4.–10. joulukuuta

Johanneksen ilmestys 1–5

”Karitsan on – – kirkkaus ja mahti aina ja ikuisesti”

Lasten voi olla vaikea ymmärtää Johanneksen ilmestystä, mutta se sisältää myös tärkeää oppia, joka on kaunista ja yksinkertaista.

Innosta kertomaan

Kehota lapsia kertomaan, miltä heistä mahtaisi tuntua, jos he näkisivät näyssä Jeesuksen Kristuksen. Pyydä heitä kertomaan, mitä he tietävät Johanneksen ilmestyksessä kerrottavasta näystä, jossa Johannes näki Jeesuksen.

Opeta oppia: Nuoremmat lapset

Ilm. 1:20

Minä voin loistaa Vapahtajan valoa.

Jakeessa Ilm. 1:20 Vapahtaja vertasi kirkkoaan lamppuihin. Auta lapsia ymmärtämään, että he voivat loistaa Vapahtajan valoa elämällä Hänen opetustensa mukaan.

Mahdollisia toimintoja

• Näytä lapsille kuvia eri valonlähteistä, kuten lampusta, kynttilästä ja auringosta. Kun luet ”seitsemän lamppua ovat ne seitsemän seurakuntaa” (Ilm. 1:20), kehota lapsia osoittamaan kuvaa, jossa on tässä jakeessa mainittu valonlähde. Auta lapsia keskustelemaan siitä, kuinka me Jeesuksen kirkon jäsenet voimme olla kuin lampun valo – esimerkiksi kun teemme muille jotakin kilttiä.

• Laulakaa jokin laulu, joka kertoo valona muille olemisesta, kuten ”Auringonsäteeksi Jeesus loi minut” (Lasten laulukirja, s. 38–39). Kerro, millä tavoin olet nähnyt lasten elävän Jeesuksen Kristuksen evankeliumin mukaan ja olevan valona lähipiirissään oleville. Kerro, kuinka se, että olet valona muille, on auttanut sinua tuntemaan olevasi lähempänä taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta.

Ilm. 3:20

Voin kutsua Jeesuksen Kristuksen elämääni.

Vertauskuva siitä, kun Jeesus seisoo ovella kolkuttamassa, voi auttaa lapsia ymmärtämään, että Hän haluaa olla heitä lähellä.

Mahdollisia toimintoja

• Samalla kun luet jakeen Ilm. 3:20, näytä kuvaa Vapahtajasta ovella. Kuva on tämän viikon oppimisehdotuksessa aineistossa Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi. Kehota lapsia kuvittelemaan, että Jeesus koputtaa heidän kotinsa ovella. Anna heidän kertoa, mitä he tekisivät.

• Kehota lapsia kertomaan sinulle tilanteista, jolloin he ovat odottaneet kotiinsa vieraaksi jotakuta, jonka näkemisestä he olivat innoissaan. Millaista oli odottaa, että se henkilö tulisi ovelle koputtamaan? Mitä jos emme päästäisikään häntä sisään? Lue Ilm. 3:20 ja anna lasten vuorotellen pidellä kuvaa Jeesuksesta ja olla koputtavinaan oveen. Luokan muut jäsenet voivat olla avaavinaan oven. Mitä voimme tehdä päästääksemme Jeesuksen lähellemme, vaikka emme näekään Häntä?

Ilm. 5:1–10

Jeesus Kristus on ainoa, joka on kelvollinen olemaan Vapahtajani.

Johannes oppi näyn pohjalta, että ainoastaan Jeesus Kristus (jota kuvaa karitsa) voisi olla meidän Vapahtajamme ja täyttää Isän suunnitelman (jota kuvaa sinetöity kirja).

Mahdollisia toimintoja

• Ennen oppituntia kiedo Evankeliumiaiheisen kuvakirjan ympärille paperia tai narua. Kuvaile Johanneksen näkemää näkyä käyttäen muutamia jakeiden Ilm. 5:1–10 keskeisiä ilmauksia. Näytä lapsille kirjaa ja kerro, että ainoa keino avata kirja on löytää Jeesusta esittävä kuva, jonka olet piilottanut huoneeseen. Kun he löytävät kuvan, avaa kirja ja näytä lapsille kirjan kuvia, jotka kuvaavat Jeesuksen Kristuksen sovituksen ansiosta saatavia siunauksia (kuten temppeli, kaste ja perheet). Todista, että Vapahtaja on ainoa, joka on voinut tehdä nämä asiat mahdollisiksi.

• Esitä lyhyesti jakeissa Ilm. 5:1–10 kuvailtu näky ja kehota lapsia näyttelemään, miltä Johanneksesta ja muista on tuntunut näyn eri vaiheissa. He voisivat esimerkiksi olla itkevinään, kun kukaan ei voi avata kirjaa, tai he voisivat hurrata, kun Vapahtaja avaa sen.

