但以理書第1～6章

「沒有別神能……施行拯救」

閱讀但以理書第1～6章時，記下你覺得被提示要幫助兒童發現的真理。

記錄靈感啟發

邀請分享

展示但以理書第1～6章中各個事件的圖片（見來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱，或福音畫冊，編號23，24，25，26）。請孩子談談他們對圖片中的事件有什麼了解。請他們分享某次像但以理和他的朋友一樣，選擇跟從救主的經驗。

但以理和他的朋友拒絕王給他們的膳（肉）和酒，因為他們想遵守神的誡命，避免傷害自己的身體。今日的智慧語幫助我們避免對身體有害的物質。

給孩子講「但以理和他的同伴們」（舊約的故事）的故事，或概述但以理書1：1-17。請孩子把這個故事演出來。幫助他們了解，主如何因但以理和他的朋友選擇服從祂而祝福他們（見第17節）。我們選擇正義時，會從神那裡獲得哪些祝福？
智慧語教導我們，有些東西可以吃或使用，有些則不能（見教義和聖約第89篇），給孩子看這些東西的圖片。請孩子假裝食用好的食物，並拒絕有害的食物。見證當我們照顧自己的身體時，主會祝福我們。一起唱首有關照顧身體的歌曲，比如「救主賜我聖殿」（兒童歌本，第73頁）。這首歌曲教導什麼事？

但以理書講述人們在困難時刻仍然選擇遵守神誡命的故事。你要如何幫助孩子學習這些榜樣？

找出但以理書第1章，第3章和第6章中故事的圖片（見來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱，或福音畫冊，編號23，25，26）。把圖片面朝下，放在白板或地板上。請一個孩子掀開其中一張圖片，並幫助他（她）講述圖片中的故事。（如需幫助可見舊約的故事中的「但以理和他的同伴們」，「沙得拉、米煞、和亞伯尼歌」，以及「但以理和獅子坑」。）每講完一個故事，就討論類似這樣的問題：這些人做了什麼事來跟從主？主如何祝福了他們？分享你如何因選擇跟從耶穌基督而蒙得祝福。請孩子分享自己的經驗。
請孩子演出他們可以藉著遵守神的誡命展現信心的情形。這些情形可以包括對兄弟姊妹友善、跟某個人談談救主，或每天晚上祈禱。展示沙得拉、米煞和亞伯尼歌在火窯中的圖片（見福音畫冊，編號25），請孩子數一數窯中有幾個人。讀但以理書3：24-25，找出還有誰在窯中。分享你的見證，說明當我們跟從主時，祂會與我們同在。

但以理願意冒著生命危險每天向天父祈禱。你要如何幫助兒童培養類似的渴望去祈禱？

講述但以理書第6章的故事（見舊約的故事，「但以理和獅子坑」），請孩子把這個故事畫出來。讓他們用自己的圖畫來給彼此講故事。天父為何希望我們向祂祈禱？分享為什麼祈禱對你很重要。
與孩子談談他們可以在什麼時候祈禱，比如當他們害怕、犯錯，或是在學校需要幫助時。為什麼在這些情況中祈禱是好的？教導孩子，無論他們人在哪裡，都可以一直在心中祈禱。
一起唱首有關祈禱的歌曲，比如「虔敬低頭」（兒童歌本，第18頁）。與孩子談談，我們可以為哪些事祈禱。

但以理書第1章，第3章和第6章中的故事可以給你所教導的兒童勇氣和信心，即使感覺孤單，也能去作對的選擇。

在白板上畫幾個指著同一方向的箭頭，再畫一個指著相反方向的箭頭。但以理和他的朋友與這個箭頭有什麼相似之處？請孩子舉出但以理書第1章，第3章和第6章中故事的例子（見舊約的故事，「但以理和他的同伴們」，「沙得拉、米煞、和亞伯尼歌」，以及「但以理和獅子坑」）。問問孩子，他們認為，對但以理和他的朋友來說，作對的選擇為什麼可能很困難。主如何因為他們選擇正義而祝福他們？
幫助孩子想一想，在哪些情況下，他們會受到壓力去作錯誤的選擇。請他們分享自己在困難時刻選正義，而蒙受祝福的經驗。唱首與這個主題有關的歌曲，比如「選正義」（聖詩選輯，第148頁）。

但以理受靈啟發，為尼布甲尼撒解夢時，看見「非人手鑿出來的一塊石頭從山而出」（但以理書2：45）。這塊石頭代表耶穌基督後期聖徒教會，必將充滿天下。

讀但以理書2：31-35，44-45給孩子聽，然後請他們把尼布甲尼撒在夢中看到的事物畫出來。問問孩子，關於夢中的石頭，他們從這幾節經文中學到哪些事。說明這塊石頭代表耶穌基督後期聖徒教會。請孩子說出天父為了在後期時代建立祂的教會所做的事。可以展示教會復興各個事件的圖片（見福音畫冊，編號90-95），來給他們提示。
給每個孩子一個紙團，代表尼布甲尼撒夢裡的石頭。請孩子一一分享他（她）如何知道本教會是神復興的。請孩子一邊分享，一邊將自己的「石頭」丟給你。用膠帶或細繩把這些石頭連起來，成為一塊大的石頭。見證我們鞏固自己的見證並與他人分享福音時，就是集結我們的信心，幫助神的國度「充滿天下」（但以理書2：35）。

請孩子在這一週做一件能展現對耶穌基督信心的事。

改進教導

幫助兒童辨認聖靈。你和兒童一起經歷靈性經驗時，要幫助他們辨認聖靈的影響力。