“7월 17일~23일. 사도행전 10~15장: ‘하나님의 말씀은 흥왕하여 더하더라’”, 『와서 나를 따르라—초등회: 2023 신약전서』(2022)
“7월 17일~23일. 사도행전 10~15장”, 『와서 나를 따르라—초등회: 2023』
7월 17일~23일
사도행전 10~15장
“하나님의 말씀은 흥왕하여 더하더라”
사도행전 10~15장을 기도하는 마음으로 공부하면서 반원들에 대해 생각해 본다. 이 부분에서 어린이들에게 무엇을 가르쳐야겠다는 느낌이 드는가?
나누도록 권유한다
어린이들에게 그들이 배우고 경험하는 것에 관해 이야기할 기회를 준다. 예를 들어, 예수 그리스도에 대한 믿음을 나타내 보이기 위해 어떤 일을 하고 있는지 이야기해 보라고 할 수 있다.
교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들
하나님 아버지께서는 당신의 모든 자녀를 사랑하세요.
어린아이들도 이해할 수 있는 근본적인 진리 중 하나는 모든 사람은 하나님의 자녀이며, 그분께서는 당신의 모든 자녀를 사랑하신다는 것이다.
활동 아이디어
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사도행전 10장 34~35절을 읽으면서 그리스도와 전 세계의 어린이들 그림을 보여 준다.(『복음 그림책』, 116번) 베드로가 살았던 시대에 일부 사람들은 복음의 축복이 모두에게 주어지는 것은 아니라고 믿었다. 하지만 베드로는 하나님께서는 당신의 모든 자녀를 사랑하시며 그들이 모두 복음을 배우기를 바라신다는 것을 배웠다.
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어린이들에게 자기 자신을 그려 보라고 한다. 어린이들이 그림을 발표할 때, 각 어린이에 대해 여러분이 사랑하는 점들을 이야기해 준다. 하나님 아버지께서는 우리의 생김새나 출신 배경에 상관없이 우리 한 사람 한 사람을, 즉 당신의 모든 자녀를 다 사랑하신다고 간증한다.
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다 함께 “너와 걷고”(『어린이 노래책』, 78쪽)처럼 다른 사람을 사랑하는 것에 관한 노래를 한 곡 부른다. 예수님께서 하셨던 것처럼 모든 사람에게 사랑을 표현할 수 있는 방법을 이야기해 보자고 한다.
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어린이들을 한 명씩 가리키면서 “하나님 아버지께서는 [어린이의 이름]을(를) 사랑하세요.”라고 말한다. 어린이들에게도 돌아가면서 서로를 가리키며 그렇게 말해 보라고 한다.
나는 예수 그리스도를 믿고 따르므로 그리스도인이에요.
어린이들이 그리스도인이 된다는 것의 의미를 깨닫도록 어떻게 도와줄 수 있을까?
활동 아이디어
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사도행전 11장 26절을 어린이들에게 읽어 주면서 그리스도인이라는 말이 나오면 자리에서 일어나 보자고 한다. 그리스도인이 된다는 것이 무엇을 의미한다고 생각하는지 물어본다. 예수 그리스도를 믿고 따르는 사람을 그리스도인이라고 하므로 우리도 역시 그리스도인이라고 설명한다.
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다 함께 예수 그리스도를 따르는 것에 관한 노래를 한 곡 부른다. 예를 들면 “예수 그리스도 교회”가 있다.(『어린이 노래책』, 48쪽) 우리는 예수 그리스도를 따르는 사람들이다. 그분의 교회에 속해 있음을 어떻게 나타내 보일 수 있을까? 어린이들에게 가정과 학교, 또 그 밖의 다른 장소에서 예수님을 따르기 위해 할 수 있는 일들을 생각해 보게 한다.
하나님 아버지는 내 기도를 듣고 응답하세요.
천사가 감옥에서 베드로를 탈출시킨 이야기는 하나님 아버지께서 우리의 기도에 응답하신다는 사실을 인상적으로 가르쳐 준다.
활동 아이디어
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사도행전 12장 1~17절에 나오는, 베드로가 감옥을 탈출한 이야기를 요약해서 들려주고, 어린이들에게 그것을 연극으로 꾸며 보게 한다. 하나님 아버지는 사람들이 베드로를 위해 기도했을 때 어떤 식으로 기도에 응답해 주셨는가?
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“눈 감고 머리 숙이며”와 같이(『어린이 노래책』, 18쪽) 기도에 관한 노래를 한 곡 부르고, 어린이들이 기도하는 방법을 배우는 데 도움이 될 율동을 제안해 본다. 어린이들에게 기도를 통해 그들이 하나님 아버지께 감사드리거나 간구할 수 있는 것들을 이야기해 보라고 한다.
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기도하는 모습이 담긴 사진을 보여 주면서(예를 들어, 『복음 그림책』, 111~112번 참조) 하나님 아버지께서 여러분의 기도에 응답해 주셨던 경험을 들려준다.
교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들
“하나님은 사람의 외모를 보지 아니하”십니다.
