„21.–27. veebruar. 1. Moosese 24–27: Leping on uuendatud” Tule, järgne mulle – Algühingule: Vana Testament 2022 (2021)
„21.–27. veebruar. 1. Moosese 24–27”, Tule, järgne mulle – Algühingule: 2022
Dilleen Marsh. Rebeka
21.–27. veebruar
1. Moosese 24–27
Leping on uuendatud
Kui loete peatükke 1. Moosese 24–27 ja valmistute õpetama, mõtelge oma klassi lastele. Mida nad peavad õppima? Millised nendest tegevustest oleksid nende jaoks tähendusrikkad? Laste vajaduste järgi võite siin või materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” olevaid tegevusi kohandada.
Pange oma muljed kirja
Innustage mõttevahetust
Pange iga lapse tooli põhja alla üks küsimus peatükkides 1. Moosese 24–27 leiduva sündmuse või põhimõtte kohta. Laske lastel küsimusele vastata, kui nad seda teha oskavad, või paluge neil õppetunni ajal vastuseid kuulata.
Õpetage õpetust: väiksemad lapsed
Ma saan olla teiste vastu lahke.
Aabrahami sulasele avaldas muljet erakordne lahkus, millega Rebeka teda kohtles, pakkudes vett mitte üksnes talle, vaid ka tema 10 kaamelile. Tema eeskuju võib olla lastele meeldetuletus, et alati tuleb olla teiste vastu lahke.
Muistne kaev Beer-Sebas, kus Aabraham ja Iisak kaeve kaevasid.
Võimalikud tegevused
-
Näidake selle nädala tegevuslehelt Rebeka pilti. Osutage pildi detailidele, kui teete kokkuvõtte salmides 1. Moosese 24:10–21 kirjas olevast loost, kus Rebeka Aabrahami sulase vastu lahke oli. Juhtige tähelepanu sellele, et tema sõnad ja lahke tegu olid märk, et Rebeka oli see, kellega Jumal tahtis, et Aabrahami poeg Iisak abielluks. Paluge lastel näidelda, et nad on sulane, kes oma kaamelitega kohale jõuab, või neile vett pakkuv Rebeka. Andke neile pühakirjasalmidest kasutamiseks fraase, näiteks „anna mulle ‥ pisut vett rüübata!” (s 17) ja „ma ammutan ka su kaamelitele” (s 19). Miks on meie jaoks oluline olla teiste vastu lahke?
-
Jutustage lugu sellest, kuidas Päästja oli kellegi vastu lahke. Paluge mõnel lapsel jagada lahkusega seoses oma kogemusi.
-
Pakkuge välja erinevaid olukordi, kus laps saab lahkust üles näidata, näiteks sõpradega mängimine või uue lapsega koolis kohtumine. Küsige lastelt, mida nad võiksid teha, et neis olukordades lahked olla.
-
Laulge lastega laulu lahkusest, näiteks „Headus just algab siit” või „Kui Jeesus ma olla püüan” („Laste lauluraamat”, lk 83, 40–41). Paluge lastel kuulata sõna „head” ja seda kuuldes püsti tõusta. Kuidas saame teiste vastu lahked olla? Selle nädala tegevuslehest võib arutelus abi olla.
Ma saan valida asju, mis on kõige tähtsamad.
Kuna Eesav oli oma pere vanim laps, pidid talle osaks saama erilised kohustused ja õigused, mida nimetati esmasünniõiguseks. Ühel päeval kui Eesav oli näljane, andis ta oma esmasünniõiguse toidu eest oma vennale Jaakobile. See lugu võib lastele õpetada, et peaksime ajutise rahulolu asemel valima kestvaid asju.
Võimalikud tegevused
-
Võtke tundi kaasa mõned asjad, mis aitavad jutustada lugu Eesavi esmasünniõiguse müümisest, näiteks kauss ja pilt, kus keegi saab preesterluse õnnistuse. Paluge lastel kasutada neid asju, kui nad jutustavad teile, mida nad sellest loost teavad. Abiks võib olla peatükk „Jaakob ja Eesav” („Vana Testamendi lood”). Lugege koos salmi 1. Moosese 25:34 ja selgitage, et sel, kellel oli esmasünniõigus, olid erilised õigused ja kohustused hoolitseda kogu ülejäänud perekonna eest.
