로마서 1~6장

“구원을 주시는 하나님의 능력”

여러분은 로마서 1~6장을 읽으면서 어떠한 영의 속삭임을 받았는가? 이러한 영적인 느낌은 수업에 활용할 아이디어를 선택하거나 여러분이 직접 공과 준비를 하는 데 도움이 될 수 있다.

나누도록 권유한다

지난주 공과 시간에 여러분은 어린이들에게 몇 가지 일들을 권유했다. 어린이들에게 그것들을 어떻게 실천했는지 이야기해 보자고 한다.

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

로마서 1:16~17

나는 예수 그리스도를 따름으로써 그분을 믿는 신앙을 보일 수 있어요.

바울은 복음이 예수 그리스도를 믿는 신앙으로 생활하는 모든 이에게 구원을 가져다주는 능력이 있음을 가르쳤다. 어린이들이 예수 그리스도를 따름으로써 그분을 믿는 신앙을 나타내 보이도록 어떻게 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

어린이들에게 로마서 1장 17절을 읽어 주고, “의인은 믿음으로 말미암아 살리라”라는 구절을 외우도록 도와준다. 어린이들에게 이 구절을 각각 한 어절씩 담당하여 교사가 가리키면 각자 맡은 어절을 말하게 한다. 이 구절은 우리가 예수 그리스도를 믿는 신앙을 가져야 한다는 뜻이라고 설명한다. 어린이들에게 신앙의 뜻을 아는지 물어본다. 예수 그리스도의 그림을 보여 주면서, 우리는 그분을 본 적은 없지만 그분이 정말 존재하신다는 것을 믿는다고 설명한다. 이렇게 보이지 않더라도 믿는 것이 바로 신앙이다.
우리는 예수 그리스도께 순종함으로써 그분을 믿는 우리의 신앙을 나타내 보인다고 설명한다. 예수께서 명하신 일을 행하는 사람들의 사진을 교실 곳곳에 숨긴다. 어린이들이 돌아가면서 사진을 찾고, 찾은 사진에 대해 설명해 보게 한다. 예수님을 따르기 위해 우리는 무엇을 할 수 있을까?
한 어린이의 눈을 가리게 하고 교실을 가로질러 예수님의 그림이 있는 쪽으로 안내하여 데려간다. 시간적 여유가 있으면 다른 어린이들도 한 번씩 참여하게 한다. 어린이들이 교사의 안내를 따랐던 것처럼 예수님의 가르침도 따를 수 있다는 것을 이해하도록 도와준다.

로마서 6:1~11

침례를 받는 것은 새로운 사람이 되는 것과 같아요.

여러분이 가르치는 어린이들은 침례를 준비하고 있다. 어린이들은 로마서 6장에서 침례에 대해 무엇을 배울 수 있을까?

활동 아이디어

어린이들에게 “새 생명 가운데서 행하”라는 구절을 반복하여 말해 보자고 한다.(로마서 6:4) 이 말은 여러분에게 어떤 의미인지 이야기해 준다. 예를 들어, 여러분이 침례받았던 날의 기억을 들려주고, 침례를 받음으로써 여러분이 어떻게 더 예수 그리스도를 닮아 갈 수 있었는지 이야기해 줄 수 있다. 이번 주 활동 그림을 활용하여, 침례를 받으면 새로운 사람이 될 수 있다고 가르친다.
침례식에 참석해 본 어린이가 있다면 그 경험을 들려 달라고 한다. 또는 침례를 받는 사람의 사진을 보여 준다.(『복음 그림책』, 35번, 103~104번 참조) 우리는 침례식에서 예수님과 같은 사람이 되겠다고 약속한다는 것을 어린이들이 이해하도록 돕는다. 침례를 받는 자신의 모습을 그림으로 그려 보고, 자신의 침례를 준비하기 위해 무엇을 할 수 있을지 이야기해 보라고 한다.
다 함께 침례에 관한 노래를 부른다. 예를 들면 “나 침례 받고 나면”이 있다.(『어린이 노래책』, 53쪽) 우리는 이 노래에서 침례에 대해 무엇을 배우는가?

침례받는 어린이 — 침례는 그리스도의 제자로서 새로운 삶을 시작하는 것을 상징한다.

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

로마서 1:16~17

나는 예수 그리스도를 따름으로써 그분을 믿는 신앙을 보일 수 있습니다.

