ungdom som rengjør en vegg

13.‒19. november

Jakob

“Vær Ordets gjørere, ikke bare dets hørere”

Jakobs brev inneholder mange sannheter som kan velsigne barna du underviser. Følg Ånden for å avgjøre hvilke sannheter du vil dele med dem. Forslagene i denne oversikten kan hjelpe.

deling-ikon

Oppfordre til å dele

Be barna fortelle om et prinsipp i evangeliet de husker å ha lært sammen med familien i løpet av uken, eller i Primær-klassen forrige søndag. Når hvert barn har delt noe, kan du be et annet barn i klassen om å gi et sammendrag av det som ble delt.

undervisning-ikon

Undervis i læren: Yngre barn

Jakob 1:5–6

Jeg kan be vår himmelske Fader hjelpe meg å lære det som er sant.

Hjelp barna du underviser å forstå at de kan henvende seg til vår himmelske Fader for å få visdom. Dette vil velsigne dem rikelig når de står overfor vanskelige spørsmål.

Mulige aktiviteter

• Hjelp barna å gjenta ordene “Om noen av dere mangler visdom, da må han be til Gud” (Jakob 1:5). Hvordan stiller vi Gud spørsmål? Hvordan svarer han oss?

• Vis et bilde av Det første syn (Kunst inspirert av evangeliet, bok, nr. 90), eller vis videoen “Joseph Smith’s First Vision” [Joseph Smiths første syn] (ChurchofJesusChrist.org). Forklar hvordan det å lese Jakob 1:5 fikk Joseph Smith til å be vår himmelske Fader å hjelpe ham med et spørsmål (se Joseph Smith – Historie 1:1–20). Bær vitnesbyrd om at Gud besvarer bønner, og at barna kan be til ham når de har spørsmål. La barna tegne at Joseph Smith leser Jakob 1:5 og ber til vår himmelske Fader.

Jakob 3:1–13

Jeg kan snakke vennlig.

Slik Jakob vitnet og sa, vil det å lære å si bare hyggelige ting til andre hjelpe oss å bli mer lik Jesus Kristus (se Jakob 3:2).

Mulige aktiviteter

• Vis bilder av noe søtt og noe surt. Hjelp barna å forstå at vår himmelske Fader ber oss bruke tungen til å si søte (eller vennlige) ting og ikke sure (eller uvennlige) ting (se Jakob 3:10). Hjelp dem å komme på eksempler på hyggelige ting vi kan si til andre.

• Gi hvert barn en enkel tegning av en person som snakker. Be barna holde den opp når du sier noe godt vi kan gjøre med våre ord (for eksempel å si sannheten, gi komplimenter og tilby oss å hjelpe noen), og legge den ned når du sier noe som vi ikke skulle gjøre med våre ord (for eksempel å lyve, kalle andre stygge ting og nekte å adlyde mor eller far).

• Underbygg budskapet i Jakob 3:1–13 ved å synge en sang om å være snill sammen, som for eksempel “Jeg ønsker å være snill og god” (Barnas sangbok, 83).

Jakob 5:7–11

Å motta Guds velsignelser krever tålmodighet.

Tålmodighet faller ikke alltid naturlig, spesielt ikke for barn. Overvei hvordan du kan bruke Jakobs råd til å hjelpe barna du underviser å lære tålmodighet.

Mulige aktiviteter

• Hjelp barna å komme på tilfeller da de måtte vente på noe de virkelig ønsket seg. Fortell om en gang du måtte vente. Forklar at det å vente på noe vi ønsker oss, uten å klage, kalles å være tålmodig.

• Gi et sammendrag av Jakob 5:7 med egne ord, og vis et bilde av et frø eller en frøplante. Hvorfor trenger vi tålmodighet når vi dyrker planter? Hva ville skje hvis vi prøvde å dra i frøplanten for å få den til å vokse fortere? Du kan også snakke med barna om hva det vil si å være tålmodig med andre og oss selv. Bær vitnesbyrd om at Gud kan hjelpe oss å lære å være tålmodige.

• Fortell historien om Job, som er nevnt i Jakob 5:11, som et eksempel på tålmodighet (se “Job”, i Historier fra Det gamle testamente, eller den tilhørende videoen på ChurchofJesusChrist.org). Hvordan ble Job velsignet for å være tålmodig?

undervisning-ikon

Undervis i læren: Eldre barn

Jakob 1:5–6

Vår himmelske Fader vil hjelpe meg å lære sannheten hvis jeg søker hans hjelp.

