14. bis 20. August

Römer 7 bis 16

Besiege das Böse durch das Gute!

Lesen Sie Römer 7 bis 16 und notieren Sie Ihre Eindrücke dazu, wie Sie den Kindern die Wahrheiten aus diesen Kapiteln vermitteln können.

Erfahrungsaustausch

Beauftragen Sie ein paar Tage vor dem Unterricht ein Kind oder mehrere Kinder, sich einen Vers aus Römer 7 bis 16 auszusuchen und im Unterricht vorzulesen oder etwas darüber zu sagen. Bitten Sie gegebenenfalls die Eltern um Hilfe.

Die Lehre besprechen: Kleinere Kinder

Römer 8:35-39

Der Vater im Himmel liebt mich

Wie können Sie die Aussagen des Paulus nutzen, um den Kindern begreiflich zu machen, dass der Vater im Himmel sie immer liebt?

Vorschläge für Aktivitäten

• Lernen Sie mit den Kindern den Satz „Nichts kann uns scheiden von der Liebe Gottes“ (siehe Römer 8:39) auswendig. Denken Sie darüber nach, wie Sie diese Wahrheit veranschaulichen können. Sie könnten zum Beispiel zwei Bretter zusammennageln und „wir“ auf ein Brett und „die Liebe Gottes“ auf das andere schreiben. Lassen Sie die Kinder versuchen, die Bretter zu trennen.

• Zeigen Sie ein Bild von der Sonne oder lassen Sie die Kinder aus dem Fenster schauen, um den Sonnenschein zu sehen. Inwiefern gleicht die Sonne der Liebe des himmlischen Vaters? Machen Sie den Kindern bewusst, dass wir die Wärme der Sonne spüren können, obwohl sie weit weg ist. Wir können auch die Liebe des himmlischen Vaters immer spüren, obwohl er nicht direkt bei uns ist. Singen Sie gemeinsam ein Lied über die Liebe des himmlischen Vaters, beispielsweise „Ich weiß, dass Gott Vater mich liebt!“ (Liederbuch für Kinder, Seite 16).

Kinder können anderen dabei helfen, mehr über den Erretter zu lernen und Glauben an ihn zu haben; Zeit für eine Geschichte, Gemälde von Del Parson

Römer 10:17

Glaube entsteht dadurch, dass man das Wort Gottes hört

Wenn die Kinder das Wort Gottes hören und aufmerksam zuhören, wächst ihr Glaube an Gott.

Vorschläge für Aktivitäten

• Lesen Sie den Kindern Römer 10:17 vor und zeigen Sie ihnen Bilder von Situationen, in denen sie das Wort Gottes hören können (etwa beim Schriftstudium mit der Familie, im Unterricht in der Kirche oder bei der Generalkonferenz; siehe auch die Seite mit der Aktivität für diese Woche). Fragen Sie die Kinder, wann sie schon Gottes Wort gehört haben.

• Erzählen Sie eine Geschichte von einem Kind, das zu verschiedenen Gelegenheiten das Wort Gottes hört. Während Sie die Geschichte erzählen, blasen Sie einen Luftballon Stück für Stück auf. Er stellt bildlich dar, wie der Glaube des Kindes jedes Mal wächst, wenn es das Wort Gottes hört.

• Damit die Kinder besser verstehen, dass ihr Glaube wachsen kann, singen Sie gemeinsam das Lied „Glaube“ (Liederbuch für Kinder, Seite 50). Beim Singen sollen sie zuerst ein Samenkorn darstellen und sich ganz klein auf den Boden kauern. Jedes Mal, wenn sie das Wort Glaube hören, richten sie sich ein wenig weiter auf wie eine Pflanze, die wächst.

• Verstecken Sie heilige Schriften, ein Bild vom Präsidenten der Kirche und eine Ausgabe des Kleinen Liahonas im Raum. Lassen Sie die Kinder danach suchen und dann erklären, wie man dadurch Gottes Wort hören kann.

Römer 16:1-4

Ich kann mich bei denen, die mir helfen, bedanken

Paulus war den Menschen, die ihm halfen, dankbar. Sie können den Kindern helfen, dass sie darauf achten, was andere für sie tun, und nicht vergessen, sich bei ihnen zu bedanken.

Vorschläge für Aktivitäten

• Erklären Sie, dass Paulus für die Hilfe, die er von einer Frau namens Phöbe und einem Ehepaar namens Prisca und Aquila erhalten hatte, dankbar war (siehe Römer 16:1-4). Lesen Sie diese Verse vor und lassen Sie die Kinder dabei ein Bild von Paulus und seinen drei Freunden malen.

• Lassen Sie jedes Kind erzählen, wie ihm jemand in letzter Zeit etwas Gutes getan hat. Helfen Sie den Kindern, eine Dankeskarte für die Betreffenden zu gestalten.

