Illustration af Rebekka af Dilleen Marsh

21. - 27. februar

1 Mosebog 24-27

Pagten fornys

Imens du læser 1 Mosebog 24-27 og forbereder dig på at undervise, kan du tænke på børnene i din klasse. Hvad har de brug for at lære? Hvilke af disse aktiviteter vil være meningsfulde for dem? Ud fra deres behov kan du bruge enhver af de aktiviteter, der er inkluderet her eller som står i Kom og følg mig – For enkeltpersoner og familier.

Nedskriv dine indtryk

Del med hinanden

Under hvert barns stol placerer du et spørgsmål om en begivenhed eller et princip i 1 Mosebog 24-27. Lad børnene besvare spørgsmålene, hvis de kan, eller bed dem om at lytte efter svarene i løbet af lektionen.

Undervis i læren: Yngre børn

1 Mosebog 24:10-21

Jeg kan være venlig mod andre.

Abrahams tjener var imponeret over den bemærkelsesværdige venlighed, som Rebekka viste ham ved ikke alene ved at tilbyde ham vand, men også hans ti kameler. Hendes eksempel kan være en påmindelse for børnene om altid at være venlige over for andre.

En brønd i det gamle Be’ersheba, hvor Abraham og Isak gravede brønde.

Forslag til aktiviteter

• Vis billedet af Rebekka på denne uges aktivitetsside. Påpeg detaljer i billedet, imens du sammenfatter historien i 1 Mosebog 24:10-21, i hvilken Rebekka viste sin venlighed til Abrahams tjener. Påpeg, at Rebekkas ord og venlighed var tegn på, at hun var den, som Gud ønskede, skulle gifte sig med Abrahams søn Isak. Bed børnene om at foregive at være tjeneren, der ankommer med sine kameler eller Rebekka, der henter vand til dem. Giv dem sætninger at recitere fra skrifterne så som »Giv mig noget at drikke …« (v. 17) og »Jeg vil også øse vand op til dine kameler« (v. 19). Hvorfor er det vigtigt for os at være venlige mod andre?

• Fortæl en historie om, hvordan Frelseren viste nogle venlighed. Bed nogle af børnene om at dele deres egne oplevelser med at vise venlighed.

• Foreslå flere scenarier, hvor et barn kan vise venlighed, såsom under leg med venner eller ved at møde en ny elev i skolen. Spørg børnene, hvad de kan gøre for at være venlige i sådanne situationer.

• Syng en sang med børnene om venlighed som f.eks. »Venlighed begynder med mig« eller »Jeg prøver at bli’ som Jesus« (Børnenes sangbog, s. 83, 40-41). Bed børnene om at lytte efter ordet »venlighed« (eller et lignende ord) og rejse sig, når de hører det. Hvordan kan vi vise andre venlighed? Denne uges aktivitetsside kan hjælpe med denne diskussion.

1 Mosebog 25:29-34

Jeg kan vælge de ting, der er vigtigst.

Da Esau var det ældste barn i sin familie, var det meningen, at han skulle have de særlige forpligtelser og privilegier, man kalder førstefødselsret. En dag, da Esau var sulten, solgte han sin førstefødselsret til sin bror, Jakob, for noget mad. Denne historie kan lære børnene, at vi bør vælge varige ting frem for midlertidig tilfredsstillelse.

Forslag til aktiviteter

• Tag nogle genstande med til klassen, der kan hjælpe med at fortælle historien om Esau, der sælger sin førstefødselsret, som f.eks. en skål og et billede af nogle, der får en præstedømmevelsignelse. Bed børnene om at bruge genstandene, når de fortæller dig, hvad de ved om historien. Læs sammen 1 Mosebog 25:34, og forklar, at den, der havde førstefødselsretten, ville få særlige privilegier og forpligtelser til at tage sig af resten af familien.

• Vis børnene to billeder: Et billede af noget med stor åndelig værdi (som et tempel) og et andet billede af noget, der kun bringer midlertidig lykke (såsom et spil, legetøj eller en snack). Bed dem om at udpege, hvilke genstande der bedst kan hjælpe os med at vende tilbage til vor himmelske Fader. Gentag med andre billeder.

