Instruksjoner for sangstunden og barnas program på nadverdsmøtet

Kjære Primærs presidentskaper og musikkledere.

Primær-sanger er et effektivt redskap for å hjelpe barn å lære om vår himmelske Faders plan for lykke og grunnleggende sannheter i Jesu Kristi evangelium. Når barn synger om prinsipper i evangeliet vil Den hellige ånd vitne om prinsippenes sannhet. Ordene og musikken vil forbli i barnas sinn og hjerte gjennom hele livet.

Søk Åndens hjelp når du forbereder deg til å undervise gjennom musikk. Bær ditt vitnesbyrd om sannhetene dere synger om. Hjelp barna å forstå hvordan musikken er knyttet til det de lærer og opplever hjemme og i Primær-klassen. Barna og deres familie vil bli velsignet av din hengivne innsats for å hjelpe barna å synge hellig musikk.

Vi er glad i deg og vil uttrykke vår takknemlighet for den hengivne tjeneste du yter for å styrke og beskytte våre dyrebare barn.

Primærs generalpresidentskap

Instruksjoner for sangstunden

5 minutter (Primærs presidentskap): Åpningsbønn, skriftsted eller trosartikkel og en tale

20 minutter (musikkleder): Sangstund

Primærs presidentskap og musikkleder velger sanger for hver måned for å understreke evangelieprinsippene barna lærer i klassen og hjemme. En liste over sanger som understreker disse prinsippene er inkludert i denne veiledningen. Disse sangene er også foreslått i oversiktene i Kom, følg med meg – for Primær og Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier.

Når du lærer barna sanger, kan du be dem fortelle hva de allerede har lært om historiene og de doktrinære prinsippene i sangene du lærer dem. Du kan gjerne gjennomgå oversikten Kom, følg med meg – for Primær som barna studerer i sine klasser. Dette vil hjelpe deg å bli kjent med historiene og prinsippene de lærer slik at du kan vurdere hvordan du kan støtte deres læring med musikk.

I sangstunden kan dere også repetere sanger barna har lært tidligere og sanger de liker å synge. Når dere repeterer, kan du oppfordre barna til kort å fortelle hva de tenker og føler om sannhetene som finnes i sangene.

Barnas sangbok er hovedkilden til musikk i Primær. Salmer fra salmeboken og sanger fra Vennen eller Liahona egner seg også. Fra tid til annen kan barna også synge fedrelandssanger eller høytidssanger som passer på søndagen og til barnas alder. Bruk av annen musikk i Primær må godkjennes av biskopsrådet (se Generell håndbok: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige, 12.3.4, ChurchofJesusChrist.org).

Oversikt over Primær

Hver uke omfatter Primær:

Sangstund:25 minutter

Overgang:5 minutter

Klasser:20 minutter

Ledere i større enheter av Primær kan dele barna i to grupper der én gruppe har Primær-klasse mens den andre har sangstund. Deretter vil gruppene bytte plass. I slike tilfeller kan Primær-ledere tilpasse tidene ovenfor til sine omstendigheter.

Forslag til musikk til sangstunden

Januar

• “Kom, følg med meg”, Salmer, nr. 94

• “Et barns bønn”, Barnas sangbok, 6–7

• “En gang var Jesus et lite barn”, Barnas sangbok, 34

Februar

• “Dåp”, Barnas sangbok, 54–55

• “Jeg vil følge Guds plan”, Barnas sangbok, 86–87

• “Han sendte Sønnen”, Barnas sangbok, 20–21

Mars

• “Jeg prøver å ligne Jesus”, Barnas sangbok, 40–41

• “Da du styrket fra ditt leie”, Salmer, nr. 58.

