Perfect Love (Dragoste perfectă), de Del Parson

27 noiembrie - 3 decembrie

1-3 Ioan; Iuda

„Dumnezeu este dragoste”

Epistola lui Ioan și Epistola lui Iuda ne învață despre dragostea și lumina Tatălui Ceresc. În timp ce studiați în această săptămână, cugetați asupra motivului pentru care copiii cărora le predați au nevoie de lumina și dragostea Sa în viața lor. Aduceți-vă aminte să folosiți oricare dintre activitățile sugerate în acest rezumat, nu doar pe cele desemnate grupului de vârstă căruia îi predați.

Invitați să împărtășească

Invitați copiii să împărtășească modul în care au simțit dragostea Tatălui Ceresc și a lui Isus sau de ce cred ei că Tatăl Ceresc și Isus sunt ca o lumină pentru noi.

Predați doctrina: copii mai mici

1 Ioan 1:5-7; 2:8-11

Faptul de a-L urma pe Isus aduce lumină în viața mea.

Ioan a scris despre lumină pentru a ne învăța despre influența Tatălui Ceresc și a lui Isus în viața noastră. Gândiți-vă cum puteți ajuta copiii să învețe despre lumina pe care Ei o oferă.

Posibile activități

• Rugați copiii să numească lucruri care dau lumină. Vorbiți cu ei despre beneficiile luminii, cum ar fi faptul că ajută plantele să crească, ne permite să vedem și ne oferă căldură. Pentru a înțelege cum ne aduce Isus lumină, ei pot lumina, pe rând, o ilustrație cu Isus Hristos în timp ce spun: „Dumnezeu [este] lumină” (1 Ioan 1:5). Depuneți mărturie că Tatăl Ceresc și Isus Hristos pot aduce lumina în viața noastră când încercăm să urmăm ce spun Ei.

• Invitați copiii să țină, pe rând, o fotografie cu bec sau o lumânare. Pe măsură ce fiecare copil ține fotografia, ajutați-l să se gândească la un mod în care putem aduce lumina lui Isus Hristos în viața noastră.

1 Ioan 4:10-11, 20-21

Îmi arăt dragostea față de Dumnezeu când arăt dragoste față de alții.

Ajutați copiii să vadă legătura dintre dragostea pe care ei o simt față de Tatăl Ceresc și dragostea pe care ei o arată copiilor Săi.

Posibile activități

• Citiți copiilor 1 Ioan 4:11 și cântați un cântec despre dragostea lui Dumnezeu, cum ar fi „Tatăl Ceresc mă iubește” (Cântece pentru copii, p. 16-17). Rugați câțiva copii să împărtășească modul în care știu că Tatăl Ceresc îi iubește. După fiecare răspuns, invitați copiii să se îmbrățișeze și să spună: „Dumnezeu este dragoste și Dumnezeu mă iubește”.

• Citiți copiilor 1 Ioan 4:21. Invitați-i să vorbească sau să mimeze diferite moduri în care pot să arate dragoste față de un prieten, cum ar fi să ofere o îmbrățișare sau să facă o felicitare. Cum îi fac aceste lucruri să se simtă pe prietenii noștri? Ce sentimente are Tatăl Ceresc când facem lucruri bune pentru alții?

1 Ioan 2:3-5; 5:3

Îmi arăt dragostea față de Dumnezeu când țin poruncile Sale.

Ioan ne-a învățat că „poruncile [lui Dumnezeu] nu sunt grele” (1 Ioan 5:3). De fapt, urmarea poruncilor este un mod de a ne exprima dragostea față de El.

Posibile activități

• Citiți 1 Ioan 5:3 și rugați copiii să asculte ce spune acest verset despre cum putem arăta că-L iubim pe Dumnezeu. Invitați copiii să spună cât de multe porunci pot. Cum ne simțim când ne supunem poruncilor Tatălui Ceresc?

• Invitați copiii să deseneze un mod în care Îi pot arăta Tatălui Ceresc că Îl iubesc. De exemplu, ei se pot desena ținând una dintre porunci.

• Cântați împreună un cântec despre supunere, cum ar fi „Alege calea dreaptă” (Cântece pentru copii, p. 82-83). Cum ne simțim când ne supunem?

Predați doctrina: copii mai mari

1 Ioan 2:8-11; 4:7-8, 20-21

Îmi arăt dragostea față de Dumnezeu când arăt dragoste față de alții.

