14–20 agosto

Romani 7–16

“Vinci il male col bene”

Mentre leggi Romani 7–16, annota le impressioni che ricevi su come poter insegnare ai bambini le verità che si trovano in questi capitoli.

Invita a condividere

Qualche giorno prima della lezione, chiedi a uno o più bambini di trovare un versetto in Romani 7–16 da poter condividere con la classe. Se necessario, puoi chiedere ai genitori di aiutarli.

Insegna la dottrina – Bambini più piccoli

Romani 8:35–39

Il mio Padre Celeste mi ama.

Come puoi usare le parole di Paolo per insegnare ai bambini che il Padre Celeste li amerà sempre?

Possibili attività

• Aiuta i bambini a memorizzare la frase: “[Nulla potrà] separarci dall’amore di Dio” (Romani 8:39). Pensa a un modo per illustrare questa verità. Ad esempio, potresti portare due pezzi di legno che hai inchiodato insieme; uno con scritto “noi” e l’altro con scritto “l’amore di Dio”. Lascia che i bambini provino a separarli.

• Mostra un’immagine del sole o invita i bambini a guardare fuori da una finestra e a guardare la luce del sole. Sotto quale aspetto il sole è come l’amore del Padre Celeste? Aiutali a capire che, sebbene il sole sia lontano, ci fa sentire il suo calore. Noi possiamo sentire sempre l’amore del Padre Celeste, anche se Egli non è fisicamente con noi. Cantate insieme un inno sull’amore del Padre Celeste, come ad esempio “Il mio Padre Celeste mi ama” (Innario dei bambini, 16–17).

I bambini possono aiutare gli altri a conoscere il Salvatore e ad avere fede in Lui. Storytime in Galilee [tempo per una storia in Galilea], di Del Parson

Romani 10:17

La fede giunge ascoltando la parola di Dio.

Ascoltando la parola di Dio e prestandovi attenzione, la fede dei bambini in Dio crescerà.

Possibili attività

• Leggi ai bambini Romani 10:17 e mostra delle immagini di situazioni in cui possono ascoltare la parola di Dio (durante lo studio delle Scritture con la famiglia, nelle classi della chiesa o alla Conferenza generale; vedere la pagina delle attività di questa settimana). Chiedi loro in quali occasioni hanno sentito la parola di Dio.

• Racconta la storia di un bambino che ascolta la parola di Dio in diversi modi. Mentre racconti la storia, gonfia un palloncino un po’ alla volta per rappresentare il modo in cui la fede del bambino cresce ogni volta che ascolta la parola di Dio.

• Per aiutare i bambini a capire che la loro fede può crescere, fai loro cantare “Fede” (Innario dei bambini, 50–51). Mentre cantano, chiedi loro di far finta di essere dei semi, accovacciandosi. Ogni volta che cantano la parola fede, falli alzare di un po’, come una pianta che cresce.

• Nascondi nell’aula una copia delle Scritture, una fotografia del presidente della Chiesa e una copia della rivista L’Amico. Chiedi ai bambini di trovare queste cose e di dire in che modo ognuna di esse ci permette di ascoltare la parola di Dio.

Romani 16:1–4

Posso dire grazie a coloro che mi aiutano.

Paolo era grato alle persone che lo aiutavano. Puoi aiutare i bambini a notare le cose gentili che gli altri fanno per loro e a ricordarsi di ringraziarli.

Possibili attività

• Spiega che Paolo era grato per l’aiuto ricevuto da una donna di nome Febe e da una coppia di coniugi, Prisca e Aquila (vedere Romani 16:1–4). Chiedi ai bambini di disegnare Paolo e queste tre persone mentre tu leggi questi versetti.

• Esorta ciascun bambino a dire una cosa gentile che qualcuno ha fatto per loro. Aiutali a creare delle cartoline di ringraziamento per queste persone.

• Insegna loro a dire grazie in diverse lingue. Può esserti utile l’inno “I bambini di tutto il mondo” (Innario dei bambini, 4–5).

