31 iulie - 6 august

Faptele apostolilor 22-28

„Slujitor și martor”

În timp ce citiți relatări despre slujirea apostolului Pavel, în Faptele apostolilor 22-28, căutați principii care vor avea însemnătate pentru copiii cărora le predați.

Invitați să împărtășească

Expuneți ilustrații care le pot aduce aminte copiilor povestirile din Faptele apostolilor 22-28, cum ar fi celula unei temnițe, o corabie și un șarpe. Invitați copiii să împărtășească povestirile pe care le știu despre Pavel și care au legătură cu aceste ilustrații.

Predați doctrina: copii mai mici

Faptele apostolilor 23:10-11

Tatălui Ceresc și lui Isus Le pasă de mine și mă vor ajuta în momentele grele.

Faptul de a învăța cum l-a ajutat Salvatorul pe Pavel poate clădi credința copiilor că Tatălui Ceresc și lui Isus Le pasă de ei.

Posibile activități

• Împărtășiți povestirea din Faptele apostolilor 23:10-11 despre cum l-a vizitat Salvatorul pe Pavel în temniță. Sau vizionați prezentarea video „Be of Good Cheer (Îndrăznește!)” (ChurchofJesusChrist.org) care ilustrează această povestire. Împărtășiți despre o perioadă în care ați avut o încercare și ați primit îndrumare și alinare de la Dumnezeu. Rugați copiii să împărtășească momente în care s-au simțit alinați de Dumnezeu.

• Ajutați copiii să memoreze ce i-a spus Isus lui Pavel: „Îndrăznește!”. Rugați copiii să se gândească la cineva pe care-l pot invita să îndrăznească – poate cineva care este trist sau îngrijorat.

• Cântați, alături de copii, un cântec despre a fi fericiți, cum ar fi „Zâmbete” (Cântece pentru copii, p. 128).

Asemenea lui Pavel, putem alege să ne depunem mărturia despre Salvator.

Faptele apostolilor 26:1-29

Pot să le împărtășesc altora mărturia mea.

Recapitularea mărturiei lui Pavel în fața împăratului Agripa poate ajuta copiii să învețe cum să împărtășească ce știu că este adevărat.

Posibile activități

• Aduceți, la oră, o coroană din hârtie și permiteți unui copil s-o poarte și să pretindă că este împăratul Agripa. Invitați un alt copil să stea în picioare în fața împăratului pentru a-l reprezenta pe Pavel în timp ce dumneavoastră rezumați mărturia lui Pavel și reacția împăratului Agripa din Faptele apostolilor 26:1-29 (vedeți „Capitolul 63: Pavel își încheie misiunea”, în Povestiri din Noul Testament, p. 162-166 sau prezentarea video corespunzătoare de pe ChurchofJesusChrist.org). Explicați că putem să le împărtășim altora mărturia noastră, așa cum a făcut Pavel.

• Rugați copiii să asculte în timp ce cântați sau citiți versurile unui cântec despre mărturie, cum ar fi „Tatăl meu trăiește” (Cântece pentru copii, p. 8). Invitați copiii să-și ridice mâna când aud ceva ce știu că este adevărat. Puteți cânta cântecul de mai multe ori; invitați copiii să vi se alăture după ce cuvintele le devin familiare. Ajutați-i să exerseze împărtășirea mărturiei despre lucruri care știu că sunt adevărate.

• Folosiți pagina cu activități corespunzătoare acestei săptămâni pentru a ajuta copiii să se gândească la ceva ce ar putea spune când își împărtășesc mărturia (pentru mai multe idei, vedeți Articolele de credință). Invitați-i să-și împărtășească mărturia cuiva din familie.

Faptele apostolilor 27

Profeții mă avertizează în legătură cu pericolul.

Gândiți-vă în ce fel relatarea despre naufragiul lui Pavel îi poate învăța pe copii că profeții văd pericolul fizic și spiritual pe care noi nu-l putem vedea.

Posibile activități

• Invitați copiii să pretindă că sunt pe o corabie în mijlocul unei furtuni. Citiți avertizarea lui Pavel din Faptele apostolilor 27:9-10 și împărtășiți povestirea despre naufragiul care a avut loc din cauză că ei nu au ascultat de avertizarea lui (vedeți Faptele apostolilor 27:11, 39-44). Arătați o fotografie cu președintele Bisericii și depuneți-vă mărturia că el ne poate avertiza în legătură cu pericolele spirituale.

• Puneți, prin încăpere, mai multe imagini sau obiecte care reprezintă lucruri pe care profeții ne-au învățat să le facem pentru a fi mai asemănători lui Isus, cum ar fi să-i iubim pe ceilalți sau să fim botezați. Împreună cu membrii clasei, mergeți prin încăpere oprindu-vă la fiecare ilustrație sau obiect pentru a vorbi despre cum ne ajută faptul de a urma învățăturile profetului să fim în siguranță.

