31 luglio–6 agosto

Atti 22–28

“Ministro e testimone”

Mentre leggi il resoconto del ministero dell’apostolo Paolo in Atti 22–28, cerca i principi che saranno importanti per i bambini a cui insegni.

Invita a condividere

Mostra delle immagini che possano ricordare ai bambini le storie contenute in Atti 22–28, come la cella di una prigione, una barca e un serpente. Chiedi ai bambini di dire tutte le storie che conoscono su Paolo e che hanno a che fare con queste immagini.

Insegna la dottrina – Bambini più piccoli

Atti 23:10–11

Il Padre Celeste e Gesù si interessano a me e mi aiuteranno nei momenti difficili.

Conoscere in che modo il Salvatore ha aiutato Paolo può edificare la fede dei bambini nel fatto che il Padre Celeste e Gesù si curano di loro.

Possibili attività

• Racconta la storia del Salvatore che si presenta a Paolo in prigione, contenuta in Atti 23:10–11, oppure mostra il video “Sta’ di buon cuore” (ChurchofJesusChrist.org), che rappresenta questa storia. Parla di un’occasione in cui hai affrontato una prova e hai ricevuto guida e conforto da Dio. Chiedi ai bambini di raccontare delle occasioni in cui si sono sentiti confortati da Dio.

• Aiutali a memorizzare ciò che Gesù disse a Paolo: “Sta’ di buon cuore”. Chiedi ai bambini di pensare a qualcuno che possono esortare a stare “di buon cuore”, magari qualcuno che è triste o preoccupato.

• Canta insieme ai bambini un inno sull’essere felici, come ad esempio “Sorrisi” (Innario dei bambini, 128).

Come Paolo, noi possiamo scegliere di rendere la nostra testimonianza del Salvatore.

Atti 26:1–29

Posso condividere la mia testimonianza con gli altri.

Studiare la testimonianza di Paolo davanti a re Agrippa può aiutare i bambini a imparare come condividere ciò che sanno essere vero.

Possibili attività

• Porta in classe una corona di carta e mettila in testa a un bambino facendo finta che sia re Agrippa. Chiedi a un altro bambino di fare la parte di Paolo e di stare di fronte al re, mentre tu riassumi la testimonianza di Paolo e la reazione di re Agrippa, che sono descritte in Atti 26:1–29 (vedere il “Capitolo 63 – Paolo porta a termine la sua missione”, Storie del Nuovo Testamento, 162–166, o il video corrispondente su ChurchofJesusChrist.org). Spiega che anche noi possiamo condividere la nostra testimonianza come ha fatto Paolo.

• Chiedi ai bambini di ascoltare mentre tu canti o leggi un inno sulla testimonianza, come ad esempio “Mio Padre vive in ciel” (Innario dei bambini, 8). Invitali ad alzare la mano quando sentono qualcosa che sanno essere vero. Potresti cantare l’inno diverse volte; invita i bambini a unirsi a te una volta che hanno imparato le parole. Aiutali ad esercitarsi a rendere la loro testimonianza delle cose che sanno essere vere.

• Utilizza la pagina delle attività di questa settimana per aiutare i bambini a pensare a qualcosa che potrebbero dire quando rendono testimonianza (vedere gli Articoli di Fede per ulteriori idee). Esortali a condividere la loro testimonianza con qualcuno della loro famiglia.

Atti 27

I profeti mi avvisano del pericolo.

Pensa a come la storia del naufragio di Paolo possa insegnare ai bambini che i profeti vedono pericoli fisici e spirituali che noi non riusciamo a vedere.

Possibili attività

• Di’ ai bambini di far finta di essere su una nave sballottata da una tempesta. Leggi l’avvertimento dato da Paolo alle persone in Atti 27:9–10 e racconta la storia del naufragio avvenuto perché esse non hanno dato ascolto al suo avvertimento (vedere Atti 27:11, 39–44). Mostra una fotografia del presidente della Chiesa e rendi la tua testimonianza che egli può avvisarci dei pericoli spirituali.

• Disponi in giro per la classe alcune immagini o degli oggetti che rappresentino cose che i profeti ci hanno detto di fare per essere più simili a Gesù, come amare gli altri o essere battezzati. Come classe camminate per l’aula, fermandovi ad ogni immagine o oggetto per parlare di come seguire gli insegnamenti del profeta ci tiene al sicuro.

