King David Enthroned [re Davide seduto sul trono], di Jerry Miles Harston

20–26 giugno

2 Samuele 5–7; 11–12; 1 Re 3; 8; 11

“Il tuo regno [sarà saldo] per sempre”

Mentre leggi le Scritture, lo Spirito Santo può trasmetterti delle impressioni e ispirarti in modo che tu sappia cosa sarà più significativo per i bambini a cui insegni.

Annota le tue impressioni

Invita a condividere

Chiedi ad alcuni bambini di raccontare delle esperienze che hanno vissuto leggendo le Scritture (individualmente, con la loro famiglia o in Chiesa). Quando e dove leggono le Scritture? Come si sentono quando leggono le Scritture? Quali benedizioni ricevono obbedendo a questo comandamento?

Insegna la dottrina – Bambini più piccoli

2 Samuele 5:19, 23

Se ho bisogno di guida, posso chiedere al Padre Celeste.

Questi versetti descrivono in che modo Davide pregò per ricevere guida e istruzioni come re di Israele. Come puoi ispirare i bambini a volgersi al Signore in preghiera quando ne hanno bisogno?

Possibili attività

• Spiega ai bambini che, quando ebbe bisogno di aiuto, Davide “consultò l’Eterno”, ossia pregò per ricevere risposte. Mentre leggi 2 Samuele 5:19, 23 invita i bambini a prestare attenzione alla parola “consultò” e, quando la sentono, a mettersi a braccia conserte. Testimonia che possiamo sempre pregare il Padre Celeste quando abbiamo bisogno di aiuto.

• Per aiutare i bambini a pensare a cosa potrebbero dire in preghiera, potresti chiedere loro di completare delle frasi come queste: “Ti ringraziamo per…” e “Ti chiediamo di…”. Invita i bambini a disegnare delle cose per cui potrebbero ringraziare o che potrebbero chiedere in preghiera.

  

  Possiamo pregare il Padre Celeste per ricevere aiuto e guida.

• Racconta ai bambini di un’occasione in cui hai pregato per ricevere l’aiuto del Padre Celeste. In che modo Egli ha risposto alla tua preghiera? Quanto è stato determinante il Suo aiuto nella tua vita? Invita i bambini a raccontare le loro esperienze.

2 Samuele 7:16

Gesù Cristo è il nostro Re.

Quando Davide era re di Israele, il Signore gli disse: “Il tuo trono sarà reso stabile in perpetuo’” (2 Samuele 7:16). Questa promessa faceva riferimento a Gesù Cristo, il nostro Re Eterno, che nacque tramite la posterità di Davide.

Possibili attività

• Invita uno dei bambini a fare finta di essere un re o una regina. Se possibile, dagli dei semplici elementi di scena da tenere in mano. Che cos’è un re o una regina? Che cosa fa? Spiega ai bambini che Davide era un re, ed era un antenato di Gesù Cristo, che noi chiamiamo il “Re dei re” (Apocalisse 19:16). Aiuta i bambini a pensare a dei modi in cui possiamo dimostrare di credere che Gesù Cristo è il nostro Re Eterno.

• Mentre i bambini completano la pagina delle attività di questa settimana, cantate o ascoltate degli inni che fanno riferimento a Cristo quale nostro Re, come “Morì il Salvator Gesù” (Liahona, aprile 2005, A13), “Chiamati a servirlo”, “È Cristo il nostro Re!” o “Credo in te, Gesù” (Inni, 156, 43, 80). Chiedi ai bambini di prestare attenzione alla parola “Re” e ad alzare un’immagine di Gesù quando la sentono. Come ci sentiamo quando cantiamo di Gesù?

1 Re 8:57–58

Posso camminare nelle vie di Dio.

Per gli Israeliti, edificare e dedicare il tempio era un’opportunità per volgere il loro cuore al Signore e rinnovare l’impegno di camminare “in tutte le sue vie” (1 Re 8:58). Come puoi aiutare i bambini a camminare “in tutte le sue vie”?