Cum puteți ajuta copiii să înțeleagă că faptul de a-L iubi pe Dumnezeu implică faptul de a-i iubi pe cei din jurul nostru – chiar și pe oamenii care ar putea fi diferiți față de noi sau care sunt greu de iubit?

Posibile activități

• Rugați copiii să-și imagineze că o persoană nouă a început să vină la școala sau episcopia lor și nu cunoaște încă pe nimeni. Cum s-ar putea simți acea persoană? Invitați un copil să citească 1 Ioan 4:7-8. Ce sugerează aceste versete despre cum ar trebui să tratăm această persoană? Împărtășiți scenarii asemănătoare sau rugați copiii să se gândească la situații în care ar putea avea ocazii de a-și arăta dragostea.

• Rugați copiii să citească 1 Ioan 4:7-8, 20-21 și invitați pe fiecare să scrie o frază în care să rezume ce cred ei că este cea mai importantă învățătură din aceste versete. După ce și-au împărtășit fraza, împărtășiți o povestire din viața dumneavoastră sau dintr-un număr al revistei Prietenul sau Liahona care simțiți că ilustrează ce ne învață aceste versete [vedeți, de exemplu, „Say Hello to Halim (Să-l salutăm pe Halim)”, Friend, iun. 2019, p. 8-9; sau Liahona, iun. 2019, p. P18-P19). Invitați copiii să împărtășească propriile exemple. Cum putem să le arătăm dragoste celor din jurul nostru?

1 Ioan 2:3-6; 4:17-18; 5:2-5

Îmi arăt dragostea față de Dumnezeu când țin poruncile Sale.

Supunerea față de porunci poate fi mai ușoară când înțelegem adevărurile predate în 1 Ioan 5:3. Cum puteți ajuta copiii să nu vadă poruncile ca fiind poveri, ci ca fiind ocazii de a-și exprima dragostea față de Dumnezeu?

Posibile activități

• Invitați copiii să enumere, pe tablă, moduri în care Îi pot arăta lui Dumnezeu că Îl iubesc. Apoi, pentru mai multe idei, citiți împreună 1 Ioan 2:5-6; 5:2-5. Cum arată supunerea față de porunci că Îl iubim pe Tatăl Ceresc?

Ținerea poruncilor lui Dumnezeu ne ajută să biruim lumea.

• Citiți 1 Ioan 4:17 și explicați copiilor că „să [aibă] deplină încredere în ziua judecății” înseamnă să aibă încredere și pace când vor sta înaintea lui Dumnezeu pentru a fi judecați. Ce ne învață acest verset că trebuie să facem pentru a avea această încredere? Care sunt unele lucruri pe care le putem face acum pentru a fi încrezători înaintea lui Dumnezeu?

Iuda 1:18-22

Eu pot fi credincios chiar și când alții râd de mine.

Deoarece suntem ucenici ai lui Isus Hristos, uneori alții râd de noi în legătură cu crezurile noastre sau modul în care trăim. Aceste versete cuprind sfatul lui Iuda despre cum să rămânem credincioși în astfel de situații.

Posibile activități

• Rugați copiii să împărtășească momente în care alții au râs de ei sau de cineva pe care-l cunosc pentru că au făcut ce este drept. Invitați copiii să citească Iuda 1:18-22 și să caute cum putem să rămânem credincioși când alții ne batjocoresc sau râd de noi. Scrieți, pe tablă, ceea ce găsesc și discutați moduri în care pot să urmeze acest sfat.

• Rezumați visul lui Lehi (vedeți 1 Nefi 8:1-35) rugând câțiva copii să citească versete din 1 Nefi 8:26-28, 33. Discutați despre modul în care oamenii din clădirea mare și spațioasă erau asemănători batjocoritorilor despre care vorbea Iuda. Ce putem face pentru a nu fi influențați de cei care râd de noi sau care nu sunt de acord cu ceea ce credem (vedeți 1 Nefi 8:30, 33)?

Încurajați învățarea acasă

Încurajați copiii să întocmească un plan pentru a face ceva să împărtășească lumina lor membrilor familiei lor.

Să ne îmbunătățim predarea

Copiii sunt activi. Din când în când, puteți simți că energia copiilor distrage atenția de la învățare. Însă, puteți clădi pe natura lor activă invitându-i să interpreteze pe roluri, să deseneze sau să cânte despre un principiu al Evangheliei. (Vedeți Să predăm în modul Salvatorului, p. 25-26.)