11월 7일~13일

호세아 1~6장; 10~14장; 요엘

“내가 … 기쁘게 그들을 사랑하리니”

경전을 공부하고 가르칠 준비를 할 때 성신의 영감을 구한다. 이번 주 공과에서 어느 부분에 초점을 맞추어야겠다는 생각이 드는가?

느낌을 기록한다

나누도록 권유한다

구주의 그림을 보여 주고, 어린이들에게 그분에 대해 아는 것이나 이번 주에 그분에 대해 배운 것을 이야기해 보라고 한다. 발표하는 동안 돌아가면서 그림을 들어 보게 한다.

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

호세아 10:12

나는 주님을 찾을 수 있어요.

호세아 10장 12절은 씨앗을 심고 거두는 일과 시간, 비에 대한 비유를 통해 우리에게 주님을 찾도록 권유한다. 이 구절을 읽을 때, 어린이들에게 주님을 찾도록 영감을 줄 수 있는 어떤 참신한 아이디어가 떠오르는가?

활동 아이디어

• 호세아 10장 12절을 어린이들에게 읽어 준다. 어린이들이 그 구절을 이해하는 데 도움이 되도록 씨앗을 심거나, 채소를 따거나, 빗속에 서 있는 것 등을 간단한 동작으로 나타내 보라고 한다. 씨앗, 식물, 비를 그림이나 사진으로 보여 줄 수도 있다. 어린이들이 씨앗을 심고 좋은 작물을 수확하는 것을 의롭게 생활하고 주님의 축복을 받는 것과 비교해 보도록 도와준다. 여러분이 주님을 찾고자 노력했을 때 그분이 여러분에게 비처럼 내려 주신 축복들에 대해 간증한다.

• 칠판에 시계를 그리고, 어린이들에게 하루 동안 각기 다른 시간에 주님을 찾을 수 있는 방법들을 말해 보라고 한다. 어린이들에게 “지금이 곧 여호와를 찾을 때니”라는 문구를 여러 번 말해 보자고 한다.(호세아 10:12) 우리는 언제나 주님을 찾아야 한다는 점을 어린이들이 이해하도록 도와준다. 여러분은 그분을 항상 기억하기 위해 무엇을 하는지 말해 준다.

예수 그리스도는 우리의 구주요 구속주이시다.

호세아 13:4, 14

예수 그리스도는 나의 구주세요.

구주와 그분의 속죄에 대해 가르치면서 그분은 어린이 하나하나를 다 사랑하신다고 간증한다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 예수님을 비롯하여 몇몇 사람의 그림을 보여 주고, 이중 우리의 구주는 누구인지 찾아보라고 한다. 호세아 13장 4절을 읽고, 예수 그리스도 외에는 구원자가 없다는 사실을 강조한다. 예수 그리스도의 속죄 덕분에 우리는 하나님 아버지께 돌아가 다시 그분과 함께 살 수 있다고 간증한다.

• 어린이들이 돌아가면서, 십자가에 달리신 예수님 그림이나 무덤에 누우신 예수님, 또는 텅 빈 무덤 밖에 계시는 예수님의 그림을 들어 보게 한다. 어린이들에게 그림의 내용을 이야기해 보라고 한다. 호세아 13장 14절에서 다음 구절을 읽어 준다. “내가 그들을 스올의 권세에서 속량하며 사망에서 구속하리니.” 예수 그리스도는 우리를 죽음에서 구원하셨으며 우리는 부활할 수 있다고 간증한다. 다 함께 “주님 다시 사셨나요?”(『어린이 노래책』, 45쪽)처럼 부활에 관한 노래를 한 곡 부른다. 어린이들이 노래를 부를 때 영을 인식하도록 도와준다.

요엘 2:28

성신은 나를 인도할 수 있어요.

요엘 2장 28절에 나오는 요엘의 예언에 대해 가르치면서, 어린이들이 침례 뒤에 성신의 은사를 받도록 준비시킬 방법을 생각해 본다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 요엘 2장 28절을 읽어 주고, “만민”은 그들과 같은 “자녀들”을 포함한 모든 사람을 의미한다고 설명한다. 어린이들에게 그들 자신을 포함하여 이 구절에서 지칭하는 사람들(자녀들, 젊은 남녀, 늙은 남녀)을 그려 보라고 한다. 하나님 아버지께서 그분의 영을 부어 주시는 한 가지 방법은 우리가 침례를 받을 때 성신의 은사를 주시는 것이라고 설명한다.

