列王紀上第17-19章

「若耶和華是神，就當順從耶和華」

大多數的兒童都喜愛故事。幫助兒童在列王紀上第17-19章的故事中，找出能鞏固他們對耶穌基督信心的真理。

記錄靈感啟發

邀請分享

向兒童展示來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的圖片。請他們就自己所知，說說這些圖片所描繪的故事。我們從這些故事學到什麼？

列王紀上第17章記載了幾個具有極大信心的榜樣。由於有極大的信心，以利亞在饑荒期間得到烏鴉的餵養，一個寡婦和她兒子的食物成倍增加，以利亞使寡婦的兒子從死裡復活。

展示與列王紀上第17章的故事相配的圖片或物品，例如鳥、麵包或男孩。說這些故事給兒童聽（可用舊約的故事中的「先知以來加（以利亞）」），並請他們找出與每個故事相配的圖片或物品。強調以利亞和寡婦都對耶穌基督有信心，也都獲得極大的祝福。
幫助兒童想想，可以用哪些方式來表明自己對天父和耶穌基督有信心，也就是相信祂們並信賴祂們。帶他們一起唱首有關信心的歌曲，例如「我知天父活著」（兒童歌本，第8頁）。

以利亞敦促以色列民作出決定，跟從耶穌基督。幫助兒童明白，他們也能作同樣的選擇。

向兒童說明，以利亞時代的人們並不確定自己是否想要跟從主。分享以利亞如何邀請他們選擇跟從主的故事，可在列王紀上18：17-39中找到（亦見舊約的故事，「以來加（以利亞）和巴力的祭司」）。跟兒童說說你選擇跟從耶穌基督的原因，也問他們為什麼選擇跟從祂。
將以利亞對人們說的話「若耶和華是神，就當順從耶和華」（列王紀上18：21），讀給兒童聽。跟從耶穌基督是什麼意思？幫助兒童想想，他們會做哪些具體的事來跟從耶穌基督，並請他們把自己做那些事的樣子畫出來。

我們能選擇跟從耶穌基督。

只要稍加引導，年幼的兒童就能辨認聖靈在其生活中的影響力。沉思你要如何幫助他們。

概述列王紀上19：9-12的故事給兒童聽，並讀出第11-12節。請他們做動作來代表強風、地震和火；然後，請他們靜靜坐著，聽你用輕柔的聲音讀出第12節的結尾：「火後有微小的聲音。」請他們試著用微小的聲音說話。跟他們說說你曾在哪些時候感受到聖靈的提示。
在兒童可能感受到聖靈影響力時，幫助他們辨認。例如，播放或唱首有關耶穌的虔敬歌曲，然後問他們，在想到祂時有何感覺。問他們，參與虔敬的其他活動，例如與家人一起祈禱或領受聖餐時，有何感覺。說明這些感覺來自聖靈。跟兒童說說聖靈的力量如何祝福了你的生活。

儘管撒勒法的寡婦被要求去作很大的犧牲，她還是信賴主和祂的先知。當主要求兒童有所犧牲時，這個故事能幫助他們。

讀列王紀上17：8-16給兒童聽。請他們在你讀第二遍時，將這個故事演出來。在幾個不同的地方暫停，問他們，如果他們是以利亞或那個寡婦，會有何感覺。請他們分享從這個故事學到的事。
請一個兒童在白板上畫出主要求寡婦給以利亞的東西（見列王紀上17：12-13），請另一個兒童畫出寡婦得到的回報（見列王紀上17：15-16）。主要求我們犧牲的事物有哪些？請兒童分享他們曾如何因犧牲而蒙受祝福。

以色列人對於是否要跟從主感到猶豫不決。沉思你要如何激勵兒童獻身於自己的門徒身分。

指派每個兒童閱讀列王紀上18：17-39中的幾節經文，並畫出自己的經文所描述的內容。需要的話，協助兒童了解那幾節經文。然後，讓他們用自己的圖畫來講述這個故事。這個故事教導我們哪些有關主的事？
請兒童談談他們需要在兩件不同的事之間作決定的經驗。是什麼幫助他們作決定？幫助他們想想，什麼樣的情況可能需要決定是否跟從耶穌基督。在列王紀上18：17-39的故事中，有哪些真理可以幫助他們作決定？

這個世界充滿了令人分心的噪音，使人難以聽見聖靈微小的聲音。你要如何幫助兒童聽見？

請兒童在你非常小聲地讀列王紀上19：11-12給他們聽時，仔細聆聽。請他們查考列王紀上第19章，找出你所讀的經文，並了解以利亞在做什麼。談談他們必須做什麼才能聽見你說的話，也幫助他們將這情況，與我們必須做什麼才能聽見聖靈「微小的聲音」作個比較。讓兒童輪流小聲地讀出列王紀上第19章的其他節經文，其餘兒童則在經文中找出那幾節。
與兒童分享其他一些描述聖靈如何與我們溝通的經文（見經文指南，「靈感」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）。請兒童談談他們感受到聖靈在指引他們，或向他們作見證的經驗。他們當時在做什麼？哪些事會使我們分心，無法辨認聖靈？一起閱讀摩羅乃書4：3，並鼓勵兒童選擇一件要做的事，使他們可以「一直有祂的靈與他們同在」。

請兒童想想，今天學到的內容讓他們想要做的一件事。例如，他們可以在靈性、智能、體能或社交方面設立一個目標，來變得更像耶穌基督。

改進教導

幫助兒童辨認聖靈。「身為教師，你能做的最重要的事之一，就是幫助你所教導的人辨認聖靈的影響力。……幫助〔兒童〕把靈性的感覺和聖靈的影響力聯繫起來。」（以救主的方式教導，第11頁。）