하나님 아버지께서는 당신의 모든 자녀를 사랑하시며, 그것은 그들의 생김새나 출신 배경, 그리고 그들이 내리는 선택과는 상관없는 문제라는 것을 어린이들이 이해해야 한다.
활동 아이디어
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어린이들에게 사람의 겉모습이나 출신 지역만으로 그 사람이 어떤 사람인지를 판단할 수 있겠느냐고 물어본다. 사도행전 10장 35절에 따르면, 하나님께서는 어떤 사람을 받아들이실지를 어떻게 결정하시는가?
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다 함께 사도행전 10장 34~35절과 15장 6~11절을 읽는다. 베드로 시대의 유대인들은 하나님께서는 유대인이 아닌 사람들(그들은 이방인으로 불렸다)은 받아들이지 않으신다고 믿었다. 그러나 하나님께서는 당신이 유대인과 이방인을 비롯한 당신의 모든 자녀를 사랑하신다는 것을 베드로에게 가르쳐 주셨다. “난 하나님의 자녀”를 함께 부른다.(『어린이 노래책』, 2~3쪽) 노랫말 중 나를 의미하는 가사가 나오면(난, 저를 등) 거기에 서로의 이름을 대신 넣어서 불러 보라고 한다.
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어린이들에게 다른 반원의 특별한 점을 이야기해 보자고 한다. “하나님은 사람의 외모를 보지 아니하”신다는 말은, 하나님 아버지는 당신의 모든 자녀를 사랑하시며, 그렇기 때문에 그들 모두가 복음을 듣기를 바라신다는 것을 의미한다고 설명한다.
그리스도인은 예수 그리스도를 믿고 따르는 사람입니다.
우리의 말과 행동이 우리가 그리스도인임을 알려 주는 지표가 될 수 있다는 점을 깨닫도록 어떻게 어린이들을 도와줄 수 있을까?
활동 아이디어
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어린이들에게 사도행전 11장 26절, 제3니파이 27장 3~8절, 교리와 성약 115편 4절을 읽어 보자고 한다. 칠판에 그리스도인이라고 쓰고, “그리스도” 부분에 밑줄을 긋는다. 그리스도인이 된다는 것의 의미에 대해 함께 이야기해 보자고 한다.
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어린이들에게 가족이나 국가 등 그들이 속해 있는 여러 단체의 이름을 말해 보라고 한다. 그런 다음, 자신이 그리스도인이고 또한 예수 그리스도 후기 성도 교회 회원이기 때문에 감사한 이유를 이야기해 보게 한다. 우리는 우리가 그리스도인이라는 것을 다른 사람들에게 어떻게 나타내 보일 수 있는가?
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신권 회복 그림처럼, 예수 그리스도 교회에만 있는 진리를 나타내는 물건, 그림 또는 사진을 몇 가지 전시한다.(『복음 그림책』, 93~94번 참조) 한 어린이에게 그중 한 가지를 선택하게 한 다음, 그것이 우리 교회에서 어떻게 축복이 되고 있는지를 설명해 달라고 한다. 전 세계의 그리스도인들은 서로 다른 다양한 교회에 속해 있는데, 우리는 예수 그리스도께서 지상에 세우셨던 교회와 똑같은 교회에 속해 있다고 설명한다.
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동영상 “진정한 기독교”를 보여 준다.(ChurchofJesusChrist.org) 어린이들에게 진정한 기독교인(그리스도인)이 되기 위해 할 수 있는 일들을 적거나 그림으로 그려 보자고 한다.
신앙으로 기도드릴 때, 하나님 아버지께서는 내 기도에 응답하실 것입니다.
하나님 아버지께서 여러분의 기도에 응답하셨던 때를 생각해 본다. 하나님 아버지는 우리의 기도를 듣고 계시고, 그분이 정하신 시간에 그분의 방법으로 응답하신다는 것을 가르치기 위해 여러분의 경험을 어떻게 활용할 수 있을까?
활동 아이디어
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천사가 베드로를 감옥에서 탈출시키는 사도행전 12장 1~17절의 이야기를 한 어린이에게 읽게 하고, 나머지 어린이들은 이 이야기를 몸으로 연기를 해 보게 한다.
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어린이들에게 “간절히 하나님께 기도하더라”라는 말의 의미를 물어본다.(사도행전 12:5) 사람들의 기도는 어떻게 응답되었는가? 어린이들에게 개인적으로 기도하거나 가족과 함께 기도했을 때 하나님의 응답을 받은 경험이 있으면 이야기해 달라고 한다. 하나님께서 여러분의 기도에 응답해 주셨던 경험을 들려줄 수도 있다. 예상하지 못했던 방법으로 응답을 받았던 경험을 포함시키면 좋다. 하나님은 우리를 사랑하시며, 우리에게 가장 좋은 시기에 우리에게 가장 좋은 방법으로 우리의 기도에 응답하실 것이라고 간증한다.
가정에서 학습하도록 격려한다
오늘 배운 것을 기억하게 해 줄 만한 무언가를 만들어 보자고 한다. 기도할 것을 상기시켜 주는 물건도 좋다.