Illustration du temple de Zorobabel, tableau de Sam Lawlor

18 – 24 juillet

Esdras 1 ; 3-7 ; Néhémie 2 ; 4-6 ; 8

« J’ai un grand ouvrage à exécuter »

Pendant votre étude, réfléchissez aux messages qui, dans Esdras et Néhémie, seront les plus utiles aux enfants que vous instruisez. Préparez un plan de leçon comprenant les inspirations que vous recevez du Saint-Esprit.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Écrivez au tableau Zorobabel, Esdras et Néhémie. Dessinez ou affichez des images qui évoquent ces personnages, tels qu’un temple, des Écritures et la muraille de Jérusalem. Aidez les enfants à associer les noms aux images et demandez-leur de dire ce qu’ils savent de ces personnages.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Esdras 3:8-13

Le temple m’apportera de la joie.

Le récit de la reconstruction du temple par Zorobabel et les Juifs aidera les enfants que vous instruisez à se réjouir des bénédictions liées à la maison du Seigneur.

Activités suggérées

• Invitez les enfants à donner un exemple de ce qui les rend heureux. Montrez la photo d’une personne souriante devant un temple (comme celle qui se trouve dans ce canevas) et demandez-leur d’expliquer pourquoi la personne est aussi heureuse. Témoignez que le temple est la maison du Seigneur et racontez une expérience où vous avez été heureux grâce au temple.

• Lisez la dernière partie d’Esdras 3:12 aux enfants en expliquant que lorsque les Juifs ont posé les fondations du temple, ils ont « poussé des cris de joie ». Invitez-les à pousser des cris de joie. Aidez-les à trouver des raisons pour lesquelles nous éprouvons de la joie au sujet du temple. Par exemple, dans le temple, nous faisons des promesses à Dieu qui permettent à notre famille de vivre ensemble à jamais.

• Chantez avec les enfants un chant sur le temple, tel que « Oh, j’aime voir le temple » (Chants pour les enfants, p. 99). À la fin de chaque couplet, marquez une pause pour qu’un enfant dise quelque chose qu’il aime au sujet du temple.

  

  Le temple est une source de joie dans notre vie.

Néhémie 2:17-20 ; 6:1-9

Le Seigneur m’aidera à accomplir son œuvre.

Quand Néhémie réparait le mur d’enceinte de la ville de Jérusalem, ses ennemis ont essayé de l’en empêcher mais il ne s’est pas détourné de sa tâche. Quelles choses importantes le Seigneur veut-il que ses enfants fassent et comment les inciterez-vous à ne pas se détourner de leurs tâches ?

Activités suggérées

• Racontez l’histoire de Néhémie (voir Néhémie 2:17-20, 6:1-9 ; Dieter F. Uchtdorf, « Nous avons un grand ouvrage à exécuter et nous ne pouvons descendre », Le Liahona, mai 2009, p. 59-62). Dites aux enfants les paroles que Néhémie a exprimées quand des gens se sont moqués de lui parce qu’il voulait réparer la muraille de Jérusalem : « Le Dieu des cieux nous donnera le succès. Nous, ses serviteurs, nous nous lèverons et nous bâtirons » (Néhémie 2:20). Demandez-leur de se lever et de faire semblant de réparer la muraille de Jérusalem.

• Apportez des cubes en classe et donnez-les aux enfants pour qu’ils construisent une muraille (ou dessinez une muraille au tableau). Aidez-les à penser à des choses importantes que notre Père céleste pourrait leur demander de faire, comme apprendre à lire les Écritures. Chaque fois qu’un enfant donne une idée, demandez-lui d’ajouter un bloc à la muraille. Expliquez que lorsque Néhémie accomplissait son travail important de réparation de la muraille de Jérusalem, des gens ont essayé de l’en empêcher. Lisez Néhémie 6:9 et invitez les enfants à lever la main dès que vous lisez « fortifie-moi ! ». Racontez une expérience au cours de laquelle vous avez senti que Dieu vous fortifiait pour faire son œuvre.

Néhémie 8:1-12

Les Écritures sont une bénédiction.

Utilisez l’histoire d’Esdras lisant la loi pour aider les enfants à réfléchir à notre immense bénédiction d’avoir les Écritures.

