Illusztráció: Moses and Aaron in the court of Pharaoh [Mózes és Áron a fáraó udvarában]. Készítette: Robert T. Barrett

Március 28. – április 3.

2 Mózes 7–13

„Megemlékezzél e napról, melyen kijöttetek Égyiptomból”

Miközben a 2 Mózes 7–13-at olvasod, gondold át, hogyan erősítették meg ennek a fejezetnek az igazságai a Jézus Krisztusba vetett hitedet. Hogyan segíthetsz az általad tanított gyermekeknek, hogy hasonló élményekben legyen részük?

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Helyezz el egy asztalon néhány képet a 2 Mózes 7–13-ban említett dolgokról (például egy békáról, legyekről vagy egy bárányról), és takard le őket egy terítővel. Kérj meg több gyermeket, hogy húzzanak ki a terítő alól egy-egy képet, és kérd meg az osztályt, hogy mondják el, mit tanultak otthon a képen látható dologról az elmúlt héten.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

2 Mózes 7–11

Az Úrnak hatalma van minden felett

Az izráeliták fogságban voltak és nem tudták magukat kiszabadítani, de az Úr megmutatta a hatalmát és megszabadította őket. Hogyan tudod ezt a történetet arra használni, hogy segíts a gyermekeknek bízni az Úrban és az Ő hatalmában?

Lehetséges tevékenységek

• Olvass el válogatott verseket a 2 Mózes 7–11-ből, hogy taníthasd a gyermekeket a tíz csapásról, melyet az Úr az egyiptomiakra küldött (lásd még Mózes a próféta. Ószövetségi történetek.). Kérd meg a gyermekeket, hogy rajzoljanak le néhányat a csapások közül. Kérd meg a gyermekeket, hogy tartsák fel a képeiket, miközben átismétlitek a csapásokat. Olvass fel kifejezéseke.t a 2 Mózes 7:5-ből és 9:14-ből, hogy elmagyarázd, miért küldte az Úr a csapásokat Egyiptomra.

• Mondd el a gyermekeknek, hogyan mutatta meg az Úr neked, hogy „nincs [Őhozzá] hasonló az egész földön” (2 Mózes 9:14). A gyermekek osszák meg, honnan tudják, hogy az Úr nagy hatalommal bír.

2 Mózes 12:1–13; 13:10

Az úrvacsora segít Jézusra emlékeznem

A pészah (vagy páskha) a Szabadítóról és arról az áldozatáról tanította az izráelitákat, amelyet később meghozott értünk. Napjainkban azért veszünk az úrvacsorából, hogy emlékezzünk Jézus áldozatára.

Az úrvacsora segít Jézus Krisztusra emlékeznünk

Lehetséges tevékenységek

• A 2 Mózes 12:1–13 segítségével meséld el a gyermekeknek, mit mondott az Úr az izráelitáknak, mit tegyenek, hogy megmeneküljenek a legutolsó csapástól (lásd még Húsvét. Ószövetségi történetek.). Mutasd meg a képet, melyen Jézus karjában viszi az elveszett bárányt (Evangéliumi művészeti könyv, 64. sz.), és mutass rá, miben hasonlít a pészah alkalmával felhasznált bárány és Jézus Krisztus, Isten báránya.

• Kérd meg a gyermekeket, hogy nevezzenek meg olyan dolgokat, melyeket azért teszünk, hogy megemlékezzünk olyan fontos eseményekről, amilyen a születésnap vagy az egyéb ünnepek. Olvasd fel a 2 Mózes 13:10-et, és magyarázd el, hogy az Úr a pészah évente ismétlődő megünneplésésére kérte Izráel gyermekeit, akik ezzel emlékeztették magukat arra, hogy az Úr megmentette őket az egyiptomiaktól. Milyen módokon emlékezhetünk meg arról, hogy Jézus megmentett bennünket a bűntől és a haláltól?

• Ha lehetséges, menj oda az úrvacsorai asztalhoz a gyermekekkel, és beszélgessetek arról, hogyan segít az úrvacsora emlékeznünk Jézus Krisztusra. Énekeljétek el együtt az Áhítattal, csendesen című dalt (Gyermekek énekeskönyve, 11.), vagy egy másik áhítatos dalt Jézus Krisztusról. Segíts a gyermekeknek észrevenni, milyen békés érzés tölti el őket, amikor a Szabadítóra gondolnak, és kérd meg őket, hogy törekedjenek erre az érzésre, amikor az úrvacsorából vesznek.

• Adj a gyermekeknek papírlapokat, amelynek a tetejére a következő van írva: Emlékezni tudok Jézus Krisztusra az úrvacsora közben azáltal, hogy… Kérd meg őket, hogy rajzoljanak le egy képet, amelyet nézhetnek az úrvacsora közben, hogy segítsen Jézusra emlékezniük.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

2 Mózes 7–11

Az Úrnak hatalmában áll megszabadítani engem

A gyermekek kihívásokkal néznek szembe, és szükségük van az Úr segítségére. A történet a tíz csapásról, melyet az Úr azért küldött, hogy felszabadítsa az izráelitákat, segíthet a gyermekeknek megérteni, hogy az Úrnak az is hatalmában áll, hogy nekik segítsen.