Insegna la dottrina – Bambini più grandi

Romani 8:16–18

Il Padre Celeste vuole che mi prepari a ricevere tutto ciò che Lui ha.

Il piano del Padre Celeste ci permette di diventare come Lui ed ereditare tutto ciò che ha. Questa verità può ispirare i bambini a cui insegni a vivere più fedelmente il Vangelo.

Possibili attività

• Leggete insieme Romani 8:16–18. Che cosa impariamo da questi versetti riguardo a chi siamo e a chi possiamo diventare? Spiega che un “erede” è qualcuno che eredita, ossia riceve, ciò che hanno i genitori. Scrivi alla lavagna: Che cosa dobbiamo fare per ereditare tutto quello che ha il nostro Padre nei cieli?. Per trovare delle risposte, cantate insieme un inno sull’obbedienza, come ad esempio “Io seguirò il piano di Dio” (Innario dei bambini, 86–87). Quali altre risposte vengono in mente ai bambini?

• Chiedi ai bambini di immaginare un re che vuole che un giorno i suoi figli e le sue figlie regnino sul suo regno. Spiega che il Padre Celeste è come un re e noi siamo i Suoi figli e le Sue figlie reali. Potresti raccontare la storia del figlio del re Luigi XVI di Francia riportata nel messaggio della sorella Elaine S. Dalton “Ricordate chi siete!” (Liahona, maggio 2010, 121). Perché è importante ricordare che siamo figli del Padre Celeste e che siamo nati per essere un giorno come Lui? In che modo questa verità influisce sulle scelte che facciamo qui sulla terra?

Romani 10:17

La fede giunge ascoltando la parola di Dio.

I bambini hanno molte occasioni per ascoltare la parola di Dio. Aiutali a capire come l’ascoltare la parola di Dio può rafforzare la loro fede.

Possibili attività

• Scrivi la seguente frase alla lavagna: Così la vien dall’ e l’ si ha per mezzo della di . Chiedi ai bambini di riempire gli spazi vuoti dopo aver letto Romani 10:17. Parla di un’occasione in cui qualcuno ha insegnato una verità del Vangelo che ha contribuito a rafforzare la tua fede; magari potresti condividere uno dei tuoi passi delle Scritture preferiti, oppure una citazione tratta dalla Conferenza generale. Invita i bambini a raccontare le loro esperienze.

• Dai a un bambino un’immagine del Salvatore che guarisce qualcuno e chiedigli di non mostrarla agli altri bambini. Chiedigli di dare degli indizi per aiutare gli altri bambini a indovinare che cosa raffigura l’immagine. Come possiamo aiutare gli altri a conoscere il Salvatore in modo che possano avere fede in Lui?

Romani 14:10, 13

“Non ci giudichiamo […] gli uni gli altri”.

Quando interagiscono con altri che fanno scelte diverse dalle loro, i bambini possono essere tentati di giudicarli. Pensa a come il consiglio di Paolo ai Romani può aiutarli a evitare di giudicare.

Possibili attività

• Invita un bambino a leggere Romani 14:10, 13. Chiedi agli altri di contare quante volte Paolo usa il verbo giudicare. Che cosa vuol dire giudicare qualcuno? Perché dobbiamo evitare di giudicare gli altri?

• Mostra l’immagine di una persona e chiedi ai bambini che cosa sappiamo di lei soltanto guardando l’immagine. Quali sono le cose che non sappiamo di lei? Perché il Signore è Colui che meglio può giudicarla? (Vedere 1 Samuele 16:7).

Incoraggia l’apprendimento a casa

Chiedi ai bambini di scegliere un’attività che avete fatto in classe e di farla con la loro famiglia. Informali che la settimana prossima potranno raccontare che cosa hanno fatto.

Come migliorare l’insegnamento

Dai ai bambini delle opportunità di muoversi Spesso è difficile per i bambini rimanere seduti composti per lunghi periodi di tempo. Di tanto in tanto invitali ad alzarsi per parte della lezione o a sedersi sul pavimento invece che sulle sedie.