Illustration av Serubbabels tempel, av Sam Lawlor

18–24 juli

Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8

”Jag håller på med ett stort arbete”

När du studerar kan du fundera över vilka av budskapen i Esra eller Nehemja som barnen du undervisar behöver mest. Skapa en läroplan som innefattar intryck du får av den Helige Anden.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Skriv Serubbabel, Esra, och Nehemja på tavlan. Rita eller visa bilder som har ett samband med dessa personer, såsom ett tempel, skrifterna eller Jerusalems murar. Hjälp barnen para ihop namnen med bilderna och låt dem berätta vad de vet om vad dessa personer gjorde.

Undervisa om läran: yngre barn

Esra 3:8–13

Templet kan skänka mig glädje.

Berättelsen om när Serubbabel och judarna återuppbyggde templet kan hjälpa barnen du undervisar att glädja sig över de välsignelser som kommer på grund av Herrens hus.

Möjliga aktiviteter

• Be barnen berätta om något som gör dem glada. Visa en bild av någon som ler framför templet (som bilden i det här lektionsförslaget), och fråga barnen varför personen verkar vara så glad. Bär vittne om att templet är Herrens hus och berätta om ett tillfälle då du kände glädje på grund av templet.

• Läs den sista delen av Esra 3:12 för barnen och förklara att när judarna lade grunden för templet så ”var [de] så glada att de ropade med hög röst”. Be barnen ropa högt av glädje. Hjälp dem tänka på anledningar till att vi kan vara fyllda av glädje över templet. Ett exempel är att vi i templet ger löften till Gud som gör att våra familjer kan vara tillsammans för evigt.

• Sjung en sång om templet med barnen, som till exempel ”Jag längtar så till templet” (Barnens sångbok, s. 99). Efter varje rad stannar du upp för att be ett barn berätta något som han eller hon älskar med templet.

  

  Templet kan vara en källa till glädje i våra liv.

Nehemja 2:17–20; 6:1–9

Herren hjälper mig utföra hans arbete.

När Nehemja renoverade murarna runt Jerusalem försökte hans fiender stoppa honom, men han förblev trofast sin uppgift. Vilka är några av de viktiga saker som Herren vill att hans barn ska göra, och hur kan du inspirera dem att vara trofasta i det arbetet?

Möjliga aktiviteter

• Återge berättelsen om Nehemja för barnen (se Neh. 2:17–20; 6:1–9; Dieter F. Uchtdorf, ”Vi håller på med ett stort arbete och kan inte komma”, Liahona, maj 2009, s. 59–62). Berätta för barnen vad Nehemja sa när folket gjorde narr av honom för att han ville laga Jerusalems murar: ”Himlens Gud ska låta det gå oss väl, och vi hans tjänare ska börja bygga” (Neh. 2:20). Be barnen ställa sig upp och låtsas laga Jerusalems murar.

• Ta med några klossar till lektionen och låt barnen använda dem för att hjälpa dig bygga en mur (eller rita en mur på tavlan). Hjälp barnen tänka på några viktiga saker som vår himmelske Fader kan be dem göra, som att lära sig läsa skrifterna. För varje förslag de kommer med kan du be dem lägga till en sten på muren. Förklara att när Nehemja utförde sitt viktiga arbete att laga Jerusalems murar försökte människor hindra honom. Läs Nehemja 6:9 och be barnen räcka upp handen när du läser ”styrk nu mina händer!” Berätta för barnen om ett tillfälle när du kände Gud stärka dina händer för att utföra hans arbete.

Nehemja 8:1–12

Skrifterna är en välsignelse.

Du kan använda berättelsen om Esra som läste lagen för att hjälpa barnen tänka på hur välsignade vi är att ha skrifterna.

Möjliga aktiviteter

• Berätta för barnen att Esra läste skrifterna för folket. Läs upp några fraser ur Nehemja 8:2–3, 5–6, 8–9, 12 som beskriver vad folket gjorde när de hörde skrifterna och be barnen dramatisera dessa fraser. Varför är vi tacksamma att ha skrifterna?

• Be barnen färglägga veckans aktivitetssida. Medan de gör det kan du berätta för barnen hur du har kommit närmare Frälsaren genom att läsa skrifterna.

Undervisa om läran: äldre barn

Esra 3: 8–13; 6:16–22

Templet ger mig skäl till glädje.

Medan du går igenom berättelsen för barnen om Serubbabel och judarna som återuppbyggde templet, kan du hitta sätt att vittna om den glädje som kommer till oss eftersom vi har tempel i dag.

Möjliga aktiviteter

• Be barnen samarbeta för att hitta fraser i Esra 3:10–13 som visar hur judarna kände sig när templet i Jerusalem återuppbyggdes. Hur kan vi visa vår glädje över att ha tempel på jorden i dag? Hjälp barnen tänka på hur de kan förbereda sig för att komma till templet.

• Berätta för barnen om dina känslor för templet. Hur har templet hjälpt dig känna dig närmare din himmelske Fader och Frälsaren? Varför firar vi när ett tempel invigs? Ge barnen en stund att skriva ner sina känslor om templet och uppmuntra dem att berätta för sina familjer vad de skrev.

Nehemja 2; 4; 6

Herren stärker mig så att jag kan utföra ”ett stort arbete”.

Herren har ett viktigt arbete för barnen du undervisar. Vad kan de lära sig av Nehemja om att framhärda i det arbetet även när de möter motstånd?

Möjliga aktiviteter

• Gå tillsammans med barnen igenom berättelsen om Nehemja när han lagade murarna runt Jerusalem, inklusive det motstånd han mötte. Läs Nehemja 2:19 tillsammans och be barnen berätta om tillfällen då någon kan skratta åt oss för att vi gör det som är rätt. Hur reagerade Nehemja enligt Nehemja 2:20? Hur kan vi bemöta människor som gör narr av eller kritiserar oss för att vi gör det som är rätt?

• Läs Nehemja 6:1–9 tillsammans. Hur försökte Nehemjas fiender upprepade gånger hindra honom från att arbeta med muren och hur bemötte han det? Vilket arbete vill Gud att vi ska utföra? (Se till exempel Mosiah 18:8–10.) Hur kan vi följa Nehemjas exempel i vers 9 när det är svårt att göra det som Gud har bett oss att göra?

Nehemja 8:1–12

Jag välsignas när jag studerar skrifterna.

Innan Esra läste Guds ord för folket hade människorna i Jerusalem inte hört dem på länge. Berättelsen om Esra påminner oss om hur viktiga skrifterna bör vara för oss.

Möjliga aktiviteter

• Be barnen söka i Nehemja 8:1–12 och hitta ord eller uttryck som visar vad folket kände när de hörde Guds ord. Be barnen berätta hur de känner sig när de läser skrifterna och berätta också hur du känner.

• Be ett barn läsa Nehemja 8:8 och fråga barnen vad som hjälper dem förstå skrifterna. Visa dem hur du använder studiehjälpmedel såsom Handledning för skriftstudier och Evangelieämnen (JesuKristiKyrka.org). Be barnen berätta något de har lärt sig om Frälsaren i skrifterna.

Uppmuntra till lärande i hemmet

Uppmana barnen att välja något de har lärt sig i dag som de vill berätta för sina familjer om.

Förbättra vår undervisning

Förbered dig andligen. ”Kraftfull evangelieundervisning kräver inte bara en förberedd lektion utan att vi också förbereder oss själva. … Effektiva evangelielärare [fokuserar] – innan de tänker på att fylla ut lektionstiden – på att fylla sitt hjärta med den Helige Anden” (Undervisa på Frälsarens sätt, s. 12).