Navodila za čas za petje in predstavitev otrok na zakramentnem sestanku

Draga predsedstva Osnovne in voditelji glasbe,

pesmi iz Osnovne učinkovito pomagajo učijo otroke o načrtu sreče, ki ga je pripravil nebeški Oče, in o temeljnih resnicah evangelija Jezusa Kristusa. Ko bodo otroci peli o evangelijskih načelih, bo Sveti Duh pričeval, da so resnična. Besedilo in glasba jim bosta v mislih in srcu ostala vse življenje.

Ko se pripravljate, da boste z glasbo poučevali evangelij, prosite za vodstvo Duha. Pričujte o resnicah, o katerih pojete. Otrokom pomagajte, da bodo videli, kako se glasba navezuje na to, kar se učijo in doživljajo doma in v razredih Osnovne. Ko se predano trudite, da pomagate otrokom pri petju svete glasbe, blagoslavljate otroke in njihove družine.

Rade vas imamo in smo vam hvaležne za predano služenje, ki ga nudite, da utrdite in zaščitite naše dragocene otroke.

generalno predsedstvo Osnovne

Navodila za čas za petje

5 minut (predsedstvo Osnovne): uvodna molitev, odlomek iz svetih spisov ali člen vere in en govor

20 minut (glasbena voditeljica): čas za petje

Predsedstvo Osnovne in voditelj glasbe izberejo pesmi za vsak mesec, da podkrepijo načela, o katerih se otroci učijo v razredih in doma. Seznam pesmi, ki poudarjajo ta načela, se nahaja v tem vodiču. Predlogi pesmi se nahajajo tudi v osnutkih v priročniku Pridi in hodi za menoj – za Osnovno in v priročniku Pridi in hodi za menoj – za posameznike in družine.

Ko boste otroke učili pesmi, jih prosite, naj vam povedo, kaj so se že naučili o zgodbah in doktrinarnih načelih v pesmih, ki jih učite. Morda boste hoteli pregledati osnutke v priročniku Pridi in hodi za menoj – za Osnovno, ki ga otroci preučujejo v svojih razredih. Tako se boste lažje seznanili z zgodbicami in načeli, ki jih spoznavajo, da boste lahko razmislili, kako lahko njihovo učenje podprete z glasbo.

Med časom za petje lahko ponovite pesmi, ki so se jih otroci že naučili, in pesmi, ki jih radi pojejo. Med ponavljanjem prosite otroke, naj na kratko izrazijo svoje misli in občutke o resnicah, ki jih najdemo v pesmih.

Glavni vir glasbe v Osnovni je otroška pesmarica. Primerne so tudi hvalnice v pesmarici Hvalnice in otroške pesmi ter pesmi v Prijatelju in Liahoni. Občasno lahko otroci pojejo domoljubne ali praznične pesmi, ki so primerne za nedeljo in za njihovo starost. Vsakršno izvajanje druge glasbe v Osnovni mora odobriti škofovstvo (gl. General Handbook: Serving in The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints, 12.3.4, ChurchofJesusChrist.org).

Pregled Osnovne

Vsak teden čas za Osnovno vključuje:

Čas za petje:25 minut

Prehod:5 minut

Razredi:20 minut

Voditeljice Osnovne z večjim številom otrok lahko otroke razdelijo v dve skupini. Ena skupina je lahko v razredih Osnovne, medtem ko druga poje. Potem se zamenjata. V takšnih primerih naj voditeljice Osnovne prilagodijo čas, prikazan zgoraj, da bo ustrezal njihovim razmeram.