Barna du underviser er bare noen få år yngre enn Joseph Smith var da han leste Jakob 1:5 og ble inspirert til å henvende seg til vår himmelske Fader i bønn. Overvei hvordan du kan hjelpe barna du underviser å bygge opp sin tro på at Gud vil hjelpe dem når de mangler visdom.

Mulige aktiviteter

• Be barna fortelle deg historien om Joseph Smiths første syn med egne ord (se Joseph Smith – Historie 1:5–20; (se også videoen “Joseph Smith’s First Vision” [Joseph Smiths første syn] på ChurchofJesusChrist.org). Hvordan hjalp det å lese Jakob 1:5 Joseph? Hjelp barna å komme på andre eksempler på personer i Skriftene som fikk svar på sine bønner, for eksempel Nephi (se 1 Nephi 11:1–6) og Jareds bror (se Ether 2:18–3:9). Hva er noe av det vi kan spørre vår himmelske Fader om i bønn?

• Les Joseph Smith – Historie 1:10–14 sammen med barna. Be barna finne ting Joseph Smith gjorde for å motta svar på sine spørsmål. Hvordan kan vi følge Josephs eksempel når vi har spørsmål?

Jakob 1:22–27; 2:14–26

“Troen [er] død uten gjerninger.”

Hvordan vil du hjelpe barna å se sammenhengen mellom det de tror på og det de gjør?

Mulige aktiviteter

• Vis barna en lommelykt uten batterier, en blyant uten bly eller noe annet som er unyttig eller “dødt”. Be barna lese Jakob 2:14–17. Hvordan illustrerer disse gjenstandene sannheten i disse versene?

• Be noen av barna lese Jakob 1:22–27 og andre lese 2:14–18. Be dem fortelle hva de kan gjøre for å vise at de er ordets gjørere. Hvordan holder de for eksempel sin dåpspakt? Kjenner de noen som er syk eller ensom som de kan besøke? Hvordan kan de yte mer tjeneste for familien sin? Du kan også minne dem på ord de kanskje har hørt på nadverdsmøtet i dag. Hvordan kan vi være gjørere av disse ordene?

Abraham ber utenfor teltet sitt

“Abraham trodde Gud” (Jakob 2:23). Abraham on the Plains of Mamre [Abraham i Mamres terebintelund], av Grant Romney Clawson

Jakob 3:1–13

Jeg kan velge å snakke vennlig.

Ordene vi sier til hverandre kan virke uviktige, men slik Jakob vitnet og sa, kan de ha stor innflytelse, både på godt og vondt.

Mulige aktiviteter

• Er det noen i menigheten, kanskje et av barna du underviser, som har arbeidet med hester eller vet noe om båter? Du kan be ham eller henne gi innsikt i Jakobs læresetninger i Jakob 3:3–4 om å bruke vennlige ord. Eller gi noe av din egen innsikt. Hva lærer disse eksemplene oss om å styre vår tunge?

• Be barna lese Jakob 3:1–13 og tegne noe de finner som lærer oss om å styre vår tunge. Gi dem tid til å vise tegningen sin og fortelle hva de har lært. Syng en sang sammen om å bruke vennlige ord, for eksempel “La vår tale av kjærlighet farges” (Salmer, nr. 138).

• Etter å ha gjennomgått Jakob 3:1–13 sammen, kan du gjennomgå normene for språk i Til styrke for ungdom ([hefte, 2022], 12). Hjelp barna å sette seg som mål å forbedre måten de snakker til andre på, og oppfordre dem til å be vår himmelske Fader hjelpe dem med dette målet.

læring-ikon

Oppmuntre til å lære hjemme

Be barna gjøre noe denne uken for å anvende det de har lært i klassen, som å be til vår himmelske Fader med et spørsmål eller prøve å være mer tålmodige. Be dem fortelle om sin erfaring i neste klasseperiode.

Vi kan forbedre vår undervisning

Hjelp barna å være aktive. “Når du underviser barna kan du hjelpe dem å bygge, tegne, fargelegge, skrive og skape. Dette er mer enn morsomme aktiviteter – de er viktige for å lære” (Undervisning på Frelserens måte, 25).

aktivitetsside: Jeg kan være snill mot andre