Opeta oppia: Vanhemmat lapset

Ilm. 3:5, 12–21

Jos olen sitoutunut Vapahtajan evankeliumiin, saan suuria siunauksia taivaassa.

Mitähän tarkoittaa se, että on ”haalea, [ei] kuuma [eikä] kylmä”? Mieti, millä tavoin voit auttaa lapsia olemaan haalean vastakohta – olemaan innokkaita sitoutuessaan Vapahtajaan ja Hänen evankeliumiinsa.

Mahdollisia toimintoja

• Lukekaa yhdessä Ilm. 3:5, 12, 21. Selitä sanat, jotka ovat lapsille mahdollisesti outoja. Mitä voittaminen tarkoittaa? Kehota lapsia piirtämään yksi näissä jakeissa luvatuista siunauksista ja kertomaan siitä muille.

• Lukekaa yhdessä Ilm. 3:15–16. Pyydä lapsia kertomaan, mitkä ovat hyödyllisimpiä tai parhaimpia kuumana (kuten keitto) tai kylmänä (kuten jäätelö). Kuinka se, että olemme haaleita Vapahtajan suhteen, voi estää meitä saamasta jakeissa 5, 12 ja 21 luvattuja siunauksia?

• Kirjoita taululle haalea ja siihen liittyviä synonyymeja, kuten innoton, piittaamaton tai välinpitämätön. Auta lapsia näiden sanojen avulla ymmärtämään, miksi Herra ei halua meidän olevan haaleita. Millä sanoilla voisimme kuvata sitä, millaisia Hän haluaa meidän olevan? Kerro, miksi haluat olla täysin sitoutunut Vapahtajaan, ja kehota myös lapsia kertomaan ajatuksistaan.

Ilm. 3:20

Voin päättää antaa Jeesuksen Kristuksen kuulua elämääni.

Kuinka voit auttaa opettamiasi lapsia avaamaan sydämensä ja elämänsä Jeesuksen Kristuksen voimalle ja vaikutukselle?

Mahdollisia toimintoja

• Samalla kun luet jakeen Ilm. 3:20, näytä kuvaa Vapahtajasta ovella. Kuva on tämän viikon oppimisehdotuksessa aineistossa Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi. Auta lapsia ammentamaan kuvasta merkitystä kehottamalla heitä vastaamaan pareittain seuraavanlaisiin kysymyksiin: Miksihän Jeesus koputtaa ovella? Miksei oven ulkopuolella ole kahvaa? Mitä tarkoittaa se, että päästämme Jeesuksen omaan elämäämme?

• Pyydä lapsia kirjoittamaan taululle erilaisia tapoja, joilla voimme ”avata oven” Jeesukselle. Mahdollisia esimerkkejä: muiden palveleminen, pyhien kirjoitusten lukeminen, kasteessa tekemämme liiton pitäminen ja sakramentin nauttiminen.

Ilm. 5:1–10

Jeesus Kristus on ainoa, joka on kelvollinen olemaan Vapahtajani.

Luvussa Ilm. 5 kuvailtu näky opettaa, että ainoastaan Jeesus Kristus oli kelvollinen ja kykenevä suorittamaan sovituksen ja pelastamaan meidät synnistä.

Mahdollisia toimintoja

• Kehota lapsia kertomaan tilanteesta, jolloin he tarvitsivat jonkun tekemään jotakin, mitä he eivät voineet tehdä itse. Pyydä heitä lukemaan Ilm. 5:1–10 ja katsomaan, mitä sellaista piti tehdä, minkä ainoastaan yksi henkilö voisi tehdä. (Selitä, että Karitsa on Jeesus Kristus ja kirja kuvaa Jumalan suunnitelmaa.) Mitä sellaista Jeesus Kristus teki meidän puolestamme, mitä kukaan muu ei olisi voinut tehdä?

• Pyydä lapsia etsimään jokin kirkon laulu tai lasten laulu, joka todistaa Jeesuksesta Kristuksesta (kuten ”Kaunoinen Jeesus”, Valkeus, lokakuu 1998, s. Y4–Y5). Mitä laulun sanat opettavat Jeesuksesta Kristuksesta? Kuinka tämä laulu voisi muistuttaa sitä ylistyslaulua, jota laulettiin Jeesuksesta Kristuksesta jakeissa Ilm. 5:9–10?

Kannusta oppimiseen kotona

Rohkaise lapsia kertomaan perheelleen, millä tavoin he voivat kutsua Vapahtajan vaikutuksen kotiinsa.

Näin kehitymme opettamisessa

Edistä kunnioitusta. Yksi tärkeä osa kunnioitusta on taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen ajatteleminen. Voisit muistuttaa lapsia kunnioittavana olemisesta laulamalla hiljaa tai hyräilemällä jotakin laulua tai näyttämällä kuvaa Jeesuksesta.