• “Å, la meg høre om Jesus”, Barnas sangbok, 36

April

• “Tro”, Barnas sangbok, 50–51

• “Min Frelsers kjærlighet”, Barnas sangbok, 42–43

• “Jesus har oppstått”, Barnas sangbok, 44

Mai

• “Hold alle budene”, Barnas sangbok, 68–69

• “I all evighet”, Barnas sangbok, 98

• “Jeg er Guds kjære barn”, Barnas sangbok, 2–3

Juni

• “Elsk du din neste”, Barnas sangbok, 74

• “Korsfestet ble vår Herre stor”, Salmer, nr. 96

• “Sto Jesus opp til liv igjen?”, Barnas sangbok, 45

Juli

• “Vær alltid tro”, Barnas sangbok, 81

• “Jeg går med deg”, Barnas sangbok, 78–79

• “Jeg har en Fader god”, Barnas sangbok, 8

August

• “Når jeg døpes”, Barnas sangbok, 53

• “Den hellige ånd”, Barnas sangbok, 56

• “Min Gud ga meg et tempel”, Barnas sangbok, 73

September

• “Når vi hjelper”, Barnas sangbok, 108

• “Et barns bønn”, Barnas sangbok, 6–7

• “Han lever, min Forløser stor”, Salmer, nr. 66

Oktober

• “Når Han kommer igjen”, Barnas sangbok, 46–47

• “Jesu Kristi Kirke”, Barnas sangbok, 48

• “Jeg ser vår Herres tempel”, Barnas sangbok, 99

November

• “Søk, overvei og be”, Barnas sangbok, 66

• “La meg, o Gud, få høre”, Barnas sangbok, 75

• “Jeg ønsker å være snill og god”, Barnas sangbok, 83

Desember

• “Min himmelske Fader elsker meg”, Barnas sangbok, 16–17

• “Jeg må alltid velge rett”, Barnas sangbok, 82

• “Når jeg døpes”, Barnas sangbok, 53

Bruk av musikk for å undervise i læren

Sangstunden har til hensikt å hjelpe barna å føle Den hellige ånds innflytelse mens de lærer evangeliets sannheter. Følgende forslag kan være til hjelp.

Sett inn det som mangler. Skriv et vers av sangen på tavlen der enkelte nøkkelord mangler. Be så barna sette inn ordene som mangler ved å synge sangen og lytte etter ordene som mangler. Be barna fortelle hvilke prinsipper i evangeliet de lærer av de manglende ordene, etterhvert som de setter dem inn.

Bruk sitater fra Kirkens ledere. Be barna lytte til et sitat fra en av Kirkens ledere som underviser om det samme prinsippet i evangeliet som Primær-sangen. Be dem om å rekke opp hånden når de hører noe som hjelper dem å forstå sannheten de synger om. Be dem fortelle om det de hørte.

Bær vitnesbyrd. Bær kort vitnesbyrd for barna om sannheter i evangeliet som finnes i Primær-sangen. Hjelp barna å forstå at sang er én måte de kan bære vitnesbyrd og føle Ånden på.

Bruk bilder. Be barna finne bilder eller tegne noe som passer til viktige ord eller setninger i sangen. Be dem fortelle hvordan bildene er knyttet til sangen og hva sangen underviser om. Hvis du for eksempel underviser i sangen “Jeg vil følge Guds plan” (Barnas sangbok, 86), kan du sette bilder rundt i rommet som viser viktige ord fra sangen (for eksempel gave, himmel, hjem, jorden og fødsel). Be barna samle sammen bildene og holde dem opp i riktig rekkefølge mens dere sammen synger sangen.

Vis en gjenstand. Du kan bruke en gjenstand som har en tilknytning til en sang. For eksempel nevner sangen “Tro” (Barnas sangbok, 50–51) et lite frø. Du kan vise barna et frø for å hjelpe dem å forstå at en liten mengde tro på Jesus Kristus kan vokse over tid.

Knytt sangen til personlige erfaringer. Hjelp barna å knytte prinsippene sangen underviser om, til egne erfaringer de har hatt med disse prinsippene. Før dere for eksempel synger “Jeg ser vår Herres tempel” (Barnas sangbok, 99), kan du be barna rekke opp hånden hvis de har sett et tempel. Oppfordre dem til å tenke over hva de føler når de ser et tempel, mens de synger.

Still spørsmål. Det er mange spørsmål du kan stille når dere synger sanger. For eksempel kan du spørre barna om hva de kan lære av hvert enkelt vers i sangen. Du kan også be dem om å tenke over spørsmål som ordene i sangen gir svar på.

