱的圖片（例見，福音畫冊，編號111-112）。

你所教導的兒童需要了解，不管他們外表如何，來自哪裡，作什麼樣的選擇，天父都愛祂所有的兒女。

問孩子，他們能不能只看一個人的外表或猜想他來自哪裡，就能判斷出他是個什麼樣的人。根據使徒行傳10：35，神如何判斷一個人是否「為主所悅納」？
與孩子一起閱讀使徒行傳10：34-35和15：6-11。說明在彼得的時代，猶太人相信神不接納非猶太人（這些人被稱為外邦人）。可是神教導彼得，神愛祂所有的兒女，包括猶太人和外邦人。一起唱「我是神的孩子」（兒童歌本，第2-3頁）。請孩子將歌詞中的我替換成彼此的名字。
請孩子分享班上某個人的獨特之處。說明「神是不偏待人」這句話的意思是，天父愛祂所有的兒女，正因為祂愛他們，所以希望祂所有的兒女都能聽到福音。

你要如何幫助兒童了解，他們的一言一行都會表現出他們是基督徒？

請孩子讀使徒行傳11：26、尼腓三書27：3-8和教義和聖約115：4。在白板上寫出基督徒，並且在「基督」二字底下劃線。請孩子分享，他們覺得身為基督徒是什麼意思。
請孩子分享他們所屬的不同團體（例如家庭或民族）的名稱。請他們分享一些理由，說明為什麼他們很感謝成為基督徒，並且屬於耶穌基督後期聖徒教會。我們要如何向別人表明自己是基督徒？
展示幾樣代表耶穌基督教會獨有真理的物品或圖片，比如聖職的復興（見福音畫冊，編號93-94）。請一個孩子選一樣物品或圖片，然後說明為什麼這是我們教會的一項祝福。說明雖然全世界的基督徒分屬於不同的教會，但我們所屬的教會與耶穌基督在世時所建立的是同一個教會。
播放影片「真正的基督徒」（ChurchofJesusChrist.org）。請孩子寫出或畫出他們可以做哪些事來成為真正的基督徒。

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想一想過去何時天父回答了你的祈禱。你要如何用這些經驗教導兒童，天父會用自己的方式，在祂自己的時間，垂聽並回答他們的祈禱？

請孩子演出天使將彼得從監獄釋放的故事，同時由另一個孩子讀出使徒行傳12：1-17中的故事。
問孩子，他們認為「切切地禱告」（使徒行傳12：5）是什麼意思。這些人的禱告如何得到回答？請孩子分享天父回答個人祈禱或家庭祈禱的經驗。你也可以分享天父回答你祈禱的經驗。不妨也談談天父以意想不到的方式回答你的祈禱的經驗。見證神愛我們，祂會以對我們最好的方式和時間來回答我們的祈禱。

請孩子做一些美勞來提醒自己今天學到的事，例如能提醒他們祈禱的東西。

改進教導

為應許的祝福作見證。邀請初級會兒童遵行某項原則時，要分享神對遵行那項原則的人所作的應許。比方說，你可以分享自己憑著信心祈禱而獲得祝福的見證。