Possibili attività

• Mostra ai bambini le immagini di un tempio moderno e del tempio costruito da Salomone (vedere lo schema di questa settimana in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie). Spiega che, quando costruì un tempio per gli Israeliti, Salomone li esortò a camminare in tutte le vie del Signore (vedere 1 Re 8:58). Spiega ai bambini come il tempio ti aiuta a camminare nelle vie del Signore. Invita i bambini a esprimere i sentimenti che provano per il tempio. Canta con i bambini un inno sul tempio, come “Amo il sacro tempio” (Innario dei bambini, 99).

• Dai ad alcuni bambini dei cuori di carta e ad altri delle orme di carta. Leggi 1 Re 8:58 e chiedi ai bambini di alzare i cuori quando pronunci la parola “cuori” e le orme quando pronunci la frase “camminiamo in tutte le sue vie”. Aiuta i bambini a comprendere che camminiamo nelle vie del Signore quando seguiamo Gesù e cerchiamo di diventare come Lui. Chiedi ai bambini che cosa fanno per camminare nelle vie del Salvatore. Potete cantare insieme un inno che parla di seguire Gesù, come “Vorrò imitar Gesù” (Innario dei bambini, 40–41).

Insegna la dottrina – Bambini più grandi

2 Samuele 7:16–17

Gesù Cristo è il nostro Re.

I re di cui leggiamo nell’Antico Testamento avevano tutti dei difetti e facevano degli errori — persino i re buoni — ma il Re che secondo la profezia sarebbe disceso dalla stirpe di Davide, Gesù Cristo, è perfetto e regnerà per sempre.

Possibili attività

• Invita i bambini a leggere ciò che il profeta Natan disse a re Davide in 2 Samuele 7:16–17 e chiedi che cosa potrebbe significare secondo loro questa profezia. In che modo la casa di Davide sarebbe durata per sempre? Aiuta i bambini a trovare e a leggere dei passi delle Scritture che insegnano che Gesù Cristo, un discendente di Davide, è un Re, come Luca 1:32–33; Giovanni 18:33–37; e Apocalisse 19:16. In che modo Gesù Cristo è come un re? Quali sono alcuni modi in cui possiamo dimostrare che Gesù Cristo è il nostro Re Eterno?

• Canta insieme ai bambini alcuni inni che fanno riferimento a Cristo quale nostro Re, come: “Deh, vieni, o Re dei re”, “È Cristo il nostro Re!” o “Gesù nacque in umiltà” (Inni, 34, 43, 117). Che cosa ci insegnano questi inni sul significato di avere Gesù Cristo quale nostro Re?

2 Samuele 11

Posso vincere la tentazione.

I bambini a cui insegni compiono ogni giorno delle scelte piccole ma importanti. Come puoi aiutarli a capire l’importanza di scegliere il giusto anche quando è difficile?

Possibili attività

• Leggi 2 Samuele 11 insieme ai bambini, facendo notare le scelte compiute da Davide. Chiedi ai bambini quali buone scelte Davide avrebbe dovuto compiere. Quali sono alcune cose che possiamo fare quando siamo tentati che possono aiutarci a scegliere il giusto?

• Per fare un esempio di qualcuno che, a differenza di Davide, ha resistito alla tentazione, chiedi ai bambini se ricordano la storia di Giuseppe e della moglie di Potifar (vedere Genesi 39:7–12). Potresti ripassare questa storia con i bambini e aiutarli a paragonarla con quella di Davide. Che cosa possiamo imparare dalle storie di Davide e Giuseppe su come resistere alle tentazioni?

Incoraggia l’apprendimento a casa

Aiuta i bambini a pensare a qualcosa che possono fare per mettere in pratica ciò che hanno appreso oggi. Poi, incoraggiali ad agire in base a ciò che hanno pensato.

Come migliorare l’insegnamento

Dai un seguito agli inviti ad agire. Quando inviti i bambini ad agire in base a ciò che stanno imparando, dai un seguito al tuo invito durante la lezione successiva. Questo dimostrerà ai bambini che ti interessi di come il Vangelo sta benedicendo la loro vita. Man mano che condivideranno le loro esperienze, saranno rafforzati e si aiuteranno a vicenda a vivere il Vangelo.