Greg K. Olsen. Jeesus Naatsaretis sünagoogis

3.–9. oktoober

Jesaja 58–66

„Siionile tuleb lunastaja”

Selles ülevaates esitatud tegevuste ideed on mõeldud teie loovuse inspireerimiseks. Ärge tundke kohustust neist täpselt kinni pidada, järgige Vaimu õhutusi enne oma õppetundi ja selle ajal.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Paljud Jesaja sõnad annavad tunnistust ja õpetavad Päästjast. Näidake pilti Jeesusest Kristusest ja paluge lastel jagada midagi, mida nad sel nädalal Tema kohta õppisid.

Õpetage õpetust: väiksemad lapsed

Jesaja 58:13–14

Hingamispäev võib mulle rõõmu valmistada.

Hingamispäev on aeg, mil saame meenutada Issandat ja puhata iganädalastest tegevustest. Kuidas saate aidata lastel, keda õpetate, hingamispäeva rõõmsaks muuta?

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel korrata mitu korda fraasi „Sa nimetad hingamispäeva rõõmuks, Jehoova püha päeva austusväärseks” (Js 58:13). Paluge lastel rääkida sellest, mis neid rõõmsaks teeb. Tunnistage, et Issand andis meile hingamispäeva, sest Ta soovib, et oleksime rõõmsad. Rääkige lastele, miks hingamispäev teile rõõmu pakub.

• Lugege lastele salmist Jesaja 58:14 ette sõnad: „Siis sa tunned rõõmu Jehoovast.” Selgitage lastele, et hingamispäev on eriline päev – aeg, mil saame mõelda asjadele, mida Taevane Isa ja Jeesus tegid, et aidata meil olla õnnelikud. Aidake lastel mõelda, mida nad saavad hingamispäeval teha, et Taevast Isa ja Jeesust Kristust meeles pidada. Paluge neil oma ideedest pildid joonistada ning näidata neid üksteisele ja oma perele.

„Jehoova on sulle igaveseks valguseks.” (Js 60:19) Eva Timothy. Valguse and

Jesaja 60:1–3

Ma saan näidata teistele Päästja valgust.

Jesaja kuulutas prohvetlikult, et viimsetel päevadel on Issanda rahvas nagu valgus neile, kes on pimeduses. Mõelge, kuidas saaksite aidata lastel „tõusta” ja „paista”.

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel silmad sulgeda, kui loete salme Jesaja 60:1–3. Paluge neil sõna „valgus” kuuldes silmad lahti teha ja sõna „pimedus” kuuldes sulgeda. Selgitage, et Jeesus Kristus ja Tema evangeelium on nagu valgus, mis aitab meil näha tagasiteed Taevase Isa juurde.

• Andke igale lapsele pilt valgusest (näiteks päike, küünal või lambipirn). Aidake lastel mõelda, kuidas nad saavad Päästja valgust teistega jagada. Pärast iga idee jagamist paluge neil tõusta ja lasta oma valgusel paista, hoides oma pilti üleval. Rääkige lastele, kuidas olete näinud neid Päästja valgust jagamas.

• Laulge koos lastega laulu valguse jagamisest, näiteks „Sära!” („Laste lauluraamat”, lk 96). Aidake lastel märgata laulus sõnu, mis salmidest Jesaja 60:1–3 õpitut kinnitavad.

Jesaja 61:1–3

Jeesus Kristus on mu Päästja ja Lunastaja.

Salmides Jesaja 61:1–3 on antud vägev kirjeldus Päästja missioonist õpetada ja tervendada. Otsige võimalusi, et aidata lastel mõista, kuidas Jeesus Kristus saab neid isiklikult õpetada ja tervendada.

Võimalikud tegevused

• Laske lastel hoida käes pilte Jeesusest, kes õpetab, ravib ja teisi aitab, kui loete salmi Jesaja 61:1 (vt „Evangeeliumi kunstiraamat”). Selgitage, et Jumal saatis Jeesuse Kristuse neid asju meie kõigi heaks tegema. Paluge lastel rääkida oma tunnetest seoses Jeesuse Kristusega. Tunnistage Päästja armastusest kõikide laste vastu.

• Salmis Jesaja 61:3 nimetatakse neid, kes Issandat kuulda võtavad ja Talle kuuletuvad, „õigluse tammedeks”. Joonistage tahvlile puu ja paluge lastel mõelda õigemeelsetele asjadele, mida nad saavad teha. Laske lastel iga mainitud idee puhul puule üks leht joonistada.