• Syng en sang sammen med børnene om at træffe gode valg som f.eks. »Vælg det rette« (Børnenes sangbog, s. 82). Bær vidnesbyrd om, at vi bliver velsignede og glade, når vi vælger det rigtige.

Undervis i læren: Ældre børn

1 Mosebog 24:1-28

Jeg vil blive velsignet, når jeg agerer med tro og viser venlighed over for andre.

Abrahams tjener viste tro ved at have tillid til Guds vejledning til at finde en kone til Isak. Rebekka viste venlighed igennem den måde, som hun behandlede Abrahams tjener på. Hvordan kan du hjælpe de børn, du underviser, til at følge Abrahams tjeners og Rebekkas eksempel?

Forslag til aktiviteter

• Læs 1 Mosebog 24:1-28 sammen, og hjælp børnene med at finde eksempler på tro og venlighed (se for eksempel vers 12-14 og 17-20). Hvordan blev Abrahams tjener og Rebekka velsignet for at vise tro og venlighed? Skriv på tavlen Vi kan vise tro ved … og Vi kan vise venlighed ved … og bed børnene om at komme med forslag til at færdiggøre disse sætninger.

• Skriv på strimler af papir, hvad Abrahams tjener sagde eller gjorde, og hvad Rebekka sagde eller gjorde i 1 Mosebog 24:1-28. Bed hvert barn vælge en papirstrimmel og samarbejde om at gætte, hvem der har sagt eller gjort hvad (de kan henvise til skrifterne, hvis de har brug for hjælp). Hvad lærer denne beretning os om venlighed? Hvad lærer den os om tro? Andre eksempler på venlighed og tro findes i 1 Mosebog 24:29-33, 58-61.

• Bed børnene om at tænke på en venlig handling, som de har set. Bed dem om at skrive den ned og dele den med klassen eller deres familier derhjemme. Hvordan har vi det, når nogle er venlige mod os?

1 Mosebog 25:21-34

Jeg vil værdsætte evige ting i stedet for timelige ting.

Esau valgte at bytte noget af stor værdi væk, sin førstefødselsret, for noget af mindre værdi, noget brød og en skål suppe. Når du læser disse vers, kan du overveje, hvordan du hjælper børnene med at prioritere ting, der er af evig værdi.

Forslag til aktiviteter

• Læs sammen historien om Jakob og Esau i 1 Mosebog 25:21-34. Bed hvert barn om at vælge noget at udlede fra historien, imens du læser. Bed dem derefter om at bruge deres billeder til at fortælle historien med deres egne ord. Hvis de har brug for hjælp til at forstå, hvad en førstefødselsret er, kan de læse under »Førstefødselsret« i Guide til skrifterne (ChurchofJesusChrist.org). Bed børnene om at forestille sig, at Esau udbad sig vores råd om, hvorvidt han skulle bytte sin førstefødselsret for suppen; hvad ville vi så sige til ham?

• Fortæl om en gang, hvor du måtte ofre noget godt for noget andet af større værdi. Eller vis videoen »Fortsæt i tålmodighed« (ChurchofJesusChrist.org). Hvordan hænger din historie eller historien i videoen sammen med det valg, som Esau traf i 1 Mosebog 25:29-34? Hjælp børnene med at komme i tanke om velsignelser, som vor himmelske Fader vil give dem (f.eks. et stærkere vidnesbyrd, tempelvelsignelser eller evigt liv med ham). Tilskynd dem til at tænke på, hvad de vil være villige til ofre for at modtage disse værdifulde velsignelser.

Tilskynd til at lære i hjemmet

Bed børnene om at tænke på et mål, de kan sætte sig for et princip, som de har lært i Primary i dag. For eksempel kan de sætte et mål om at være venlige mod andre derhjemme.

Gør undervisningen bedre

Børn kan godt lide at fortælle andre, hvad de har lært. Selv om de ikke er så gamle, kan de være en styrke for deres familiemedlemmer. Tilskynd dem til at fortælle noget, som de har lært i Primary, derhjemme. (Se Undervisning på Frelserens måde, s. 30).