Activités suggérées

• Dites aux enfants qu’Esdras a lu les Écritures au peuple. Lisez à voix haute quelques extraits de Néhémie 8:2-3, 5-6, 8-9, 12 qui décrivent ce que le peuple a dit quand il a entendu les Écritures et invitez les enfants à mimer ces extraits. Pourquoi sommes-nous reconnaissants d’avoir les Écritures ?

• Demandez aux enfants de colorier la page d’activité de cette semaine. Pendant qu’ils le font, dites-leur en quoi la lecture des Écritures vous a rapproché du Sauveur.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Esdras 3:8-13 ; 6:16-22

Le temple me donne des raisons de me réjouir.

En revoyant avec les enfants le récit de la reconstruction du temple par Zorobabel et les Juifs, trouvez des façons de témoigner de la joie que nous avons grâce à nos temples.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de chercher ensemble dans Esdras 3:10-13 des expressions qui montrent ce que les Juifs éprouvaient pendant la reconstruction du temple de Jérusalem. Comment montrerons-nous notre joie d’avoir des temples sur terre aujourd’hui ? Aidez-les à trouver des manières de se préparer à aller au temple.

• Exprimez aux enfants ce que vous ressentez à propos du temple. Comment le temple vous a-t-il aidé à vous sentir plus proche de notre Père céleste et du Sauveur ? Pourquoi célébrons-nous la consécration des temples ? Donnez-leur le temps d’écrire ce qu’ils ressentent au sujet du temple et incitez-les à lire à leur famille ce qu’ils ont écrit.

Néhémie 2 ; 4 ; 6

Le Seigneur me fortifiera afin que j’accomplisse « un grand ouvrage ».

Le Seigneur a confié aux enfants que vous instruisez une œuvre importante à accomplir. Que peuvent-ils apprendre de Néhémie sur la persévérance au travail même face à l’opposition ?

Activités suggérées

• Avec les enfants, revoyez l’histoire de la réparation du mur d’enceinte de Jérusalem par Néhémie, ainsi que de l’opposition qu’il a rencontrée. Lisez ensemble Néhémie 2:19 et demandez-leur de lister des situations dans lesquelles quelqu’un pourrait se moquer de nous parce que nous faisons ce qui est juste. D’après Néhémie 2:20, comment Néhémie a-t-il réagi ? Comment pouvons-nous réagir quand des gens se moquent de nous ou nous critiquent parce que nous faisons le bien ?

• Lisez ensemble Néhémie 6:1-9. Comment les ennemis de Néhémie ont-ils essayé à maintes reprises de l’empêcher de réparer la muraille et comment a-t-il réagi ? Quelle œuvre Dieu veut-il que nous fassions (voir, par exemple, Mosiah 18:8-10) ? Comment suivre l’exemple de Néhémie rapporté au verset 9 lorsque cela devient difficile de faire ce que Dieu nous a demandé de faire ?

Néhémie 8:1-12

Je suis béni quand j’étudie les Écritures.

Esdras a lu aux habitants de Jérusalem les paroles de Dieu. Cela faisait longtemps qu’ils ne les avaient pas entendues. L’histoire d’Esdras nous rappelle à quel point les Écritures doivent être importantes pour nous.

Activités suggérées

• Invitez les enfants à relever dans Néhémie 8:1-12 les mots ou expressions qui montrent ce que le peuple a ressenti en entendant la parole de Dieu. Demandez-leur de dire ce qu’ils ressentent quand ils lisent les Écritures et faites de même.

• Invitez un enfant à lire Néhémie 8:8 et demandez aux autres ce qui nous aide à comprendre les Écritures. Montrez-leur comment utiliser les aides à l’étude des Écritures, notamment le Guide des Écritures et Sujets de l’Évangile (ChurchofJesusChrist.org). Proposez-leur de parler d’une chose qu’ils ont apprise concernant le Sauveur dans les Écritures.

Favoriser l’apprentissage au foyer

Demandez aux enfants de choisir quelque chose qu’ils ont appris aujourd’hui et dont ils aimeraient parler à leur famille.

Améliorer notre enseignement

Préparez-vous spirituellement. « Un enseignement de l’Évangile puissant n’est pas simplement le fruit de la préparation d’une leçon mais d’une préparation personnelle. […] Les instructeurs de l’Évangile efficaces, avant de penser à meubler le temps de classe, s’attachent à se remplir le cœur du Saint-Esprit » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 12).