Împăratul David întronat, de Jerry Miles Harston

20-26 iunie

2 Samuel 5-7; 11-12; 1 Împărați 3; 8; 11

„Împărăția ta [va] dăinui veșnic”

Când citiți din scripturi, Duhul Sfânt vă poate da impresii și vă poate inspira să știți ce va avea mai multă însemnătate pentru copiii cărora le predați.

Consemnați-vă impresiile

Invitați să împărtășească

Rugați câțiva copii să vorbească despre experiențele trăite citind din scripturi (individual, cu familia lor sau la biserică). Când și unde citesc ei din scripturi? Cum se simt când citesc din scripturi? Ce binecuvântări primesc pentru că se supun acestei porunci?

Predați doctrina: copii mai mici

2 Samuel 5:19, 23

Dacă am nevoie de îndrumare, I-o pot cere Tatălui Ceresc.

Aceste versete descriu cum s-a rugat David pentru a primi îndrumare și călăuzire pentru calitatea sa de împărat al lui Israel. Cum puteți să-i inspirați pe copii să se întoarcă spre Dumnezeu în rugăciune când sunt la nevoie?

Posibile activități

• Explicați copiilor că, atunci când David a avut nevoie de ajutor, el „a întrebat” sau s-a rugat pentru a primi răspunsuri. În timp ce citiți 2 Samuel 5:19, 23, invitați copiii să fie atenți la expresia „a întrebat” și să-și încrucișeze brațele când o aud. Depuneți mărturie că ne putem ruga mereu la Tatăl Ceresc când avem nevoie de ajutor.

• Pentru a ajuta copiii să se gândească ce ar putea spune când se roagă, îi puteți întreba cum ar încheia propoziții ca acestea: „Îți mulțumim pentru…” și „Te rugăm să…”. Permiteți copiilor să deseneze lucruri pentru care ar putea mulțumi într-o rugăciune sau în legătură cu care s-ar putea ruga.

  

  Ne putem ruga la Tatăl Ceresc pentru ajutor și îndrumare.

• Spuneți-le copiilor despre un moment în care v-ați rugat pentru a primi ajutorul Tatălui Ceresc. Cum a răspuns El la rugăciunea dumneavoastră? Cum s-a schimbat situația când El v-a ajutat? Invitați copiii să împărtășească experiențe pe care le-au trăit.

2 Samuel 7:16

Isus Hristos este Împăratul nostru.

Când David era împăratul lui Israel, Domnul i-a spus că „scaunul [lui] de domnie va fi întărit pe vecie” (2 Samuel 7:16). Această promisiune se referea la Isus Hristos, Împăratul nostru Etern, care S-a născut prin urmașii lui David.

Posibile activități

• Invitați unul dintre copii să interpreteze un împărat sau o împărăteasă. Dacă este posibil, dați-i copilului obiecte mici de recuzită pe care să le țină. Ce este un împărat sau o împărăteasă? Ce fac ei? Spuneți copiilor că David era împărat și a fost un strămoș al lui Isus Hristos, pe care noi Îl numim „Împăratul împăraților” (Apocalipsa 19:16). Ajutați copiii să se gândească la moduri în care putem arăta că noi credem că Isus Hristos este Împăratul nostru Etern.

• În timp ce copiii completează pagina cu activități din această săptămână, cântați sau ascultați cântece care fac referire la Hristos ca fiind Împăratul nostru, cum ar fi „În a ta împărăție”, „Chemați să slujim”, „Domnul este Rege!” sau „Eu cred în Hristos” (Imnuri, nr. 151, 159, 37, 84). Rugați copiii să fie atenți la cuvântul „împărat sau rege” și să țină ridicată o ilustrație cu Isus când îl aud. Cum ne simțim când cântăm despre Isus?

1 Împărați 8:57-58

Eu pot să umblu pe căile lui Dumnezeu.

Pentru israeliți, clădirea și dedicarea templului a fost o ocazie de a-și întoarce inima către Domnul și de a-și lua din nou angajamentul să „[umble] în toate căile Lui” (1 Împărați 8:58). Cum îi puteți ajuta pe copiii cărora le predați „să [umble] în toate căile Lui”?