Predați doctrina: copii mai mari

Faptele apostolilor 23:10-11; 27:18-25; 28:1-6

Când mă confrunt cu adversitate, Dumnezeu nu mă părăsește.

Domnul a fost alături de Pavel de-a lungul încercărilor prin care el a trecut. Cum puteți ajuta copiii să asemene experiențele trăite de Pavel cu cele din propria viață?

Posibile activități

• Folosind Faptele apostolilor 23:10, explicați că Pavel a fost trimis în temniță deoarece i-a învățat pe oameni despre Isus. Apoi, citiți, alături de copii, Faptele apostolilor 23:11. Sau vizionați prezentarea video „Be of Good Cheer (Îndrăznește!)” (ChurchofJesusChrist.org) care ilustrează această povestire. De ce putea Pavel să „[îndrăznească]”, deși se afla în temniță?

• Scrieți, pe tablă, Faptele apostolilor 23:10-11 ; Faptele apostolilor 27:18-25 și Faptele apostolilor 28:1-6 . Arătați imagini cu o temniță, o corabie și un șarpe și invitați copiii să recapituleze aceste versete și să le asocieze imaginilor. Cum i-a arătat Domnul lui Pavel că era alături de el în fiecare dintre aceste relatări? Împărtășiți o experiență trăită în care Domnul a fost alături de dumneavoastră într-un moment greu și cum v-a întărit aceasta mărturia despre El. Încurajați copiii să împărtășească și ei experiențe trăite.

Faptele apostolilor 26

Pot să-mi împărtășesc cu îndrăzneală mărturia despre Isus Hristos.

Curajul lui Pavel în a-și împărtăși mărturia poate ajuta copiii să fie îndrăzneți când își împărtășesc mărturia.

Posibile activități

• Alegeți versete din Faptele apostolilor 26 pentru a le citi, alături de copii, pentru a-i ajuta să înțeleagă ce i-a spus Pavel împăratului Agripa despre experiențele pe care le-a trăit (cum ar fi versetele 9-16) și ce a propovăduit el despre Isus Hristos (cum ar fi versetele 18, 23). Puteți, de asemenea, să vizionați un fragment din prezentarea video „Paul: A Chosen Vessel (Pavel: un vas ales)” (ChurchofJesusChrist.org). De ce ar fi putut fi înfricoșător pentru Pavel să împărtășească aceste lucruri în fața împăratului? Invitați copiii să enumere unele principii ale Evangheliei care știu că sunt adevărate. Rugați-i să se gândească la cineva cunoscut care are nevoie să audă mărturia lor despre aceste adevăruri.

• Invitați copiii să folosească pagina cu activități corespunzătoare acestei săptămâni pentru a scrie ceva ce ar putea spune când își împărtășesc mărturia.

Faptele apostolilor 27

Profeții mă avertizează în legătură cu pericolul.

Copiii pot să asculte mesajele profeților în viață și să recunoască avertizările lor. Cum puteți ajuta copiii să învețe cum să dea ascultare acestor avertizări?

Posibile activități

• Tăiați o foaie de hârtie în formă de corabie în piese de puzzle. Invitați copiii să scrie avertizările lui Pavel din Faptele apostolilor 27:9-11 pe bucăți și să asambleze piesele puzzle-ului. De ce nu i-a dat oamenii ascultare lui Pavel (vedeți versetul 11)? Invitați copiii să citească versetele 18-20 și 40-44 pentru a afla ce s-a întâmplat drept rezultat. (Explicați că, deoarece oamenii au urmat sfatul ulterior al lui Pavel de a rămâne pe corabie, nimeni nu a murit ca urmare a naufragiului; vedeți versetele 30-32). Ce putem învăța din această experiență despre faptul de a urma profetul?

• Aduceți un mesaj recent din cadrul conferinței pe care l-a rostit președintele Bisericii și împărtășiți-le copiilor avertizările sau sfaturile pe care ni le-a dat. Invitați copiii să se gândească la moduri în care îl pot urma pe profet.

• Vizionați prezentarea video „Blessed and Happy Are Those Who Keep the Commandments of God (Binecuvântați și fericiți sunt cei care țin poruncile lui Dumnezeu)” (ChurchofJesusChrist.org). Cum sunt profeții ca omul cu binoclul?

Încurajați învățarea acasă

Rugați copiii să folosească ce au învățat despre Pavel pentru a-i încuraja pe membrii familiei lor să studieze cele mai recente mesaje ale profetului și să discute cum pot urma sfatul lui.

Să ne îmbunătățim predarea

Folosiți simțurile. „Cei mai mulți copii (și adulți) învață cel mai bine când folosesc mai multe simțuri. Găsiți moduri de a ajuta copiii să-și folosească simțul văzului, auzului și pipăitului atunci când învață. În unele situații, puteți găsi moduri prin care să le implicați chiar și simțul mirosului și gustului!” (Să predăm în modul Salvatorului, p. 25)