Moses and the Burning Bush [Mosè e il pruno ardente], di Harry Anderson

21–27 marzo

Esodo 1–6

“Mi sono ricordato della mia alleanza”

Inizia a prepararti per insegnare leggendo Esodo 1–6. Lo schema di questa settimana contenuto in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie può aiutarti a capire questi capitoli, e questo schema può darti delle idee per insegnarli.

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Invita a condividere

Mostra alcuni oggetti legati agli episodi raccontati in questi capitoli — ad esempio una cesta grande o una bambola. Invita i bambini a usare gli oggetti per raccontare le parti che preferiscono della storia di Mosè.

Insegna la dottrina – Bambini più piccoli

Esodo 1–2

Dio può operare tramite me per compiere i Suoi scopi.

Mosè ha avuto un ruolo fondamentale nel liberare Israele dalla schiavitù. Tuttavia, non sarebbe stato in grado di compiere questa impresa se sua madre, sua sorella, la figlia di Faraone e altre donne fedeli non l’avessero protetto e non si fossero prese cura di lui.

Possibili attività

• Usa la pagina delle attività di questa settimana e il capitolo “Il bambino Mosè” (in Storie dell’Antico Testamento) per raccontare ai bambini in che modo Iochebed (la madre di Mosè), Miriam (sua sorella) e la figlia di Faraone si presero cura di Mosè. Sottolinea che, grazie a queste e ad altre donne fedeli, Mosè fu tenuto al sicuro e un giorno avrebbe guidato i figli d’Israele verso la salvezza. Invita i bambini a fare un disegno delle persone che si prendono cura di loro.

  

  Moses in the Bulrushes [Mosè in un canestro di giunchi] © Providence Collection/licensed from goodsalt.com

• Cantate insieme un inno sul servizio, come “Disse il ruscello un dì” (Innario dei bambini, 116). Aiuta i bambini a pensare a dei modi semplici in cui possono aiutare gli altri a casa, in chiesa o a scuola.

Esodo 3

Gesù mi aiuterà a fare il bene.

Mosè era preoccupato di non riuscire a liberare gli Israeliti dall’Egitto. Ma il Signore promise a Mosè che lo avrebbe aiutato. Aiuta i bambini ad avere fede nel fatto che il Salvatore aiuterà anche loro.

Possibili attività

• Spiega ai bambini come il Signore diede a Mosè un incarico importante. Leggi alcuni versetti di Esodo 3, oppure leggi “Il profeta Mosè” (in Storie dell’Antico Testamento). Spiega come si sentiva Mosè (vedere Esodo 3:6, 11) e che cosa gli disse il Signore (vedere il versetto 12 e 14). Invita i bambini a ripetere insieme a te la frase: “Io sarò [con te]” e racconta un’esperienza in cui il Signore è stato con te quando dovevi fare qualcosa di importante per Lui.

• Aiuta i bambini a pensare a delle situazioni in cui potrebbe venir chiesto loro di fare qualcosa che può sembrare difficile. Spiega che, proprio come aiutò Mosè, Gesù aiuterà anche loro. Cantate un inno su come Gesù ci aiuta, ad esempio “Con Gesù camminerò” (ChurchofJesusChrist.org). Testimonia che il Salvatore ci aiuterà quando saremo preoccupati o spaventati.

• Ritagliate dei cuori di carta e scriveteci sopra alcuni modi in cui il Signore aiuta i bambini. Disponete i cuori a faccia in giù sul pavimento. Invita i bambini, uno alla volta, a scegliere un cuore e aiutali a leggere ciò che c’è scritto sopra.

Esodo 3:1–5

Posso essere riverente nei luoghi santi.

Usa la storia di Mosè e del pruno ardente per aiutare i bambini a capire perché trattiamo le cose sacre con riverenza.

Possibili attività

• Leggi Esodo 3:1–5 e spiega che Mosè mostrò riverenza togliendosi le scarpe. Che cosa facciamo per mostrare riverenza in chiesa? Cantate insieme un inno sulla riverenza, come “La riverenza è amore” (Innario dei bambini, 12). Aiuta i bambini a trovare delle parole nell’inno che ci insegnano come possiamo mostrare riverenza. Perché il Signore vuole che siamo riverenti?

• Mostra alcune immagini di situazioni in cui dovremmo essere riverenti ed altre in cui non ci è richiesto, come durante una riunione sacramentale, una preghiera, un’uscita al parco e una festa di compleanno. Chiedi ai bambini di indicare le situazioni in cui dovremmo essere riverenti.