Predlagane pesmi za čas za petje

Januar

• »Jezus me vabi«, otroška pesmarica

• »Otrokova molitev«, otroška pesmarica

• »Jezus tudi otrok je bil«, otroška pesmarica

Februar

• »Krst«, otroška pesmarica

• »I Will Follow God’s Plan,« Children’s Songbook, 164–165

• »He Sent His Son«, Children’s Songbook, 34–35

Marec

• »Poskušam slediti«, otroška pesmarica

• »Si pomislil, da bi molil«, Hvalnice in otroške pesmi, 42

• »Tell Me the Stories of Jesus«, Children’s Songbook, 57

April

• »Faith«, Children’s Songbook, 96–97

• »Gospod me rad ima«, otroška pesmarica

• »Jezus vstal je«, Hvalnice in otroške pesmi, 55

Maj

• »Spolnjuj zapovedi«, otroška pesmarica

• »S svojo družino sem lahko večno«, otroška pesmarica

• »Božji sem otrok«, Hvalnice in otroške pesmi, 58

Junij

• »Ljubite druge«, otroška pesmarica

• »Behold the Great Redeemer Die«, Hymns, 191

• »Did Jesus Really Live Again?«, Children’s Songbook, 64

Julij

• »Stand for the Right«, Children’s Songbook, 159

• »I’ll Walk with You«, Children’s Songbook, 140–141

• »Vem, Oče moj živi«, Hvalnice in otroške pesmi, 59

Avgust

• »Ko se krstim«, otroška pesmarica

• »Sveti Duh«, otroška pesmarica

• »Gospod mi je dal tempelj«, otroška pesmarica

September

• »Ko pomagam«, otroška pesmarica

• »Otrokova molitev«, otroška pesmarica

• »Vem, da Odrešenik živi«, Hvalnice in otroške pesmi, 38

Oktober

• »When He Comes Again«, Children’s Songbook, 82–83

• »Cerkev Jezusa Kristusa«, otroška pesmarica

• »Rad opazujem tempelj«, otroška pesmarica

November

• »Search, Ponder, and Pray«, Children’s Songbook, 109

• »Tell Me, Dear Lord«, Children’s Songbook, 176

• »Prijaznost z menoj naj se začne«, Hvalnice in otroške pesmi, 63

December

• »My Heavenly Father Loves Me«, Children’s Songbook, 228–229

• »Choose the Right Way«, Children’s Songbook, 160–161

• »Ko se krstim«, otroška pesmarica

Z glasbo učite nauk

Namen časa za petje je, da bi otroci lažje občutili vpliv Svetega Duha, ko spoznavajo evangelijske resnice. Morda vam bodo v pomoč naslednji predlogi.

Zapolnite prazna polja. Na tablo napišite kitico pesmi tako, da izpustite nekaj ključnih besed. Potem otroke prosite, naj zapojejo pesem in prisluhnejo besedam, s katerimi bodo zapolnili prazna polja. Ko to storijo, se pogovarjajte, katera evangelijska načela spoznavajo iz manjkajočih besed.

Uporabite navedke voditeljev Cerkve. Otroke prosite, naj prisluhnejo navedku voditelja Cerkve, ki uči ista evangelijska načela kot pesem Osnovne. Prosite jih, naj dvignejo roko, ko zaslišijo nekaj, kar jim pomaga razumeti resnico, o kateri pojejo. Prosite jih, naj povedo, kaj so slišali.

Pričujte. Otrokom na kratko pričujte o evangelijskih resnicah, ki jih najdemo v pesmi iz Osnovne. Pomagajte jim razumeti, da tudi s petjem lahko pričujejo in občutijo Duha.

Uporabite slike. Otroke prosite, naj vam pomagajo poiskati ali narisati risbe, ki sovpadajo s pomembnimi besedami ali besednimi zvezami v pesmi. Prosite jih, naj povedo, kako so slike povezane s pesmijo in kaj pesem uči. Če na primer učite pesem »I Will Follow God’s Plan« (Children’s Songbook, 164–165), lahko po prostoru razvrstite slike, ki upodabljajo pomembne besede iz pesmi (kot so dar, nebesa, dom, zemlja in rojstvo). Otrokom recite, naj risbe poberejo in jih medtem, ko boste skupaj peli pesem, dvigujejo v pravilnem vrstnem redu.

Pokažite predmet. Uporabite lahko predmet, ki se navezuje na pesem. Pesem »Faith« (Children’s Songbook, 96–97) na primer omenja majhno seme. Za lažje razumevanje tega, da delec vere v Jezusa lahko sčasoma zraste, otrokom pokažite seme.

Pesem povežite z osebno izkušnjo. Otrokom pomagajte, da bodo načelo, ki ga uči pesem, povezali z izkušnjami, ki so jih s tem načelom imeli. Preden boste zapeli pesem »Rad opazujem tempelj« (otroška pesmarica), prosite otroke, naj dvignejo roke, če so že videli tempelj. Prosite jih, naj med petjem premišljujejo, kako se počutijo, ko vidijo tempelj.

Sprašujte. Veliko je vprašanj, ki jih lahko postavite med petjem pesmi. Otroke lahko na primer vprašate, kaj so se naučili iz posamezne kitice v pesmi. Lahko jih tudi spodbudite, naj pomislijo, na katera vprašanja odgovarja pesem.

Prisluhnite odgovorom. Otroke prosite, naj prisluhnejo odgovorom na vprašanja »kdo«, »kaj«, »kje«, »kdaj« ali »zakaj«. V pesmi »Krst« (otroška pesmarica) lahko na primer prisluhnejo temu, kdo je krstil Jezusa in kje, kdaj, kako in zakaj se je krstil. Otrokom lahko tudi naročite, naj bodo pozorni na ključne besede ali pa naj na prste preštejejo, kolikokrat zapojejo določeno besedo.