Lehetséges tevékenységek

• Adj minden gyermeknek egy papírlapot, amely tíz részre van osztva, és kérd meg őket, hogy rajzolják le a következő versekben leírt csapásokat: 2 Mózes 7:17–18; 8:1–4; 8:16–17; 8:20–22; 9:1–6; 9:8–9; 9:22–23; 10:4–5; 10:21–22; 11:4–7. Mit tanítanak nekünk ezek a csapások Isten hatalmáról? Miért fontos tudni az Ő hatalmáról?

• Kérdezd a gyermekeket olyan alkalmakról, amikor úgy érezték, szükségük van az Úr segítségére. Hogyan segíthet Ő nekünk ezekben a helyzetekben? Biztasd őket, hogy meséljenek olyan alkalmakról, amikor ők vagy a családjuk megtapasztalták az Úr hatalmát az életükben. Tegyél bizonyságot arról, hogy az Úrnak hatalmában áll segíteni nekünk.

2 Mózes 8:28–32; 9:7

Az Úr segíteni tud, hogy lágy szívem legyen

A fáraó úgy döntött, megkeményíti a szívét, amikor az Úr azt mondta neki, hogy engedje el Izráel gyermekeit. Hogyan tudnád arra ösztönözni az általad tanított gyermekeket, hogy lágy legyen a szívük, hogy hajlandóak legyenek szolgálni az Urat és megtenni az Ő akaratát?

Lehetséges tevékenységek

• Hozz az órára egy kemény tárgyat, például egy követ, és egy másik, puha tárgyat, például egy szivacsot. Olvass el a gyermekekkel néhány verset, amelyek leírják, hogyan reagált a fáraó az Úr által küldött csapásokra (lásd 2 Mózes 8:28–32; 9:7), és kérdezd meg a gyermekektől, mely tárgy jelképezi a legjobban fáraó szívét vagy viselkedését. Mit jelent az, ha valakinek lágy a szíve? (Lásd Móziás 3:19.)

• Az osztállyal készítsetek egy listát néhány olyan cselekedetről, amelyek azt mutathatják, hogy kemény a szívünk (például amikor veszekedünk egy testvérünkkel, vagy amikor nem vagyunk hajlandóak imádkozni). Hogyan mutathatjuk meg az Úrnak, hogy lágy szívet szeretnénk?

2 Mózes 11:5–6; 12:1–13

A pészah Jézus Krisztus engesztelő hatalmát jelképezi

A pészah megtanította Izráel gyermekeinek, hogy az Úr kiszabadította őket Egyiptomból. A pészah Jézus Krisztus engesztelő áldozatát is jelképezi, amely megszabadít bennünket a bűntől és a haláltól. Napjainkban az úrvacsora segít emlékeznünk Jézus Krisztus értünk hozott áldozatára. Amikor a gyermekek a pészahról tanulnak, az segíthet nekik, hogy még jelentőségteljesebb élmény legyen számukra az úrvacsora.

Lehetséges tevékenységek

• Kérj meg néhány gyermeket, hogy olvassák el a 2 Mózes 11:5–6-ot, hogy megtudják, milyen végső csapást küldött az Úr az egyiptomiakra. A többi gyermeket kérd meg, hogy olvassa el a 2 Mózes 12:3, 5–7, 13-at, hogy megtudják, hogyan menekültek meg Izráel gyermekei ettől a csapástól.

• Hogy segíts a gyermekeknek megérteni, hogy a Szabadító a Bárány, aki megment minket, mutass nekik egy képet egy bárányról. Kérd meg a gyermekeket, hogy olvassák el a 2 Mózes 12:3–7-et, hogy kiderítsék, az Úr milyen bárány használatát követelte meg az emberektől a pészahon elfogyasztott ételhez. Miben hasonlít ez a bárány Jézus Krisztushoz? (Például Jézus tökéletes volt, és Jézus a vérét ontotta értünk, hogy megszabadítson minket.) Milyen más jelkép segít nekünk Jézus Krisztusra gondolni?

• Olvassátok el együtt az úrvacsorai imákat (lásd Tan és szövetségek 20:77, 79), és nézzétek meg az Always Remember Him [Mindig emlékeznek Őrá] című rövidfilmet (ChurchofJesusChrist.org). Miben hasonlít az úrvacsora a pészah ünnepéhez? Mit tehetünk azért, hogy Jézusra gondoljunk az úrvacsora során?

• Oszd meg a gyermekekkel az egyik kedvenc úrvacsorai himnuszodat (lásd Himnuszok, 104–120. sz.), és beszélgessetek arról, miként segít az emlékezned a Szabadító áldozatára. Kérd meg a gyermekeket, hogy ők is osszák meg, melyik himnusz van rájuk hasonló hatással.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérd meg a gyermekeket, hogy osszanak meg a családjukkal valamit, amit Jézus Krisztusról ma az Elemiben tanultak.

Tanításunk fejlesztése

Segíts a gyermekeknek maguk elé képzelni a történet látványát! Amikor a gyermekek látják is, amit tanulnak, sokkal inkább emlékezni fognak rá. Segíts a gyermekeknek elképzelni a szentírásbeli történeteket olyan látványteremtő eszközök segítségével, mint amilyenek a képek, rajzok, rövidfilmek, bábok vagy rövid, élő jelenetek.