• 어린이들에게 성신에 대해 아는 것을 말해 보라고 한다. 성신은 우리에게 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 가르칠 수 있으며, 무엇이 진리인지 알 수 있게 도와준다는 사실을 어린이들이 이해하게 한다.(요한복음 14:26; 교리와 성약 42:17 참조) 어린이들이 영이 우리를 돕는 방법들을 이해할 수 있도록 여러분의 경험을 들려준다.

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

호세아 2:19~20

나는 충실히 성약을 지킬 수 있습니다.

주님은 호세아에서 당신이 이스라엘 백성과 맺으신 성약을 결혼에 비유하셨다. 이스라엘 백성이 충실하지 못했음에도 불구하고 그분은 여전히 그들을 사랑하셨으며 그들이 다시 돌아오기를 바라셨다. 이 비유는 주님과 맺은 성약을 지키는 것의 중요성을 어린이들에게 가르치는 데 도움이 될 수 있다.

활동 아이디어

• 호세아에서 주님은 당신이 이스라엘과 맺은 성약을 결혼에 비유하셨다고 말해 준다. 어린이들에게 신랑, 신부의 사진을 보여 준다. 하나님 아버지께서는 남편과 아내가 서로 어떻게 대하기를 바라시는가? 우리는 어떻게 주님에 대한 사랑과 그분께 충실하겠다는 마음을 보여 드릴 수 있을까?

• 우리가 주님과 맺는 성약은 영원히 지속된다는 것을 어린이들이 이해하도록 도와준다. 한 어린이에게 호세아 2장 19~20절을 읽고 주님께서는 우리와 맺으신 성약을 어떻게 여기시는지가 나타난 단어들을 찾아보라고 한다. 우리는 침례받을 때 무엇을 하겠다는 성약을 맺는가? 우리는 주님과 맺은 이 성약을 어떻게 지킬 수 있을까?

호세아 13:4, 14

예수 그리스도는 나의 구주이며 구속주이십니다

구주와 구속주에 대한 어린이들의 간증을 강화하기 위해 호세아의 말씀을 어떻게 활용할 수 있을까? 공과를 가르치면서 어린이들이 예수 그리스도의 속죄에 대해 기쁨과 사랑을 느끼도록 돕는다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 호세아 13장 4절과 14절을 읽으면서, 예수 그리스도를 묘사하는 단어나 문구들을 찾아보라고 한다. 이것을 통해 우리는 그분에 대해 어떤 점을 배울 수 있을까? 어린이들에게 경전 안내서를 활용하여 예수 그리스도를 구주요, 구속주라고 가르치는 다른 성구들을 찾아서 발표해 보라고 한다. 구주에 대한 여러분의 간증을 전하고, 어린이들에게도 간증할 기회를 준다.

요엘 2:28~29

성신은 나를 인도할 수 있습니다.

여러분이 가르치는 어린이들은 대부분 침례와 성신의 은사를 받았을 것이다. 어린이들이 영의 음성을 들음으로써 오는 권능과 축복을 이해하도록 이 성구들을 어떻게 활용할 수 있을까?

활동 아이디어

• 어린이들에게 요엘 2장 28~29절을 함께 읽되, “너희 자녀들”이라는 말 대신에 서로의 이름을 넣어서 읽어 보라고 한다. 칠판에 성신은 … 할 수 있습니다라고 쓰고 어린이들이 돌아가면서 문장을 완성해 보게 한다. 요한복음 14장 16절, 모로나이서 10장 5절, 교리와 성약 42편 17절 등의 성구에서 배운 내용을 문장에 포함시켜 보도록 격려한다.

• 그릇에 물건을 하나 넣고 어린이들에게 돌아가면서 그릇에 물을 붓게 한다. 물건은 우리를 상징하며, 물은 성신을 상징한다고 설명한다. 우리는 침례받을 때 성신의 은사를 받는데, 그것은 주님께서 “[그분의] 영을 … 부어 주”시겠다는 약속을 성취하시는 한 가지 방법이다. 우리는 성신을 받기 위해 무엇을 해야 하는가? 어린이들에게 영의 영향력을 느꼈던 경험을 이야기해 달라고 한다.

가정에서 학습하도록 격려한다

어린이들이 오늘 수업에서 하나님 아버지나 예수 그리스도, 또는 성신에 대해 배운 것을 확인하도록 도와준다. 배운 것을 가족과 이야기해 보라고 격려한다.

더 나은 가르침을 위하여

매일 계시를 구한다. 가르칠 준비를 하면서 일주일 내내 기도하고 경전을 숙고한다. 가르치는 방법에 대한 아이디어나 영감은 언제 어디에서든 떠오를 수 있다.(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』, 12쪽 참조)