Lytt etter svar. Be barna lytte etter svar på spørsmål som “hvem?” “hva?” “hvor?” “når?” eller “hvorfor?” I sangen “Dåp” (Barnas sangbok, 54–55) kan de for eksempel lytte etter hvem som døpte Jesus og hvor, når, hvordan og hvorfor han ble døpt. Du kan også be barna lytte etter viktige ord eller be dem telle på fingrene hvor mange ganger de synger et bestemt ord.

Hjelp barna å lære og huske Primær-sanger og salmer

Barn lærer en sang ved å høre og synge den om og om igjen. Syng alltid teksten i en ny sang for barna – ikke bare les den eller fremsi den. Dette hjelper barna å forbinde melodien med teksten. Etter at du har lært barna en sang, kan du repetere den på forskjellige morsomme måter gjennom hele året. Nedenfor er noen forslag for å hjelpe barna å lære og repetere sanger.

Lag plakater. Vis plakater med ordene fra hvert vers, eller bilder som beskriver ordene. Dekk til ordene eller bildene etter hvert som dere synger, helt til de kan synge hele verset uten hjelp fra plakaten. Du kan også be barna hjelpe til med å lage plakatene.

Angi tonen. For å hjelpe barna å lære melodien til en sang, holder du hendene i horisontal posisjon, og mens teksten synges, beveger du hendene opp for å angi høyere tone og ned for å angi lavere tone.

Ekko. Be barna være ditt ekko ved å gjenta det du synger. Syng en kort setning eller linje for barna, og be dem synge det samme tilbake til deg.

Bruk variasjon. Syng sanger på mange forskjellige måter, for eksempel ved å hviske, nynne, klappe i takt, variere tempoet eller synge mens dere sitter eller står.

Syng i grupper. Gi hver klasse eller hvert barn en strofe å synge mens de står, og bytt så strofer til hver klasse eller hvert barn har fått synge hver strofe.

Bruk håndbevegelser. Be barna finne på enkle håndbevegelser for å hjelpe dem å huske ordene og budskapene i en sang. Når dere for eksempel synger “Stille nå, kjære barn” (Barnas sangbok, 11), kan du be barna folde armene, bøye hodet og røre ved hjertet sitt når de synger de aktuelle linjene i sangen.

Jenter synger, gutter synger. Lag en tegning av en gutt og en tegning av en jente, og lim eller fest tegningene på to forskjellige pinner. Hold opp en av tegningene for å vise hvem som skal synge den delen av sangen, når dere repeterer en sang.

Finn bildet som passer til strofen. Skriv ned hver strofe av en sang på forskjellige papirstrimler, og finn et bilde som passer til hver strofe. Plasser bildene på den ene siden av rommet og papirstrimlene på den andre siden. Syng sangen, og be barna sette bildene sammen med strofene.

Retningslinjer for barnas program på nadverdsmøtet

Under biskopens ledelse avholdes barnas program på nadverdsmøtet normalt i fjerde kvartal av året. Primærs presidentskap og musikkleder avtaler et møte tidlig på året med den rådgiveren i biskopsrådet som fører tilsyn med Primær, for å drøfte planer for barnas program. Få hans godkjennelse når planen for programmet er klart.

Programmet skulle gjøre det mulig for barna å presentere hva de og deres familie har lært av Det nye testamente hjemme og i Primær, deriblant Primær-sangene de har sunget i løpet av året. Vurder med bønnens hjelp hvilke av evangeliets prinsipper og sanger som støtter det de har lært. Skriv notater om hvert barns taler og personlige erfaringer gjennom året for om mulig å bruke dem i programmet. Oppfordre barna til å dele skriftsteder, historier og sine vitnesbyrd i programmet. Mens du planlegger programmet, kan du tenke på hvordan det kan hjelpe forsamlingen å fokusere på vår himmelske Fader og Frelseren og deres læresetninger.

Enheter med få barn kan vurdere hvordan andre familiemedlemmer kan delta sammen med barna. Et medlem av biskopsrådet kan avslutte møtet med noen korte bemerkninger.

Husk følgende retningslinjer når dere forbereder programmet:

• Øvingene skulle ikke ta unødig tid fra Primær-klassene eller familiene.

• Visuelle hjelpemidler, kostymer og mediepresentasjoner passer ikke på et nadverdsmøte.

Se Generell håndbok: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige, 12.2.1.2, ChurchofJesusChrist.org.