-
Näidake lastele kahte pilti: ühte millestki, mil on suur vaimne väärtus (näiteks tempel), ja teist millestki, mis toob ajutist õnne (näiteks mäng, mänguasi või maiustus). Paluge neil valida, milline asi aitab neil paremini Taevase Isa juurde tagasi pöörduda. Korrake seda tegevust teiste piltidega.
-
Laulge lastega laulu heade valikute tegemisest, näiteks „Vali õige tee” („Laste lauluraamat”, lk 82–83). Tunnistage, et oleme õnnistatud ja õnnelikud, kui valime õige.
Õpetage õpetust: suuremad lapsed
Mind õnnistatakse, kui ma tegutsen usus ja olen teiste vastu lahke.
Aabrahami sulane näitas üles usku, usaldades Iisakile naise leidmisel Jumala juhatust. Rebeka kohtles Aabrahami sulast lahkelt. Kuidas saate aidata lastel, keda õpetate, Aabrahami sulase ja Rebeka eeskujusid järgida?
Võimalikud tegevused
-
Lugege koos salme 1. Moosese 24:1–28 ja aidake lastel leida eeskujusid usust ja lahkusest (vt näiteks s-d 12–14 ja 17–20). Kuidas Aabrahami sulast ja Rebekat usu ja lahkuse näitamise eest õnnistati? Kirjutage tahvlile Ma saan näidata usku, ‥ ja Ma saan olla lahke, ‥ ning paluge lastel öelda, kuidas need laused lõpetada.
-
Kirjutage paberiribadele, mida Aabrahami sulane salmides 1. Moosese 24:1–28 ütles või tegi ja mida Rebeka ütles või tegi. Paluge igal lapsel võtta üks pabeririba ja koos arvata, kes neid asju ütles või tegi (vajadusel võivad nad kasutada pühakirju). Mida see lugu lahkuse kohta õpetab? Mida see meile usu kohta õpetab? Teised näited lahkuse ja usu kohta leiate salmidest 1. Moosese 24:29–33, 58–61.
-
Paluge lastel mõelda lahkele teole, mida nad on näinud. Paluge neil see kirja panna ja seda klassi või kodus oma perega jagada. Kuidas me end tunneme, kui keegi on meie vastu lahke?
Ma hindan ajutiste asjade asemel igavikulisi asju.
Eesav otsustas vahetada midagi väga hinnalist, oma esmasünniõiguse, vähem hinnalise leiva ja kausitäie supi vastu. Mõtisklege neid salme lugedes selle üle, kuidas saate aidata lastel eelistada asju, mis on igavikulise tähtsusega.
Võimalikud tegevused
-
Lugege koos Jaakobi ja Eesavi lugu salmidest 1. Moosese 25:21–34. Paluge lugemise ajal igal lapsel valida sellest loost midagi, mille kohta pilt joonistada. Seejärel paluge neil pilte kasutades seda lugu oma sõnadega jutustada. Kui nad vajavad abi, et mõista, mis on esmasünniõigus, innustage neid lugema Pühakirjajuhist märksõna „Esmasünniõigus” (ChurchofJesusChrist.org). Paluge lastel ette kujutada, et Eesav küsib meilt nõu, kas ta peaks oma esmasünniõiguse supi vastu vahetama. Mida me talle ütleksime?
-
Rääkige kogemusest, mil pidite ohverdama midagi head millegi veel parema eest. Või näidake videot „Continue in Patience” (ChurchofJesusChrist.org). Kuidas on teie lugu või videos olev lugu seotud Eesavi tehtud valikuga salmides 1. Moosese 25:29–34? Aidake lastel mõelda õnnistustele, mida Taevane Isa tahab neile anda (näiteks tugevam tunnistus, templiõnnistused või igavene elu koos Temaga). Innustage neid mõtlema asjadele, mida nad on valmis ohverdama, et neid väärtuslikke õnnistusi saada.
Innustage kodus õppimist
Paluge lastel mõelda välja eesmärk, mida endale seada põhimõtte kohta, mida nad täna Algühingus õppisid. Näiteks võivad nad võtta eesmärgi olla kodus teiste vastu lahked.
Õpetamise täiustamine
Lastele meeldib jagada seda, mida nad õpivad. Kuigi lapsed on väikesed, võivad nad oma pereliikmeid tugevdada. Innustage neid jagama oma perega midagi, mida nad Algühingus õppisid. (Vt „Päästja viisil õpetamine”, lk 30.)