바울은 복음이 예수 그리스도를 믿는 신앙으로 생활하는 모든 이에게 구원을 가져다주는 힘이 있음을 가르쳤다. 예수 그리스도를 믿는 신앙은 복음의 첫째 되는 원리이다. 신앙은 우리에게 계명에 순종하고자 하는 동기를 부여한다. 어린이들이 신앙을 더욱 잘 이해하도록 어떻게 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

어린이 한 명에게 지도에서 로마를 찾아보라고 한다. 앞으로 몇 주 동안 바울이 여러 지역의 교회 회원들에게 보낸 편지를 공부하게 될 것이라고 말해 준다. 그리고 그 첫 번째 편지는 바울이 로마 성도들에게 보낸 편지라고 설명한다.
칠판에 로마서 1장 16절을 옮겨 쓰되, 몇 단어를 빈칸으로 둔다. 어린이들이 성구를 찾아서 빈칸을 채워 보게 한다. “내가 [그리스도의] 복음을 부끄러워하지 아니하노니”라는 구절은 그들에게 어떤 의미인지 이야기해 보자고 한다.
어린이 한 명에게 로마서 1장 17절을 소리 내어 읽어 달라고 하고, 나머지 어린이들에게는 반복되는 단어 하나를 찾아보라고 한다. “믿음으로 말미암아 [산]”다는 것은 무슨 의미일까? 어린이들이 경전 안내서와 같은 자료에서 “신앙”을 찾아보고 신앙의 정의를 알아보도록 도와준다.(scriptures.ChurchofJesusChrist.org) 예수 그리스도를 믿는 신앙이 없다면 우리의 삶은 어떻게 달라질까?
어린이들에게 식물과 씨앗을 보여 주면서, 씨앗이 식물로 자라게 하려면 어떻게 해야 하는지 이야기해 보게 한다. 씨앗을 심고 물을 주는 것은 그 씨앗이 자랄 것이라는 신앙을 보이는 행동이라고 설명한다. 우리는 예수 그리스도를 믿는 신앙이 있음을 어떻게 나타내 보이는가? 이 활동의 일부로 “신앙”(『어린이 노래책』, 50쪽) 등 신앙에 관한 노래를 부를 수 있다.

로마서 3:23~24

우리 모두는 죄를 용서받기 위해 예수 그리스도가 필요합니다.

바울은 구원이 오직 예수 그리스도와 그분의 은혜를 통해서만 온다는 사실을 로마 성도들이 이해하기를 바랐다. 이 진리를 어린이들에게 어떻게 가르칠 것인지 깊이 생각해 본다.

활동 아이디어

로마서 3장 23~24절에서 한 문구씩 쪽지에 적어 어린이들에게 나눠 준다. 어린이들에게 문구들을 바른 순서대로 놓고 함께 읽어 보자고 한다. 이 성구에서 무엇을 배웠는지 물어본다. 24절에 있는 “은혜”는 구주께서 주시는 사랑과 자비의 은사를 의미하며, 그것을 통해 우리는 죄를 용서받고 더 나은 사람이 될 수 있다고 설명한다.
높은 벽이나 어린이들이 혼자서 닿기 어려운 장소에 그림을 걸어 놓는다. 손을 뻗어 그림을 잡아 보게 하고, 이 상황을 로마서 3장 23절에 있는 바울의 가르침과 비교해 보게 한다. 그런 다음, 어린이들이 그림을 잡을 수 있도록 도와준다. 구주께서는 우리가 스스로 할 수 없는 어떤 일을 우리를 위해 해 주셨는가? 어린이들에게 구주께서 우리를 위해 하신 일과 우리를 돕기 위해 하실 수 있는 일들을 생각해 볼 때 그분에 대해 어떤 마음이 드는지 이야기해 보자고 한다.

로마서 6:1~11

침례를 받는 것은 새로운 사람이 되는 것과 같습니다.

바울은 침례가 그리스도의 죽음과 부활을 상징한다고 가르쳤다. 또한 침례는 “새 생명 가운데서 행하”기 위해 일으켜지는 것을 의미하기도 한다.(로마서 6:4) 우리는 성찬을 취할 때마다 새 생명 가운데서 행하겠다는 약속을 새롭게 한다.

활동 아이디어

어린이 한 명에게 로마서 6장 3~6절을 읽어 달라고 한다. 바울은 침례가 무엇과 “같은 모양”이라고 했는가?
침례는 어떤 의미에서 죽음과 부활을 상징하는지 토론한다. 침례 사진을 전시해 두거나 “예수님의 침례”와 같은 동영상을 보여 주면 도움이 될 것이다.(ChurchofJesusChrist.org) 죽음과 부활은 어째서 침례 때 일어나는 일들을 나타내는 훌륭한 상징이 되는가?

2:3
다 함께 성찬 기도문을 읽는다.(교리와 성약 20:77, 79 참조) 어린이들에게 우리는 성찬을 취함으로써 예수 그리스도를 따르겠다는 침례 성약을 새롭게 한다는 것을 상기시켜 준다. 성찬은 어떤 면에서 우리가 “새 생명 가운데서 행하”는 데 도움이 되는가?
“새 생명 가운데서 행하”는 것이 자신에게 어떤 의미인지를 그림으로 그려 보자고 한다. 선한 선택을 해야 한다는 것을 기억하기 위해 어린이들은 이 그림을 방에 걸어 둘 수도 있을 것이다.

가정에서 학습하도록 격려한다

가족들에게 이런 부탁을 해 보라고 이야기한다. “제가 신앙을 행사하는 모습을 보이면 그것을 저에게 알려 주세요.”

더 나은 가르침을 위하여

어린이들의 자신감을 키워 준다. 수업에 참여하는 어린이를 칭찬해 준다. 이것은 어린이들이 복음을 배울 수 있다는 자신감을 쌓는 방법이다.