A Vörös-tenger

Április 4–10.

2 Mózes 14–17

„Megálljatok! és nézzétek az Úr szabadítását”

A 2 Mózes 14–17 olvasása során jegyezd fel a kapott lelki benyomásokat. Ezek a benyomások segíthetnek megtervezned, miként tanítsd az általad tanulmányozott szentírásokat és igazságokat a gyermekeknek.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

A 2 Mózes 14–17 tele van emlékezetes történetekkel. Kérj meg néhány gyermeket, hogy osszanak meg ezekből a fejezetekből egy-egy általuk ismert történetet, továbbá valamit, amit abból tanultak.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

2 Mózes 14:5–22

Az Úr megszabadította Mózest és a népét

A Vörös-tenger kettéválasztása olyan csoda volt, amely megmutatta Mózesnek és az izráelitáknak, milyen nagy hatalma van az Úrnak. Segíthet a gyermekeknek bízni az Úrban, ha ismerik az Ő hatalmát.

Lehetséges tevékenységek

• Gondold át, milyen érdekes és emlékezetes módokon oszthatnád meg a Vörös-tengeren átkelő izráeliták történetét. Például te vagy az egyházközség egy másik tagja beöltözhet Mózesnek, hogy elmesélje a 2 Mózes 14:5, 9–10, 13–16, 19–22-ben leírt történetet. A gyermekek úgy tehetnek, mintha a székek lennének a Vörös-tenger, és követhetik a Mózest eljátszó személyt, amint az utat tör a székek között. Vagy a gyermekek eljátszhatják, hogy ők maguk a tenger, és amikor Mózes kettéválasztja azt, a terem két szemközti fala irányába húzódnak. Hangsúlyozd ki, hogy az Úr azért adott hatalmat Mózesnek a tenger kettéválasztására, hogy az izráeliták megmenekülhessenek a fogságból.

• Kérd meg a gyermekeket, hogy színezzék ki a tevékenységi oldalt, miközben átismételed velük a 2 Mózes 14:5–22-ben található történetet. Ezután közösen elmesélhetik a történetet, felhasználva a tevékenységi oldalt.

2 Mózes 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6

Az Úr gondoskodni fog a szükségleteimről

A beszámolók, amelyekben az Úr ételről és vízről gondoskodott az izráelitáknak a pusztában, megtanítják nekünk, hogy Ő képes gondoskodni a szükségleteinkről. Gondold végig, mit tehetsz azért, hogy a gyermekeket is bevond e történetek megtanulásába.

A manna, amelyet Isten adott, fizikailag táplálta Izráelt; mindennapi lelki táplálékra is szükségünk van. Leopold Bruckner freskója.

Lehetséges tevékenységek

• Segíts a gyermekeknek eljátszani a 2 Mózes 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6 eseményeit, Mózes vagy az izráeliták szerepében. Ha lehetséges, hozz egy tárgyat segítségképpen minden egyes történet elmeséléséhez, például egy ágat (a márai víz meggyógyításához), egy befőttesüveget vagy tálat (hogy megtöltsék mannával), valamint egy botot és egy követ (a vízfakasztáshoz Hórebnél). Hogyan gondoskodott Isten az izráelitákról? Hogyan gondoskodik rólunk minden egyes napon?

• Röviden meséld el a 2 Mózes 15:23–25-ben, 16:14–15-ben és 17:1–6-ban található történeteket (lásd még Az izraeliták a pusztában. Ószövetségi történetek.). Miközben mesélsz, kérd meg a gyermekeket, hogy rajzolják le mindegyik történetet. Mit tudunk meg Istenről ezekből a történetekből?

2 Mózes 17:8–16

Képes vagyok támogatni a prófétánkat

A történetet, melyben Áron és Húr tartják Mózes próféta kezét, össze lehet hasonlítani a mi erőfeszítéseinkkel arra, hogy támogassuk az élő prófétánkat.

Lehetséges tevékenységek

• Hívj ki három gyermeket, hogy álljanak a terem elejébe és képviseljék Mózest, Áront és Húrt, miközben te elmeséled a történetet a 2 Mózes 17:8–16-ból. Mit tehetünk ma, hogy segítsünk a prófétánknak, ahogyan Áron és Húr segített Mózes prófétának?

• Tegyél ki egy képet az élő prófétáról, és kérdezd meg a gyermekektől, hogy tudják-e, ki ő. Segíts a gyermekeknek emlékezni néhány olyan dologra, amelyről a próféta mostanában tanított minket. Kérd meg a gyermekeket, mondják el, milyen módokon követik a prófétát. Énekeljetek el néhány versszakot a Kövesd a prófétát! című énekből, beleértve az utolsó versszakot is (Gyermekek énekeskönyve, 58–59.).