Posibile activități

• Arătați copiilor o fotografie cu un templu din zilele noastre și o ilustrație cu templul construit de Solomon (vedeți rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii). Explicați că, atunci când Solomon a construit un templu pentru israeliți, el i-a încurajat să „[umble] în toate căile [Domnului]” (1 Împărați 8:58). Spuneți copiilor cum vă ajută templul să umblați pe căile Domnului. Invitați copiii să împărtășească ce simt în legătură cu templul. Cântați, alături de copii, un cântec despre templu, cum ar fi „Îmi place să văd templul” (Cântece pentru copii, p. 99).

• Dați unora dintre copii inimi de hârtie și altora forme de pași de hârtie. Citiți 1 Împărați 8:58 și rugați copiii să țină inimile ridicate când spuneți cuvântul „inimile” și formele de pași când spuneți expresia „umblăm în toate căile Lui”. Ajutați copiii să înțeleagă că umblăm pe căile Domnului când Îl urmăm pe Isus și încercăm să devenim ca El. Întrebați copiii ce fac pentru a umbla pe căile Salvatorului. Puteți cânta împreună un cântec despre faptul de a-L urma pe Salvator, cum ar fi „Eu încerc să fiu ca Isus” (Cântece pentru copii, p. 40-41).

Predați doctrina: copii mai mari

2 Samuel 7:16-17

Isus Hristos este Împăratul nostru.

Împărații despre care citim în Vechiul Testament au avut toți defecte și au făcut greșeli – chiar și cei buni. Dar Împăratul despre care s-a profețit că avea să vină pe linia genealogică a lui David, Isus Hristos, este perfect și va domni pentru totdeauna.

Posibile activități

• Invitați copiii să citească ce i-a spus profetul Natan împăratului David, în 2 Samuel 7:16-17, și întrebați-i ce cred că ar putea însemna această profeție. Cum putea împărăția lui David să dăinuie veșnic? Ajutați copiii să găsească și să citească fragmente scripturale care ne învață că Isus Hristos, un urmaș al lui David, este Împărat, cum ar fi Luca 1:32-33; Ioan 18:33-37 și Apocalipsa 19:16. Cum este Isus Hristos asemenea unui împărat? Care sunt unele dinte modurile prin care putem arăta că Isus Hristos este Împăratul nostru Etern?

• Cântați, alături de copii, unele imnuri care fac referire la Hristos ca fiind Împăratul sau Regele nostru, cum ar fi „Vino, Rege al regilor!”, „Domnul este Rege!” sau „Isus, Cel umil născut” (Imnuri, nr, 31, 37, 120). Ce ne învață aceste imnuri despre ce înseamnă să-L avem pe Isus Hristos ca Împărat al nostru?

2 Samuel 11

Eu pot să birui ispita.

Copiii cărora le predați iau în fiecare zi hotărâri mici, dar importante. Cum îi puteți ajuta să înțeleagă importanța de a alege ce-i drept chiar și când este greu?

Posibile activități

• Treceți în revistă 2 Samuel 11 alături de copii și indicați alegerile făcute de David. Întrebați copiii ce alegeri bune ar fi trebuit să facă David. Care sunt unele dintre lucrurile pe care le putem face când suntem ispitiți care ne pot ajuta să alegem ce-i drept?

• Pentru a împărtăși un exemplu de persoană care, spre deosebire de David, s-a împotrivit ispitei, întrebați copiii dacă își aduc aminte istorisirea despre Iosif și soția lui Potifar (vedeți Genesa 39:7-12). Puteți să treceți în revistă această istorisire alături de copii și să-i ajutați s-o compare cu istorisirea despre David. Ce putem învăța din istorisirile despre David și despre Iosif în legătură cu modul în care ne putem împotrivi ispitei?

Încurajați învățarea acasă

Ajutați copiii să se gândească la ceva ce pot face pentru a pune în practică ce au învățat astăzi. Apoi, încurajați-i să acționeze conform planurilor lor.

Să ne îmbunătățim predarea

Urmăriți progresul invitațiilor de a acționa. Când invitați copiii să pună în practică ce învață, urmăriți progresul invitației dumneavoastră în timpul următoarei ore. Acest lucru va arăta copiilor că vă pasă de modul în care Evanghelia le binecuvântează viața. În timp ce își împărtășesc experiențele trăite, ei se vor întări și se vor ajuta unul pe celălalt să trăiască potrivit Evangheliei.