Insegna la dottrina – Bambini più grandi

Atti 23:10–11; 27:18–25; 28:1–6

Quando affronto le avversità, Dio non si dimentica di me.

Durante tutte le prove sostenute da Paolo, il Signore era sempre con lui. Come puoi aiutare i bambini ad applicare le esperienze di Paolo alla loro vita?

Possibili attività

• Usando Atti 23:10, spiega che Paolo fu messo in prigione perché parlava di Gesù alle persone. Poi leggi insieme ai bambini Atti 23:11, oppure mostra il video “Sta’ di buon cuore” (ChurchofJesusChrist.org), che rappresenta questa storia. Perché Paolo riusciva a essere “di buon cuore” benché fosse in prigione?

• Scrivi alla lavagna Atti 23:10–11; Atti 27:18–25 e Atti 28:1–6. Mostra delle immagini di una prigione, di una nave e di un serpente e invita i bambini a leggere questi versetti e ad abbinarli alle immagini. In ognuno di questi resoconti, in che modo il Signore ha dimostrato a Paolo di essergli vicino? Racconta di un’occasione in cui il Signore era con te durante un momento difficile e di come questo abbia rafforzato la testimonianza che hai di Lui. Esorta i bambini a raccontare delle esperienze simili.

Atti 26

Posso condividere con coraggio la mia testimonianza di Gesù Cristo.

Il coraggio di Paolo nel rendere la sua testimonianza può aiutare i bambini a essere coraggiosi nel condividere la loro.

Possibili attività

• Scegli dei versetti di Atti 26 da leggere insieme ai bambini per aiutarli a capire quello che Paolo disse a re Agrippa sulle sue esperienze (ad esempio i versetti 9–16) e quello che insegnò su Gesù Cristo (ad esempio i versetti 18, 23). Per quali motivi Paolo poteva aver paura di parlare di queste cose al re? Chiedi loro di elencare alcuni principi del Vangelo che sanno essere veri e di pensare a qualcuno di loro conoscenza che avrebbe bisogno di ascoltare la loro testimonianza di queste verità.

• Esorta i bambini a usare la pagina delle attività di questa settimana per scrivere qualcosa da poter dire quando rendono testimonianza.

Atti 27

I profeti mi avvisano del pericolo.

I bambini possono ascoltare i messaggi dei profeti viventi e riconoscere i loro avvertimenti. Come puoi aiutare i bambini a imparare a dare ascolto a questi avvertimenti?

Possibili attività

• Ritaglia un foglio a forma di nave e taglialo in diversi pezzi come un puzzle. Chiedi ai bambini di scrivere gli avvertimenti di Paolo riportati in Atti 27:9–11 sui vari pezzi del puzzle e poi di metterli insieme. Perché le persone non dettero retta a Paolo? (Vedere il versetto 11). Invitali a leggere i versetti 18–20 e 40–44 per sapere cosa accadde in seguito (spiega che, poiché le persone seguirono l’ultimo consiglio di Paolo di rimanere sulla nave, nessuno perì nel naufragio; vedere i versetti 30–32). Che cosa possiamo imparare sul seguire il profeta da questa esperienza?

• Porta in classe un messaggio dato dal presidente della Chiesa a una recente Conferenza e parla ai bambini degli avvertimenti o consigli che contiene. Invitali a pensare ad alcuni modi in cui possono seguire il profeta.

Incoraggia l’apprendimento a casa

Chiedi ai bambini di usare ciò che hanno imparato su Paolo per incoraggiare la loro famiglia a studiare gli ultimi messaggi del profeta e a parlare di cosa possono fare per seguire il suo consiglio.

Come migliorare l’insegnamento

Coinvolgere i sensi. “La maggior parte dei bambini (e degli adulti) impara meglio quando c’è un coinvolgimento multi-sensoriale. Trova dei modi per aiutare i bambini a fare uso della vista, dell’udito e del tatto mentre apprendono. In alcune situazioni, potresti persino trovare dei modi per coinvolgere l’olfatto e il gusto!” (Insegnare alla maniera del Salvatore, 25).