David and Goliath [Davide e Golia], di Steve Nethercott

13–19 giugno

1 Samuele 8–10; 13; 15–18

“L’esito della battaglia dipende dall’Eterno”

Anche se le attività riportate di seguito sono pensate per bambini piccoli o per bambini più grandi, puoi adattare qualunque attività alle necessità dei bambini a cui insegni.

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Invita a condividere

Mostra l’immagine di Davide e Golia nello schema di questa settimana in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie. Invita i bambini a raccontare ciò che sanno di questa storia e poni loro delle domande per aiutarli a ricordare le parti della storia che non hanno menzionato.

Insegna la dottrina – Bambini più piccoli

1 Samuele 16:1–13

Il Signore sa cosa c’è nel mio cuore.

Raccontare la storia di come il Signore disse a Samuele di scegliere Davide come re può aiutare i bambini a sapere che il Signore ci conosce individualmente.

Possibili attività

• Spiega in che modo il Signore disse a Samuele che Davide sarebbe diventato re di Israele (1 Samuele 16:1–13). Mentre racconti la storia, potresti invitare un bambino a impersonare Samuele. Quel bambino potrebbe dare una corona di carta a un altro bambino che impersoni Davide. Rendi testimonianza che il Signore conosceva il cuore di Davide e che conosce il cuore di ognuno di noi.

• Racconta un’esperienza in cui hai sentito che il Signore ti conosce personalmente. Cantate un inno che insegna che il Salvatore ci conosce e ci ama, come “Il più caro Amico che abbiam” (Innario dei bambini, 37).

1 Samuele 17:10–54

La fede in Gesù Cristo può aiutarmi ad avere coraggio.

I bambini possono riconoscersi facilmente nel giovane Davide perché, anche se era piccolo, superò una grande difficoltà. Aiutali a capire che la fonte del suo coraggio e della sua forza era la sua fede in Gesù Cristo.

Possibili attività

• Ripassa insieme ai bambini la storia di Davide e Golia (vedere il capitolo “Davide e Golia” in Storie dell’Antico Testamento) e invitali a fare a turno nel metterla in scena. Suggerisci al bambino che fa la parte di Golia di dire: “Datemi un uomo, e ci batteremo!” (1 Samuele 17:10). Suggerisci al bambino che fa la parte di Davide di dire: “Io vengo a te nel nome dell’Eterno” (1 Samuele 17:45). Rendi testimonianza che, quando abbiamo fede in Lui, il Signore ci aiuterà ad avere coraggio come Davide.

• Usa la pagina delle attività di questa settimana per mostrare quanto era alto Golia in confronto al giovane Davide. Spiega che l’esercito di Israele aveva paura di Golia. Chiedi ai bambini di fare finta di essere spaventati. Poi, mostra un’immagine di Gesù Cristo e spiega ai bambini che, grazie alla sua fede nel Signore, Davide poteva essere coraggioso. Chiedi loro di mettersi in piedi, in una posa che dimostri che sono coraggiosi.

• Invita i bambini a marciare come se fossero Davide che va a combattere contro Golia mentre cantano un inno sull’essere coraggiosi, come “Sarem dei valorosi” (Innario dei bambini, 85).

1 Samuele 18:1–4

I buoni amici possono essere una benedizione per me.

L’amicizia di Gionatan e Davide è un grande esempio delle benedizioni che possono giungere grazie ai buoni amici.

Possibili attività

• Disegna due sagome alla lavagna, una che rappresenti Davide e l’altra Gionatan. Leggi ai bambini alcune frasi di 1 Samuele 18:1–4 che mettono in risalto l’amore che questi amici avevano l’uno per l’altro. Dai a ogni bambino un cuore di carta e chiedi loro come possono dimostrare amore a un amico. Ogni volta che un bambino condivide un’idea, invitalo ad attaccare il cuore di carta alla lavagna.

• Parla ai bambini di un buon amico che ti aiuta a vivere il Vangelo o a sviluppare la tua fede in Gesù Cristo, e invitali a condividere chi è che aiuta loro. Invita i bambini a mimare un atto gentile che possono compiere per un amico.

Insegna la dottrina – Bambini più grandi

1 Samuele 8:6; 9:15–17; 10:1–24; 16:1–13

Coloro che servono nella Chiesa sono chiamati da Dio.

