Моисей и горящий куст, с картины Гарри Андерсона.

21–27 марта

Исход 1–6

«[Я] вспомнил завет Мой»

Начните свою подготовку к преподаванию с чтения Исход 1–6. Учебный план на эту неделю в материалах Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей может помочь вам понять эти главы, а этот план изучения предложит вам методические указания.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Покажите несколько предметов, связанных с событиями этих глав: например, большую корзину или кукольного младенца. Предложите детям поделиться любимыми эпизодами истории о Моисее с помощью этих предметов.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

Исход 1–2

Бог может действовать через меня для исполнения Своих замыслов.

Моисею была отведена главная роль в освобождении Израиля от рабства. Однако он не смог бы исполнить ее, если бы его мать, его сестра, дочь фараона и другие верные женщины не защищали его и не заботились о нем.

Предлагаемые задания

• Опираясь на страницу с заданием этой недели и статью «Мириам» (Истории Ветхого Завета), расскажите детям, как Иохаведа (мать Моисея), Мириам (его сестра) и дочь фараона заботились о Моисее. Подчеркните, что благодаря этим и другим верным женщинам Моисей остался в безопасности и в один прекрасный день повел детей Израилевых к безопасной жизни. Предложите детям нарисовать людей, которые заботятся о них.

  

  Младенец Моисей в тростнике, © Providence Collection/licensed from goodsalt.com.

• Спойте вместе песню о служении, например, «‘Будь щедрым’, – пел ручей» (Сборник песен для детей, стр. 116–117). Помогите детям подумать о простых поступках, которые они могут совершать, помогая людям дома, в церкви и в школе.

Исход 3

Иисус поможет мне творить добро.

Моисей переживал, сможет ли он избавить израильтян от египетского рабства. Но Господь обещал ему помочь. Помогите детям обрести веру в то, что Спаситель поможет и им.

Предлагаемые задания

• Расскажите детям о том, как Господь дал Моисею важное задание. Прочитайте избранные стихи из Исход 3 или главу «Пророк Моисей» (в издании Истории Ветхого Завета). Расскажите, какие чувства возникли у Моисея (см. Исход 3:6, 11) и что ему сказал Господь (см. стихи 12 и 14). Предложите детям повторить вместе с вами фразу «Я буду с тобою» и расскажите, как Господь был с вами, когда вам нужно было сделать что-то важное для Него.

• Помогите детям привести примеры ситуаций, когда их могут попросить выполнить дело, кажущееся трудным. Объясните: подобно тому как Иисус помог Моисею, Иисус поможет и им. Спойте песню о том, как Иисус помогает нам, например, «Я пойду с Иисусом» (ChurchofJesusChrist.org). Свидетельствуйте, что Спаситель будет помогать нам, когда мы волнуемся или чего-то боимся.

• Вырежьте из бумаги сердечки и напишите на них способы, посредством которых Господь помогает детям. Разложите сердечки на полу лицевой стороной вниз. Предложите детям по очереди выбирать сердечки и помогите им читать, что там написано.

Исход 3:1–5

Я могу быть благоговейным на святых местах.

Опираясь на историю о Моисее и горящем кусте, помогите детям понять, почему мы с благоговением относимся к тому, что священно.

Предлагаемые задания

• Прочитайте Исход 3:1–5 и объясните, что Моисей проявил благоговение, сняв обувь. Каким образом мы проявляем благоговение в церкви? Спойте песню о благоговении, например, «Благоговение» (Сборник песен для детей, стр. 12). Помогите детям найти в песне слова, которые учат, как можно проявлять благоговение. Почему Господь хочет, чтобы мы были благоговейными?

• Покажите несколько картинок с изображением ситуаций, в которых нам следует проявлять благоговение, а также обстановки, в которой благоговения не требуется, например, причастное собрание, молитва, парк или вечеринка в честь дня рождения. Попросите детей сортировать картинки, показав, где мы должны быть благоговейными.

• Предложите детям нарисовать себя и указывать на свой рисунок, когда вы будете обсуждать способы проявлять благоговение при помощи различных частей тела, например, глаз, ушей, рта, рук и ног.

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

Исход 1–2

Бог действует через каждого из нас для исполнения Своих замыслов.

Многие люди способствовали исполнению целей Бога, позаботившись о сохранении жизни младенца Моисея. Как вы можете помочь детям понять, какую важную роль мы все играем в выполнении Божьей воли?

Предлагаемые задания

• Предложите детям рассказать, что им известно о раннем детстве Моисея. Опираясь на страницу с заданием этой недели и Исход 1:22; 2:1–10, перескажите историю о детстве Моисея. Прочитайте ссылки на Священные Писания на странице с заданием и спросите детей, что сделала каждая из женщин для спасения жизни Моисея.

• Расскажите детям о людях, которыми вы восхищаетесь за их преданное служение Богу и окружающим, даже когда они делают что-то не очень заметное. Предложите детям поговорить о знакомых им людях, которые преданно служат Богу и людям. Какова наша роль в Божьем деле?

Исход 3–4

Господь поможет мне исполнять Его волю.

Моисей чувствовал, что не соответствует своему призванию, однако Господь обещал быть рядом и помогать ему. Как эта история может вдохновить детей, которых вы обучаете?

Предлагаемые задания

• Опираясь на повествование в Исход 3; 4:1–17, позвольте детям по очереди выступить в роли Моисея. Если возможно, принесите для них реквизит, например, фонарик и растение, символизирующие горящий куст.

• Попросите детей прочитать Исход 3:11; 4:1, 10 и выяснить, как Моисей относился к задаче попросить фараона отпустить израильтян. В каких ситуациях у них возникали подобные чувства? Какой совет дети могли бы дать Моисею, чтобы помочь ему? Помогите им выяснить, как Господь подбодрил Моисея (см. Исход 3:12; 4:2–9, 11–12).

• Расскажите о случае, когда вы ощутили, как Бог помогает вам выполнять призвание или каким-то образом служить Ему. Попросите детей рассказать о случае, когда Господь помог им.

Исход 3:1–5

Я могу быть благоговейным на святых местах.

Господь попросил Моисея снять обувь возле горящего куста в знак уважения и благоговения. Как вы можете обучить детей принципу благоговения на основании этой истории?

Предлагаемые задания

• Прочитайте Исход 3:1–5 и попросите детей пересказать эти стихи своими словами. Что мы делаем, чтобы проявлять благоговение в святых местах, например, в церкви или в храме? Помогите детям изготовить «мешочки благоговения», внутри которых будут находиться полоски бумаги с идеями о том, как быть благоговейными. Эти мешочки можно забрать домой. Предложите им поделиться этими идеями с семьей.

• Вместе спойте песню о благоговении, например, «Благоговение» (Сборник песен для детей, стр. 12) и попросите каждого ребенка написать определение благоговения, опираясь на текст песни, а затем поделиться им.

• Используя иллюстрацию «Иисус очищает храм» (Евангелие в искусстве, №51), расскажите историю, записанную в Евангелии от Матфея 21:12–13. Чем взгляды Моисея, описанные в Исход 3:1–5, отличались от взглядов меновщиков? Почему Спаситель хочет, чтобы мы благоговейно обращались со всем священным?

Призывайте заниматься дома

Чтобы помочь детям поделиться тем, что они узнали из Исход 1–6, предложите им нарисовать одного из людей, о которых они узнали в классе, и рассказать о нем в семье.

Совершенствование нашего преподавания

Дети извлекают пользу из повторения. Не бойтесь повторять мероприятия по несколько раз, особенно с детьми младшего возраста. Это поможет детям запомнить то, чему вы обучаете.