• Invita i bambini a fare un disegno di se stessi e poi usa i loro disegni per indicare le varie parti del corpo mentre parlate di come possono essere riverenti con gli occhi, le orecchie, la bocca, le mani e i piedi.

Insegna la dottrina – Bambini più grandi

Esodo 1–2

Dio opera tramite ognuno di noi per compiere i Suoi scopi.

Molte persone hanno contribuito a compiere gli scopi di Dio salvando la vita del piccolo Mosè. Come puoi aiutare i bambini a capire il ruolo essenziale che ognuno di noi ha nell’adempiere la volontà di Dio?

Possibili attività

• Invita i bambini a dire ciò che sanno di Mosè da piccolo. Usa la pagina delle attività di questa settimana e Esodo 1:22; 2:1–10 per riassumere la storia dell’infanzia di Mosè. Leggi i riferimenti scritturali sulla pagina delle attività e chiedi ai bambini che cosa ha fatto ognuna di queste donne per salvare la vita di Mosè.

• Parla ai bambini di alcune persone che ammiri per la loro fedeltà nel servire Dio e le persone attorno a loro, anche quando lo fanno in modi piccoli. Invita i bambini a parlare di alcune persone che conoscono che hanno servito fedelmente Dio e gli altri. Qual è la nostra parte nell’opera di Dio?

Esodo 3–4

Il Signore mi aiuterà a compiere la Sua volontà.

Mosè si sentiva inadeguato per la sua chiamata, ma il Signore gli promise che sarebbe stato con lui e l’avrebbe aiutato. In che modo questo episodio può essere fonte d’ispirazione per i bambini a cui insegni?

Possibili attività

• Usando il resoconto in Esodo 3; 4:1–17, invita i bambini, uno alla volta, a far finta di essere Mosè. Se possibile, porta degli oggetti di scena che possano usare, come una torcia e una pianta per rappresentare il pruno ardente.

• Chiedi ai bambini di leggere Esodo 3:11; 4:1, 10 e di scoprire come si sentiva Mosè all’idea di chiedere a Faraone di lasciare liberi gli Israeliti. In che occasione hanno provato dei sentimenti simili? Quali consigli darebbero a Mosè per aiutarlo? Aiutali a scoprire in che modo il Signore incoraggiò Mosè (vedere Esodo 3:12; 4:2–9, 11–12).

• Racconta un’esperienza in cui hai sentito che Dio ti stava aiutando a svolgere una chiamata o a servirLo in qualche modo. Chiedi ai bambini di raccontare un’esperienza in cui il Signore li ha aiutati.

Esodo 3:1–5

Posso essere riverente nei luoghi santi.

Il Signore chiese a Mosè di togliersi i calzari davanti al pruno ardente come segno di rispetto e riverenza. Come puoi utilizzare questo episodio per parlare ai bambini della riverenza?

Possibili attività

• Leggi Esodo 3:1–5 e chiedi ai bambini di riassumere questi versetti con parole loro. Cosa possiamo fare per mostrare riverenza nei luoghi sacri, come in chiesa o al tempio? Aiuta i bambini a creare dei “sacchettini della riverenza” da portare a casa che contengano dei pezzi di carta con delle idee su come essere riverenti. Invitali a parlare di queste idee con i loro familiari.

• Cantate insieme un inno sulla riverenza, come “La riverenza è amore” (Innario dei bambini, 12) e chiedi a ogni bambino di scrivere una definizione di riverenza basandosi sul testo dell’inno, per poi esporla alla classe.

• Usa l’immagine “Gesù purifica il tempio” (Illustrazioni del Vangelo, n. 51) per raccontare l’episodio riportato in Matteo 21:12–13. In che modo l’atteggiamento di Mosè in Esodo 3:1–5 era diverso da quello dei cambiamonete? Perché il Salvatore vuole che trattiamo le cose sacre con riverenza?

Incoraggia l’apprendimento a casa

Per aiutare i bambini a condividere ciò che hanno appreso da Esodo 1–6, esortali a disegnare uno dei personaggi di cui hanno parlato in classe per mostrarlo alla loro famiglia.

Come migliorare l’insegnamento

La ripetizione giova ai bambini. Non aver timore di ripetere più volte alcune attività, specialmente con i bambini più piccoli. La ripetizione aiuterà i bambini a ricordare ciò che insegni.