I resoconti di Dio che sceglie Saul e Davide perché diventino re possono aiutare la classe a comprendere in che modo le persone sono chiamate a servire nella Chiesa oggi. Questi resoconti possono edificare la fede nel fatto che le chiamate giungono da Dio tramite i Suoi servi autorizzati.

Illustrazione di Samuele che unge Saul, © Lifeway Collection/su licenza di goodsalt.com

Possibili attività

• Scrivi su strisce di carta separate queste affermazioni con i relativi passi scritturali: il popolo voleva un re (1 Samuele 8:6); il Signore disse a Samuele che Saul sarebbe diventato re (1 Samuele 9:15–17); Samuele unse Saul (1 Samuele 10:1); Samuele presentò Saul al popolo (1 Samuele 10:24). Chiedi ai bambini di leggere i passi scritturali e di metterli nell’ordine corretto.

• Imparate insieme il quinto articolo di fede. Spiega brevemente ai bambini in che modo hai ricevuto la chiamata di insegnare in Primaria. Come fai a sapere che sei stato chiamato da Dio? Rendi testimonianza che Dio ispira i dirigenti a chiamare le persone a servire.

1 Samuele 16:1–13

“L’Eterno riguarda al cuore”.

È naturale giudicare gli altri basandoci su quello che possiamo vedere, ma una parte di ciò che dobbiamo fare per diventare più simili a Gesù è imparare a vedere gli altri come li vede Lui: guardando “al cuore” (1 Samuele 16:7).

Possibili attività

• Invita i bambini a immaginare di dover scegliere qualcuno come re. Quali qualità cercherebbero? Leggete insieme 1 Samuele 16:6–7 per scoprire che cosa il Signore disse a Samuele mentre cercava un nuovo re per Israele. Che cosa possiamo imparare dalle istruzioni date dal Signore?

• Serviti di una dimostrazione pratica per illustrare ai bambini che i giudizi basati sulla “apparenza” (versetto 7) potrebbero non essere corretti. Ad esempio, potresti mostrare loro del cibo o un libro con un incarto o una copertina che non corrispondono al reale contenuto. Che cosa ci suggeriscono 1 Samuele 16:7 e questa dimostrazione pratica su come dovremmo vedere noi stessi e le altre persone?

• Condividi un’esperienza in cui hai appreso perché bisogna guardare “al cuore” e non solo alla “apparenza” (versetto 7). Invita i bambini a raccontare alcune loro esperienze simili. Cantate un inno che sottolinei questo principio, come “Camminerò con te” (Innario dei bambini, 78–79) o “Questa diversità” (La Stella, agosto 1992, Pagina dei bambini, 11).

1 Samuele 17:20–54

Gesù Cristo può aiutarmi a superare qualunque difficoltà.

I bambini potrebbero affrontare difficoltà che sembrano difficili come quella di sconfiggere un gigante come Golia. L’esempio di Davide può dare loro speranza nel fatto che il Signore li aiuterà a combattere le loro battaglie.

Possibili attività

• Dai a ogni bambino l’incarico di disegnare una parte diversa della storia riportata in 1 Samuele 17:20–54. Metti in mostra i disegni alla lavagna nell’ordine giusto e invita i bambini a raccontare la storia illustrando ognuno dei disegni che hanno fatto. Che cosa vuole il Signore che impariamo da questa storia?

• Aiuta i bambini a fare un elenco alla lavagna di alcune difficoltà che una persona potrebbe trovarsi ad affrontare. Invitali a trovare, tra le parole di Davide, delle cose che possono essere d’incoraggiamento a qualcuno che sta affrontando difficoltà simili (vedere 1 Samuele 17:26, 32, 34–37, 45–47). Spiega ai bambini come Gesù Cristo ti ha aiutato nelle difficoltà.

Incoraggia l’apprendimento a casa

Poni ai bambini delle domande su qualcosa che hanno imparato oggi. Scrivi queste domande su un foglio e danne una copia a ogni bambino da portare a casa in modo che possa discuterne con la sua famiglia.

Come migliorare l’insegnamento

Aiuta i bambini a visualizzare le Scritture. I bambini spesso prestano maggiore attenzione a una lezione quando possono vedere delle immagini legate alle storie o agli insegnamenti delle Scritture. Potresti usare quelle presenti in Illustrazioni del Vangelo o su ChurchofJesusChrist.org.