Õpetage õpetust: suuremad lapsed

Jesaja 58:6–11

Paast õnnistab mind ja teisi abivajajaid.

Mõned lapsed, keda õpetate, võivad olla paastumiseks juba piisavalt vanad. Kuid ka need, kes seda ei tee, võivad saada kasu Issanda paastuseaduse tundmaõppimisest ja valmistuda paastumiseks, kui nad on selleks valmis.

Võimalikud tegevused

• Kirjutage tahvlile Miks me paastume? ja Kuidas me paastume?. Paluge lastel võimalikud vastused tahvlile kirja panna. Innustage neid lugema Pühakirjajuhist märksõna „Paast, paastumine” (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) ja salme Jesaja 58:6–11, et veel vastuseid leida. Kuidas võivad salmid Jesaja 58:6–11 meile abiks olla, kui paastumine on raske?

• Jagage lastega paastumisega seotud isiklikke kogemusi või jutustage paastumise kohta lugu Kiriku ajakirjast. Rõhutage õnnistusi, mis kaasnevad vaimsel eesmärgil paastumisega. Kui keegi lastest on paastunud, paluge neil oma kogemusi jagada. Innustage lapsi järgmisel paastupühapäeval oma vanematega rääkima, mida paastumine tähendab. Aidake neil mõista, mida tähendab paastumine siira eesmärgi ja palvemeelse südamega.

• Lugege koos salme Jesaja 58:6–7 ja selgitage, et üks viis, kuidas me saame paastudes „murda oma leiba näljasele”, on annetada muidu toidule kulutatud raha paastuannetuseks. Näidake lastele kümnise ja paastuannetuse sedelit ning selgitage, kuidas seda täita. Paluge lastel lugeda salme Jesaja 58:8–10, et leida õnnistused, mis meile lubatakse, kui me paastume. Kuidas saab paastumine õnnistada meid ja abivajajaid?

Jesaja 61:1–3

Jeesus Kristus on mu Päästja ja Lunastaja.

Mõtisklege selle üle, kuidas saaksite kõige paremini Jesaja sõnu kasutada, et tugevdada laste tunnistust Jeesusest Kristusest kui nende Päästjast ja Lunastajast.

Võimalikud tegevused

• Andke lastele mõni minut aega, et lugeda vaikselt läbi salmid Jesaja 61:1–3. Seejärel paluge neil kirjutada paberile või õppepäevikusse, mida need salmid neile Jeesuse Kristuse kohta õpetavad. Paluge mõnel lapsel oma mõtteid jagada.

• Paluge lastel jagada neist salmidest fraasi, mis on nende jaoks eriti tähendusrikas, ja selgitada, miks. Kuidas aitavad need salmid mõista, mida Jeesust Kristust maa peale tegema saadeti?

Jesaja 65:17–25

Tuhandeaastane rahuriik on rahu ja rõõmu aeg.

Jesaja nägi aega, mil Jumala rahvast valdab rahu ja rõõm. See prohvetlik kuulutus täitub, kui Jeesus Kristus naaseb maa peale ja valitseb tuhat aastat – aeg, mida nimetatakse tuhandeaastaseks rahuriigiks.

Võimalikud tegevused

• Salmid Jesaja 65:17–25 kirjeldavad, milline saab olema maa, kui Päästja tagasi tuleb. Jagage lapsed väikestesse rühmadesse, andes igale rühmale mõne neist salmidest lugeda. Mõne minuti pärast koostage tahvlile koos nimekiri selle kohta, kuidas elu muutub nendes salmides kirjeldatud „uuel maal” (s 17). Miks saab see olema aeg, kus „rõõmutsetakse ja ollakse igavesti rõõmsad” (s 18)?

• Enne tundi valmistage ette paberiribad sõnade ja fraasidega kümnendast usuartiklist. Paluge ühel lapsel usuartikkel ette lugeda ja teistel paberiribadel sõnad õigesse järjekorda panna. Aidake lastel mõista, mida see usuartikkel meile tuhandeaastase rahuriigi kohta õpetab.

Innustage kodus õppimist

Paluge lastel rääkida, mida nad täna koos perega Päästja kohta õppisid. Innustage neid sel nädalal koos perega pühakirju lugema.

Õpetamise täiustamine

Esitage inspireeritud küsimusi. Esitage küsimusi, mis viivad lapsed pelgast faktide esitamisest kaugemale. Mõelge näiteks küsimustele, mis julgustavad neid oma tunnistusi ja kogemusi jagama.