Хлябът на живота, от Крис Йънг

14–20 ноември

Амос, Авдий

„Потърсете Господа и ще живеете“

Когато се съсредоточавате върху това да преподавате истинни учения по прости начини, вие давате на Светия Дух възможности да свидетелства на децата. Използвайте дейностите в този раздел или измислете свои, за да преподадете евангелските принципи по прости начини.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Помолете децата да споделят нещо, което са научили наскоро у дома или в Църквата. Например, попитайте дали са намерили нови любими стихове или са чули послание, което могат да споделят с останалите от класа.

Преподавайте учението: По-малки деца

Амос 3:7, 7:14–15

Пророците са пратеници на Исус Христос.

Едно от най-важните неща, което децата могат да знаят за пророците, е, че те са пратеници на Исус Христос. Дадените по-долу идеи могат да ви помогнат да ги учите на тази важна истина.

Идеи за дейности

• Прошепнете на едно от децата послание за останалите от класа (като например да ги помоли да застанат на един крак или да се завъртят в кръг) и го помолете да сподели посланието с останалите деца. Повторете тази дейност, като дадете възможност на още няколко деца да бъдат пратеника. Помогнете им да разберат как пратеникът в тази дейност е като пророк, който споделя с нас посланието на Бог. Споделете няколко примера за скорошни послания от живия пророк, които са ви помогнали да се доближите до Исус Христос.

• Поканете едно дете да застане отпред и да се престори, че е пророкът Амос. Докато споделяте няколко факта за Амос от Амос 7:14–15, дайте на детето картини или предмети, които да държи за всеки от фактите, като например картина на овца, плод и на Господ. Обяснете, че Амос бил овчар, когото Господ призовал да стане Негов пратеник. След това покажете картини на Господ и на живия пророк и обяснете, че днес Господ продължава да призовава пророци. Прочетете Амос 3:7 на глас и помолете децата да посочат правилната картина, когато чуят думите „Господ“ и „пророци“ Споделете свидетелството си, че Исус Христос ни говори чрез Своите пророци, също както в дните на Амос.

• Споделете история от скорошно списание на Църквата за живия пророк или за преживявания, които са имали членове на Църквата, когато са следвали съвета на пророка.

• Изпейте или пуснете запис на песен за пророците, като например „Следвай пророка“ (Сборник детски песни, с. 58–59), докато децата работят по страницата с материали за дейности за седмицата. Посочете на децата изрази в песента, от които учим как пророците ни показват пътя към Исус Христос.

Амос 5:14

Ако търсим доброто, Господ ще бъде с нас.

Амос канил израилтяните да „търс(ят) доброто, а не злото“ и обещал, че ако правят това, „Господ… ще бъде с (тях)“. Как ще помогнете на децата да откликнат на тази покана и да получат това обещание?

Идеи за дейности

• Покажете няколко картини, на които деца правят добри неща, като например помагат на другите или вземат от причастието. Поканете всяко дете да опише една от картините, докато останалите деца се опитват да познаят коя описва то Прочетете Амос 5:14 и помогнете на децата да се сетят за начини, по които ще „търс(ят) доброто“ всеки ден.

• Поканете децата да нарисуват как правят нещо добро. Прочетете Амос 5:14 и подчертайте, че Господ обещава, че ще бъде с нас, когато търсим доброто. Поканете децата да добавят към рисунките си как Исус е с тях.

Преподавайте учението: По-големи деца

Господ разкрива истини на Своите пророци.

Амос 3:7

Пророците са пратеници на Исус Христос.

Амос 3:7 е чудесен откъс от Писанията, който бихте могли да използвате, за да помогнете на децата да разберат, че когато слушаме пророка, ние слушаме пратеник на Исус Христос.

Идеи за дейности

• Помогнете на децата да научат наизуст Амос 3:7 или част от него. Например, дайте им няколко минути да прочетат стиха няколко пъти, докато пишете всяка втора дума от него на дъската. Поканете децата да затворят Писанията и да кажат стиха заедно на глас, като използват подсказващите думи на дъската. След това изтривайте по няколко думи всеки път, докато децата успеят да повторят целия стих без никакви подсказващи думи. Какво учим от този стих за пророците? Как живият ни пророк ни помага да знаем какво желае от нас Спасителят?

• Напишете на лентички няколко въпроса, като например: Защо имаме пророци? Какво правят пророците? Какво следваме пророка? На какво учат пророците? Помолете децата да работят по двойки, като едно дете от всяка двойка избира въпрос и моли партньора си да отговори. Ако децата имат нужда от помощ, за да отговорят на даден въпрос, биха могли да погледнат в „Пророк“ в Ръководство към Писанията (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). След като партньорът отговори на въпроса, децата могат да си разменят ролите и да изберат друг въпрос.

• Споделете с децата няколко факта за пророк от Стария завет, за когото са учили тази година (като например Ной, Моисей или Исайя). Помолете ги да познаят кой пророк описвате. Повторете същото и с други пророци.

Амос 5:4–15

Ако търсим доброто, Господ ще бъде с нас.

Децата може да имат много възможности да избират между правилно и грешно. Помислете как да ги вдъхновите да „търс(ят) доброто, а не злото“ (стих 14).

Идеи за дейности

• Поканете децата да открият думата „потърсете“ в Амос 5:4–15. Какво Господ желае да търсим и какво обещание дава на тези, които правят това? Как търсим Господ?

• Помогнете на децата да научат наизуст последното изречение на тринадесетата точка на Символът на вярата. Как „търсим“ тези неща?

Амос 8:11–12

Възстановяването на Евангелието слага край на глада, причинен от вероотстъпничеството.

Разбирането за това, на което Амос учи за вероотстъпничеството, може да помогне на децата да се чувстват благодарни за Възстановяването на Евангелието.

Идеи за дейности

• Поканете децата да прочетат Амос 8:11–12 и обсъдете какво се случва, когато хората нямат Господното слово. Помогнете на децата да дадат определение за думите вероотстъпничество и глад, като използват Ръководство към Писанията (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) или речник. По какъв начин вероотстъпничеството е подобно на глад?

• За да помогнете на децата да разберат Голямото вероотстъпничество, прегледайте с тях „След Новия завет“ (в Разкази от Новия завет, с. 167–170). След това обсъдете въпроси като следните: Защо е имало вероотстъпничество? Какво се е случило в резултат на вероотстъпничеството? Защо Господ е възстановил Своето Евангелие? (вж. също „Възстановяването на пълнотата на Евангелието на Исус Христос: прокламация към света по случай двестагодишнината“, ChurchofJesusChrist.org) Насърчете децата да запишат тези въпроси и своите отговори и да ги споделят с близките си у дома.

Насърчавайте изучаването у дома

Дайте на децата малко време, за да се сетят за нещо, което са научили днес и което биха искали да споделят с член на семейството си. Насърчете ги да решат с кого и как ще го споделят.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Отправяйте покани, които показват уважение към свободата на избор. Задавайте въпроси, които помагат на децата да се сещат за лични начини да прилагат това, което са научили. Например, бихте могли да попитате: „Какво считате, че трябва да правите въз основата на това, за което говорихме днес?“