Kako otrokom lahko pomagajte, da se bodo pesmi za Osnovno in hvalnice naučili in si jih zapomnili

Otroci se pesem naučijo tako, da jo vedno znova poslušajo in pojejo. Otrokom novo pesem vedno zapojte – ne pa, da jim besedilo samo preberete in deklamirate. Otroci bodo tako melodijo lažje povezali z besedilom. Ko se pesem naučite, jo ponavljajte na različne zabavne pristope. Sledi nekaj predlogov, ki bodo v pomoč pri učenju in ponavljanju pesmi.

Izdelajte plakate. Razstavite plakate z besedami iz vsake kitice ali slikami, ki predstavljajo besede. Ko bodo otroci peli, prekrijte nekaj besed ali slik, dokler ne bodo celotne kitice zapeli brez plakata. Otroke lahko tudi prosite, naj vam pomagajo izdelati plakate.

Pokažite višine tonov. Če želite otrokom pomagati pri učenju melodije pesmi, držite roko v vodoravnem položaju in jo med petjem premikajte navzgor, da nakažete višje tone, in navzdol, da nakažete nižje tone.

Odmev. Otroke prosite, naj bodo vaš odmev, tako da za vami ponavljajo, kar zapojete. Zapojte jim kratko frazo ali vrstico, potem pa naj jo zapojejo sami.

Uporabite različice. Pesmi pojte na različne načine, bodisi da šepetate, brundate, ploskate v ritmu, spreminjate tempo ali pojete sede ali stoje.

Petje v skupinah. Vsakemu razredu ali posamezniku dajte eno frazo, ki naj jo zapojejo stoje, potem pa naj si fraze izmenjavajo, dokler vsak razred ali posameznik ne bo enkrat zapel vsako frazo.

Uporabite gibe rok. Otroke prosite, naj se spomnijo preprostih kretenj, da si bodo lažje zapomnili besede in sporočilo pesmi. Ko na primer pojete pesem »Reverently, Quietly« (Children’s Songbook, 26), lahko otrokom naročite, naj med petjem ustreznega dela pesmi prekrižajo roke, sklonijo glavo in se dotaknejo svojega srca.

Deklice pojejo, dečki pojejo. Narišite risbo dečka in risbo deklice in ju z lepilom ali z lepilnim trakom prilepite na dve palčki. Ko ponavljate pesem, dvignite risbo, da pokažete, kdo naj poje ta del pesmi.

Sliko povežite z besedno zvezo. Vsako vrstico zapišite na drug list in poiščite sliko, ki predstavlja posamezno vrstico. Slike namestite na eno stran učilnice, liste pa na drugo stran. Zapojte pesem, otroke pa prosite, naj risbe povežejo z besedilom.

Navodila za predstavitev otrok na zakramentnem sestanku

Predstavitev otrok na zakramentnem sestanku običajno poteka v zadnjem četrtletju in pod vodstvom škofa. Kot predsedstvo Osnovne in voditelj glasbe se dogovorite, da se boste na začetku leta sestali s svetovalcem v škofovstvu, ki je odgovoren za Osnovno, da se boste začeli pogovarjati o načrtih za predstavitev. Ko boste z načrtovanjem končali, pridobite njegovo odobritev.

Otroci naj imajo na predstavitvi možnost, da predstavijo, kar so se sami in z družino, doma in v Osnovni, naučili iz Nove zaveze, in tudi pesmi za Osnovno, ki so jih peli med letom. V molitvi razmislite, katera evangelijska načela in pesmi podpirajo to, kar so se naučili. Vse leto si zapisujte govore in izkušnje posameznih otrok, ki bi jih lahko uporabili med predstavitvijo. Otroke prosite, naj na predstavitvi predstavijo verze iz svetih spisov in zgodbe in pričujejo. Ko boste načrtovali predstavitev, pomislite, kako lahko pomaga občestvu, da bo osredotočeno na nebeškega Očeta in Odrešenika in njune nauke.

Enote z malo otroki naj razmislijo, kako bi z otroki lahko sodelovali tudi družinski člani. Sestanek lahko z nekaj kratkimi besedami zaključi član škofovstva.

Med pripravami na predstavitev imejte v mislih naslednje smernice:

• Vaje načrtujte tako, da otrok ne boste po nepotrebnem prikrajšali za učne ure Osnovne ali čas z družino.

• Vizualni pripomočki, kostumi in medijske predstavitve za zakramentni sestanek niso primerni.

Gl. General Handbook: Serving in The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints, 12.2.1.2, ChurchofJesusChrist.org.