18 - 24 septembre

2 Corinthiens 8-13

« Dieu aime celui qui donne avec joie »

Vos meilleures idées pour instruire les enfants vous viendront en étudiant 2 Corinthiens 8-13 avec l’aide de la prière tout en pensant à eux. Vous trouverez des idées pédagogiques supplémentaires dans ce canevas.

Inviter à participer

Un bon moyen de favoriser la participation des enfants consiste à leur rappeler une invitation lancée lors d’une leçon précédente. Demandez-leur de raconter leurs expériences.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

2 Corinthiens 9:6-7

Je donnerai de bon cœur aux personnes dans le besoin.

Il est toujours bien de servir autrui mais c’est encore mieux de le faire de bon cœur. Réfléchissez à ce qui va motiver chaque enfant à donner avec joie.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de répéter la phrase : « Dieu aime celui qui donne avec joie » (2 Corinthiens 9:7). Que signifie « donne[r] avec joie » ? Montrez l’image d’un visage heureux et celle d’un visage triste et demandez aux enfants lequel semble être quelqu’un qui donne avec joie.

• Chantez à plusieurs reprises et tous ensemble un chant sur le service, comme, par exemple, « Nous aidons tous avec joie » (Chants pour les enfants, p. 108). La première fois, demandez aux enfants de le chanter avec joie puis demandez-leur de le faire avec différentes émotions ou attitudes comme, par exemple, la tristesse, la fatigue, la colère ou la peur. Rappelez-leur que notre Père céleste veut que nous aidions autrui avec joie. Ensuite reprenez le chant joyeusement.

• Aidez les enfants à faire des dessins de visages souriants et de visages renfrognés. Demandez-leur de lever leurs dessins de visages souriants lorsqu’ils entendent les mots souriant ou sourira pendant qu’ils chantent « Sourires » (Chants pour les enfants, p.128). Demandez-leur de faire la même chose avec leurs dessins de visages grimaçants et le mot grimaçant. Aidez les enfants à identifier quel est le visage qui est joyeux et celui qui ne l’est pas. Expliquez qu’une façon d’être joyeux et de servir d’autres personnes est de sourire et de les aider à sourire.

• Organisez une activité de classe visant à servir quelqu’un, par exemple un enfant qui ne vient pas à la Primaire, un membre de la paroisse ou un voisin dans le besoin. Vous pourriez lui rendre visite, lui écrire des mots gentils, lui faire des dessins ou lui préparer une friandise à partager.

• Demandez à chaque enfant de prévoir de faire un acte de service joyeux pour un membre de sa famille. Pendant la leçon de la semaine prochaine, demandez-leur de raconter ce qu’ils ont fait.

2 Corinthiens 12:7-10

Notre Père céleste répond toujours aux prières, mais pas toujours de la façon que nous attendons.

L’expérience de Paul priant pour que son « écharde dans la chair » soit retirée nous enseigne que parfois, Dieu nous renforce dans nos épreuves plutôt que de les enlever.

Activités suggérées

• Montrez aux enfants un bout de bois avec des échardes (ou une image). Demandez-leur d’imaginer ce qu’ils ressentiraient s’ils en avaient une plantée dans la peau pendant longtemps. Résumez 2 Corinthiens 12:7-10 aux enfants, en expliquant que « l’écharde dans la chair » de Paul était une épreuve, quelque chose de difficile dans sa vie. Bien que Paul ait demandé à Dieu de l’ôter, il ne l’a pas fait. Il lui a plutôt enseigné que l’adversité nous apprend à être humbles et à lui faire confiance. Ensuite, il nous rendra forts.

• Témoignez que notre Père céleste sait ce qu’il y a de mieux pour nous et qu’il nous donnera ce dont nous avons besoin, même si c’est différent de ce dont nous pensons avoir besoin. Vous pourriez aussi raconter une expérience où vos prières ont été exaucées d’une autre manière ou à un autre moment que ce à quoi vous vous attendiez. Une histoire comme « Le dilemme du diabète » (L’Ami, septembre 2019, p. 4-5) peut également vous aider.