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

2 Mózes 14:5–22

Megtanulhatom, hogy mindig kövessem a Lelket

Mózes kinyilatkoztatás által tudta, hogyan vezesse át az izráelitákat a Vörös-tengeren (lásd Tan és szövetségek 8:2–3). Hogyan segíthet ez a történet az általad tanított gyermekeknek megtanulni a személyes kinyilatkoztatás szerint cselekedni?

Lehetséges tevékenységek

• Mutasd meg a Mózes kettéválasztja a Vörös-tengert című képet az e heti vázlatból a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból. Kérd meg a gyermekeket, hogy nézzék át a 2 Mózes 14:5–22-t, és osszanak meg valamit, amit tudnak a történetről. Mivel egészíti ki a Tan és szövetségek 8:2–3 a történettel kapcsolatos ismereteinket? Meséld el egy élményedet arról, amikor a Szentlélek az elmédben vagy szívedben szólt hozzád, és kérd meg a gyermekeket, ők is meséljék el az élményeiket.

• Emlékeztesd a gyermekeket Nefi történetére arról, hogy a Lelket követte, amikor elment megszerezni a rézlemezeket (lásd 1 Nefi 4:1–6). Segíts a gyermekeknek meglátni, hogy Mózesnek szintén a Lelket kellett követnie, amikor átvezette a népét a Vörös-tengeren. Segíts a gyermekeknek költeni egy új versszakot a Nefi bátorsága című énekhez (Gyermekek énekeskönyve, 64–65.) arról, hogy az Úr miképpen készített utat Mózesnek, amikor bátor volt és követte a Lelket. Énekeljétek el az új versszakot.

2 Mózes 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6

Az Úr gondoskodni fog a szükségleteimről

Ha Jézus Krisztushoz fordulunk, Ő segíteni tud nekünk az életünk nehéz időszakaiban, ahogyan Izráel gyermekein is segített.

Lehetséges tevékenységek

• Oszd párokra vagy kis csoportokra az osztályt, és mindegyik csoportnak adj ki egyet-egyet ezekből a szentírásrészekből: 2 Mózes 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6. Kérd meg minden csoportban a gyermekeket, hogy rajzolják le, amit ezekben a versekben olvastak, azután az osztály többi tagja próbálja kitalálni, hogy mit rajzoltak. Segíts a gyermekeknek beazonosítani, mit tanítanak ezek a történetek Jézus Krisztusról. Milyen próbatételekkel küzdenek az embereknek napjainkban? Hogyan segít nekünk Mennyei Atya és Jézus Krisztus a próbatételeinkkel?

• Miközben átveszitek ezeket a történeteket, kérdezd meg a gyermekektől, hogy miért volt olyan fontos a kenyér és a víz Izráel gyermekei számára. Mi történt volna, ha nem rendelkeztek volna ezekkel? Segíts a gyermekeknek megérteni, hogy az úrvacsorai kenyér és víz lelkileg szükségesek számunkra (lásd János 4:13–14; 6:35, 48–51). Megkérheted a gyermekeket, hogy osszák meg az érzéseiket az úrvacsoráról.

2 Mózes 17:8–16

Áldottak vagyunk, amikor támogatjuk az egyházi vezetőinket

Izráel gyermekei csak akkor győztek az Amálek elleni harcban, amikor Mózes karja a magasban volt. Mit tanulhatunk ezekből a történetekből a vezetőink támogatásáról?

Lehetséges tevékenységek

• Hogy segíts a gyermekeknek átnézni a 2 Mózes 17:8–16-ban található történetet, írd fel a táblára a következő kérdéseket: Ki segített Mózesnek a csata során?, Mit tettek?, Mi volt az eredmény? Kérd meg a gyermekeket, hogy keressék meg a válaszokat a versekben. Mit tanít ez a vers arról, hogy miként segíthetünk Isten királyságának sikeressé válni? Mit tehetünk, amivel segítjük, támogatjuk és követjük az egyházi vezetőinket?

• Kérd meg a gyermekeket, hogy olvassák el a 2 Mózes 17:8–16-ot, és rajzolják le, amiről olvastak. Biztasd őket, hogy írják le a rajzukra, milyen üzenetet tanultak meg ebből a történetből. Miért ilyen fontos napjainkban ez az üzenet a számunkra?

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérd meg a gyermekeket, hogy válasszanak egyet a mai beszélgetés történetei közül. Segíts nekik kigondolni valamit, amit megtehetnek a jövő hét folyamán, hogy alkalmazzák, amit az adott történet tanít.

Tanításunk fejlesztése

A gyermekek nagyon szeretik a történeteket. A gyermekek jobban meg tudják érteni az evangéliumi tantételeket, ha valódi emberek életében látják azokat. Miközben szentírásbeli történeteket osztasz meg velük, fontold meg, hogy az életedből is megossz velük olyan élményeket, melyek ugyanezeket a tantételeket tanítják. A gyermekeket is megkérheted, hogy meséljenek a saját élményeikről.