Ester, av James Johnson

25–31 juli

Ester

”Du har uppnått … värdighet … just för en tid som denna”

Alla skrifter vittnar om Jesus Kristus. Fundera över hur du kan hjälpa barnen se Frälsarens inflytande i berättelsen om Ester.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Skicka runt en bild på Ester (se veckans studieförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer). Medan barnen håller i bilden kan du be dem berätta vad de känner till om berättelsen om Ester.

Undervisa om läran: yngre barn

Ester 2:5–7

Jag kan tjäna min familj.

När Esters föräldrar dog tog hennes kusin Mordokaj hand om henne. Du kan använda deras upplevelser till att prata om att tjäna familjemedlemmar.

Möjliga aktiviteter

• Rita figurer som representerar Ester, hennes föräldrar och hennes kusin Mordokaj på tavlan. Förklara att Esters föräldrar dog, så Ester behövde någon som tog hand om henne. Läs Ester 2:7 för barnen och be dem lyssna efter vad Mordokaj gjorde. Hjälp barnen tänka på behov som deras familjemedlemmar har som de kan hjälpa dem med.

• Be några av barnen dramatisera något vänligt de kan göra för att tjäna någon i sin familj och be de andra barnen gissa vad de gör. Be dem prata om saker de kan göra för att vara till nytta och glädje för sina familjer och berätta om några av de saker du gör.

• Sjung en sång om att hjälpa våra familjer, såsom ”Det är roligt att hjälpa” (Barnens sångbok, s. 108). Bär ditt vittnesbörd om att vi blir glada av att hjälpa våra familjer.

Ester 4:15–16

Jag kan vara modig.

Barnen du undervisar kommer att ställas inför situationer då de behöver Herrens hjälp för att vara modiga. Hur kan du hjälpa dem lära sig av Esters exempel på mod?

Möjliga aktiviteter

• Vet barnen du undervisar vad det innebär att vara modig? Ge dem en enkel definition, såsom ”Att vara modig är att göra det rätta även om man är rädd”. Återge berättelsen om Ester (se ”Drottning Ester” i Berättelser ur Gamla testamentet), och hjälp barnen förstå hur Ester visade mod. Låt barnen använda figurerna på veckans aktivitetssida för att återge berättelsen.

• Visa en bild på Ester (se veckans studieförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer.). Sjung en sång med barnen om att vara modig, till exempel ”Vår Herre vill ha kämpar” (Barnens sångbok, s. 85). Påpeka ord och uttryck i sången som beskriver Ester och vittna om att Frälsaren kan hjälpa barnen vara modiga.

• Berätta för barnen om tillfällen när Jesus Kristus var modig, till exempel när han led för våra synder, både i Getsemane och på korset (se Matt. 26:36–39; 27:33–35). Be barnen berätta om ett tillfälle då de var modiga (du kan kanske kontakta deras familjer i förväg för att be om sådana exempel). Vad hjälpte dem att vara modiga? Berätta för barnen hur Herren har hjälpt dig vara modig när du var rädd.

  

  Ester inför kungen, av Minerva K. Teichert

Undervisa om läran: äldre barn

Ester 4:14

Jag kan vara ett redskap i Guds händer.

När Ester var rädd uppmuntrade Mordokaj henne genom att lära henne att Herren kanske hade gjort henne till drottning ”just för en tid som denna” (Est. 4:14). Fundera på hur Herren förbereder barnen du undervisar för deras möjligheter att välsigna andra.

Möjliga aktiviteter

• Be någon spela en sång för barnen på ett musikinstrument eller visa en bild av någon som spelar ett instrument. Prata om vad det innebär att vara ett redskap i Guds händer. Gå igenom berättelsen om Ester med barnen (se ”Drottning Ester” i Berättelser ur Gamla testamentet), och be dem prata om hur Ester var ett Herrens redskap så att han kunde uppnå sina syften. Hur kan vi vara Herrens redskap?

• När ni har gått igenom berättelsen om Ester sätter du fast ett kort med namnet på en av personerna i berättelsen på varje barns rygg. Be barnen försöka ta reda på vilket namn som sitter på deras rygg genom att ställa frågor till de andra barnen i stil med: ”Var den här personen rättfärdig?” eller ”Var det här en kvinna?” Samtala sedan om hur Mordokaj och Ester var Herrens redskap för att rädda judarna.

Ester 3:1–11; 4:10–17

Min himmelske Fader hjälper mig vara modig när jag är rädd.

När har du sett barnen du undervisar vara modiga? Vilka upplevelser kan du berätta om när du behövde Herrens hjälp att vara modig?

Möjliga aktiviteter

• Skriv Mordokaj visade mod genom att … och Ester visade mod genom att … på tavlan och be några av barnen att läsa Ester 3:1–11 och andra att läsa Ester 4:10–17. Be dem använda det de läste för att avsluta meningarna på tavlan. Skriv sedan Jag ska visa mod genom att … och be barnen räkna upp saker som vår himmelske Fader vill att de ska göra och som kräver mod. Hur kan vi vara som Mordokaj och Ester?

• Be barnen tänka på situationer de råkar ut för då det kan vara svårt att göra det som är rätt. Skriv Esters modiga ord på tavlan: ”Därefter ska jag gå in till kungen. … Är jag förlorad, så är jag förlorad.” (Est. 4:16). Hjälp barnen tillämpa Esters ord på sig själva genom att ersätta ”gå in till kungen” med ett rättfärdigt men svårt beslut som de kanske behöver fatta. Be dem sedan ersätta ”förlorad” med något obehagligt som kan bli följden av deras rätta beslut. Varför är det bättre att göra det som är rätt, även om det får svåra följder?

• Visa videon ”Välj det svåra och rätta” [Choose the Harder Right] (JesuKristiKyrka.org) och uppmana barnen att bestämma sig för något som är svårt men rätt och välja att göra det. Samtala om hur Jesus Kristus är ett exempel på den här principen.

Ester 4:1–3, 10–17

Fasta kan hjälpa mig och vara till välsignelse för andra.

I nödens stund fastade Ester och judarna. Hur kan du hjälpa barnen du undervisar att förstå de andliga välsignelser som kommer av att fasta?

Möjliga aktiviteter

• Be barnen göra en lista över saker de kan fasta för (om det behövs kan de titta i ”Fasta och fasteoffer” i Stå fast i din tro, s. 38–41). Be dem sedan läsa Ester 4:1–3, 10–17 och ta reda på varför judarna och Ester fastade. Uppmuntra barnen att tänka på en orsak till varför de kan behöva särskild hjälp från Herren och föreslå att de använder den orsaken när de fastar nästa fastesöndag.

• Be barnen låtsas att de förklarar varför de fastar för en vän. Vad skulle de säga? Hänvisa dem till Handledning för skriftstudier, ”Fasta” (skrifterna.JesuKristiKyrka.org) om de behöver hjälp. Berätta om en upplevelse då du fastade för att få Herrens hjälp. Be barnen berätta om upplevelser de haft med fasta.

Uppmuntra till lärande i hemmet

Sjung en sång tillsammans om en princip ni lärde er under lektionen i dag (se ämnesregistret i Barnens sångbok för förslag). Be barnen sjunga sången tillsammans med sina familjer.

Förbättra vår undervisning

Lev som du lär. Din undervisning blir mer kraftfull om du kan vittna utifrån egna erfarenheter av välsignelserna av att efterleva evangeliet. När du väljer ut principer att undervisa barnen om, fundera då över hur du mer fullständigt kan leva efter de principerna. (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 13–14.)