• Chantez avec les enfants un chant sur l’amour de notre Père céleste, comme, par exemple, « La prière d’un enfant » (Chants pour les enfants, p. 6-7). Demandez-leur ce qu’ils diraient à quelqu’un qui se demande si notre Père céleste entend et exauce les prières. Reprenez le chant et faites remarquer les passages qui décrivent les sentiments de notre Père céleste à notre égard.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

2 Corinthiens 9:6-9

Je donnerai de bon cœur aux personnes dans le besoin.

Paul voulait inciter les saints à donner de leur abondance pour aider les pauvres. Comment utiliserez-vous ses paroles pour motiver les enfants à servir autrui ?

Activités suggérées

• Écrivez au tableau le texte de 2 Corinthiens 9:7 en laissant les mots clés en blanc. Demandez aux enfants de les deviner. Laissez-les ensuite lire le verset dans les Écritures pour compléter les espaces vides. Que signifie donner sous la « contrainte » ? Que signifie « donne[r] avec joie » ?

• Demandez aux enfants de vous aider à trouver des images du Sauveur en train de servir ses personnes (il y en a plusieurs dans le manuel Viens et suis-moi - Personnes et familles). Demandez-leur ce qu’ils voient sur ces images qui leur montre que Jésus servait avec amour. Fixez-vous ensemble le but de dire oui lorsque des membres de la famille ou d’autres personnes nous demanderont un service pendant la semaine à venir, comme donner un coup de main à la maison ou prendre soin d’autrui.

• Aidez les enfants à décorer de petites pierres. Expliquez-leur qu’il s’agit de « pierres de service » qu’ils peuvent porter dans leur poche cette semaine pour se souvenir de rendre service à quelqu’un avec joie.

• Chantez tous ensemble un chant sur le service, comme, par exemple, « C’est amusant » (Chants pour les enfants, p. 129). Aidez les enfants à penser à de nouveaux couplets de la chanson qui décrivent différentes façons de rendre service.

2 Corinthiens 12:7-10

Notre Père céleste répond toujours aux prières mais il ne me donne pas toujours tout ce que je demande.

Paul a demandé à Dieu d’ôter sa faiblesse mais Dieu savait que sa faiblesse le rendrait humble et Dieu l’a renforcé.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de comparer 2 Corinthiens 12:9-10 et Éther 12:27. Quels sont les mots ou expressions qui sont répétés ? Qu’enseignent ces versets ? (Expliquez que Paul comparait son épreuve à une écharde dans la chair.) Qu’est-ce que Dieu lui a enseigné concernant ses afflictions ?

• Demandez aux enfants de dresser une liste des épreuves que l’on a dans la vie. Aidez-les à réfléchir aux leçons que l’on peut en tirer et aux bénédictions qui en découlent.

• Lisez avec les enfants l’histoire « Le dilemme du diabète » (L’Ami, septembre 2019, p. 4-5). Demandez-leur de raconter des expériences où ils ont prié pour quelque chose et ne l’ont pas reçu. Demandez-leur ce que cela leur a appris. Vous en avez peut-être une à raconter. Témoignez que notre Père céleste exauce toujours nos prières de la manière et au moment les plus favorables pour nous.

Favoriser l’apprentissage au foyer

Invitez les enfants à donner avec joie chez eux cette semaine et à venir la semaine prochaine prêts à faire rapport de la manière dont ils ont servi quelqu’un dans le besoin.

Améliorer notre enseignement

Faites preuve d’amour en gérant les perturbations. « Parfois, un enfant perturbe l’apprentissage des autres dans la classe. Lorsque cela se produit, soyez patient, aimant et compréhensif à propos des difficultés que l’enfant rencontre peut-être. […] Si l’enfant perturbateur a des besoins particuliers, parlez au spécialiste du handicap de paroisse ou de pieu ou consultez le site https://www.churchofjesuschrist.org/study/life-help/disabilities?lang=fra pour trouver comment mieux répondre à ces besoins » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 26).