• Lernen Sie gemeinsam, wie man in verschiedenen Sprachen Danke sagt. Das Lied „Kinder in aller Welt“ (Liederbuch für Kinder, Seite 4) wäre hierbei hilfreich.

Die Lehre besprechen: Größere Kinder

Römer 8:16-18

Der Vater im Himmel möchte, dass ich mich darauf vorbereite, alles zu empfangen, was er hat

Der Plan des himmlischen Vaters ermöglicht es uns, wie er zu werden und alles zu erben, was er hat. Diese Wahrheit kann die Kinder dazu motivieren, treuer nach dem Evangelium zu leben.

Vorschläge für Aktivitäten

• Lesen Sie gemeinsam Römer 8:16-18. Was lernen wir aus diesen Versen darüber, wer wir sind und wer wir werden können? Erklären Sie, dass ein Erbe alles erbt oder erhält, was seine Eltern haben. Schreiben Sie an die Tafel: Was müssen wir tun, um all das zu erben, was unser Vater im Himmel hat? Singen Sie gemeinsam ein Lied über Gehorsam, wie etwa „Ich befolge Gottes Plan“ (Liederbuch für Kinder, Seite 86), und suchen Sie nach Antworten auf die Frage. Welche weiteren Antworten fallen den Kindern ein?

• Die Kinder sollen sich einen König vorstellen, der möchte, dass seine Söhne und Töchter eines Tages sein Reich regieren. Erklären Sie, dass der Vater im Himmel wie ein König ist und dass wir seine königlichen Söhne und Töchter sind. Sie können die Geschichte über den Sohn König Ludwigs XVI. aus der Ansprache „Vergesst nicht, wer ihr seid!“ von Elaine S. Dalton erzählen (Liahona, Mai 2010, Seite 121). Warum ist es wichtig, dass wir daran denken, dass wir Kinder des Vaters im Himmel sind und geboren wurden, um eines Tages wie er zu sein? Inwiefern beeinflusst diese Wahrheit die Entscheidungen, die wir hier auf der Erde treffen?

Römer 10:17

Glaube entsteht dadurch, dass man das Wort Gottes hört

Kinder haben viele Gelegenheiten, das Wort Gottes zu hören. Machen Sie ihnen bewusst, wie es ihren Glauben stärkt, wenn sie Gottes Wort hören.

Vorschläge für Aktivitäten

• Schreiben Sie diesen Satz an die Tafel: So gründet der in der , die aber im . Lassen Sie die Kinder Römer 10:17 lesen und die Lücken ausfüllen. Erzählen Sie davon, wie jemand einmal über eine Wahrheit des Evangeliums gesprochen hat, wodurch Ihr Glaube gestärkt worden ist. Zitieren Sie gegebenenfalls eine Lieblingsschriftstelle oder ein Zitat aus einer Generalkonferenz. Lassen Sie die Kinder auch von eigenen Erfahrungen erzählen.

• Geben Sie einem Kind ein Bild von Jesus, der jemanden heilt. Sagen Sie ihm, dass die anderen es noch nicht sehen sollen. Nun soll das Kind den anderen Kindern Hinweise geben, was auf dem Bild zu sehen ist. Wie können wir anderen dabei helfen, vom Erretter zu lernen, damit auch sie an ihn glauben?

Römer 14:10,13

Wir sollen andere nicht verurteilen

Die Kinder haben Umgang mit anderen, die anders leben und denken als sie. Vielleicht sind sie manchmal versucht, andere zu verurteilen. Überlegen Sie, wie der Rat, den Paulus den Römern gibt, den Kindern helfen kann, nicht über andere zu urteilen.

Vorschläge für Aktivitäten

• Bitten Sie ein Kind, Römer 14:10,13 vorzulesen. Die anderen sollen darauf achten, wie oft Paulus das Wort richten verwendet. Was bedeutet es, über jemanden zu richten oder ihn zu verurteilen? Warum sollen wir niemanden verurteilen?

• Zeigen Sie ein Bild von irgendeinem Menschen. Fragen Sie die Kinder, was man über diesen Menschen weiß, wenn man nur sein Bild anschaut. Was weiß man beispielsweise nicht? Warum kann der Herr diesen Menschen am besten beurteilen? (Siehe 1 Samuel 16:7.)

Das Lernen zuhause fördern

Ermuntern Sie die Kinder, eine der Aktivitäten aus dem Unterricht mit ihrer Familie zu wiederholen. Sagen Sie ihnen, dass sie im nächsten Unterricht davon erzählen können.

Besser lehren

Die Kinder sich bewegen lassen. Oft fällt es den Kindern schwer, lange stillzusitzen. Lassen Sie die Kinder von Zeit zu Zeit eine Weile aufstehen, oder auf den Boden sitzen, anstatt auf dem Stuhl zu sitzen.