деца, които правят движения, докато пеят по време на събрание в Църквата

Указания за времето за пеене и представянето на децата по време на събранието за причастие

Скъпи президентства на Неделното училище за деца и музикални ръководители,

Песните в Неделното училище за деца са ефективно средство, чрез което децата да учат за плана на Небесния Отец за щастие и основните истини на Евангелието на Исус Христос. Докато децата пеят за евангелски принципи, Светият Дух ще свидетелства за тяхната истинност. Текстът и музиката ще останат в ума и сърцата на децата през целия им живот.

Търсете помощта на Духа, докато се подготвяте да преподавате Евангелието чрез музика. Свидетелствайте за истините, за които пеете. Помагайте на децата да виждат как музиката се отнася за това, което учат и преживяват у дома и в уроците на Неделното училище за деца. Децата и техните семейства ще бъдат благославяни от вашите отдадени усилия.

Обичаме ви и ви благодарим за отдадената служба, която извършвате, за да укрепвате и предпазвате нашите скъпоценни деца.

Общото президентство на Неделното училище за деца

Указания за времето за пеене

5 минути (президентство на Неделното училище за деца): Откриваща молитва, стих или точка от Символът на вярата и една реч

20 минути (музикален ръководител): Време за пеене

Президентството на Неделното училище за деца и музикалният ръководител избират песни за всеки месец, за да подкрепят принципите, които децата учат в уроците и у дома. Списък с песни, които подкрепят тези принципи, е включен в тези указания. Тези песни са предложени и в разделите на Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца и Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства.

Докато учите децата на песните, канете ги да споделят това, което вече са научили за историите и принципи от ученията, съдържащи се в песните, които преподавате. Бихте могли да преглеждате изучаваните от децата раздели на Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца. Това ще ви помага да знаете кои са историите и принципите, които изучават, за да можете да обмисляте как с музика да подкрепяте това, което научават.

През времето за пеене също така бихте могли да преговаряте изучавани от децата песни или такива, които децата обичат да пеят. Докато преговаряте, канете децата да споделят мислите и чувствата си за истините в песните.

Сборник детски песни е основният източник за музика в Неделното училище за деца. Уместно е използването и на химни от сборника с химни и песни от Приятел или Лиахона. Понякога децата може да пеят патриотични или празнични песни, които са подходящи за неделя и за възрастта им. Използването на каквато и да е друга музика в Неделното училище за деца трябва да бъде одобрено от епископството (вж. Общ наръчник с инструкции: да служим в Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни, 12.3.4, ChurchofJesusChrist.org).

Обща информация за Неделното училище за деца

Всяка седмица събранията в Неделното училище за деца включват:

Време за пеене:25 минути

Почивка:5 минути

Уроци:20 минути

Ръководителите на по-големи класове в Неделното училище за деца могат да разделят децата на две групи и докато едната група има уроци, другата да има време за пеене. После групите трябва да се разменят. При такива случаи може да се наложи ръководителите в Неделното училище за деца да адаптират дадения по-горе график, за да съответства на тяхната ситуация.

Примерна музика за времето за пеене

януари

• „Чедо на Бога съм“, Сборник детски песни, с. 2–3

• „Аз знам, че Бог е жив“, Сборник детски песни, с. 8

• „Когато Той се върне пак“, Сборник детски песни, с. 46–47

февруари

• „Следвай пророка“, Сборник детски песни, с. 58–59 (куплет 3)

• „Той изпрати Своя Син“, Сборник детски песни, с. 20–21

• „Избери правилно“, Химни, № 150

март

• „В обич живейте“, Сборник детски песни, с. 74

• „Татко, бъди с мен!“, Сборник детски песни, с. 52

• „Давай“, казва малкото поточе“, Сборник детски песни, с. 116–117.

април

• „Спасителю на Израил“, Химни, № 5

• „Живее ли Исус отново?“, Сборник детски песни, с. 45

• „Божиите заповеди спазвай!“, Сборник детски песни, с. 68–69

май

• „Ще ходя със Исус“ (music.ChurchofJesusChrist.org)

• „Търси, мисли и моли се“, Сборник детски песни, с. 66

• „Да видя храма искам“, Сборник детски песни, с. 99

юни

• „Ще бъда смел“, Сборник детски песни, с. 85

• „Детска молитва“, Сборник детски песни, с. 6–7

• „Да бъда като Исус“, Сборник детски песни, с. 40–41

юли

• „Светият Дух“, Сборник детски песни, с. 56

• „Аз знам, че Бог е жив“, Сборник детски песни, с. 8

• „Да видя храма искам“, Сборник детски песни, с. 99

август

• „Свят Изкупител – Божи Син“, Химни, № 85

• „Аз чувствам любовта на Спасителя“, Сборник детски песни, с. 42–43

• „Учи ме да ходя в светлина“, Сборник детски песни, с. 70–71.

септември

• „Доброто започва от мен“, Сборник детски песни, с. 83

• „Божиите заповеди спазвай!“, Сборник детски песни, с. 68–69

• „Ще ходя със Исус“ (music.ChurchofJesusChrist.org)

октомври

• „Аз чувствам любовта на Спасителя“, Сборник детски песни, с. 42–43

• „Знам, призован ще съм на мисия“, Сборник детски песни, с. 91.

• „Заедно семействата могат да са във вечността“, Сборник детски песни, с. 98

ноември

• „Следвай пророка“, Сборник детски песни, с. 58–59 (куплет 7)

• „За пророка ни славим Те, Боже“, Химни, № 12

• „Аз искам да живея съгласно Евангелието“, Сборник детски песни, с. 72.

декември

• „Когато Той се върне пак“, Сборник детски песни, с. 46–47

• „Търсете Господ отрано“, Сборник детски песни, с. 67

• „Далечe във ясла“, Сборник детски песни, с. 26–27

три деца, които са вдигнали картини на Исус в стая в Църквата

Използване на музика за преподаване на учения

Времето за пеене е предвидено да помага на децата да усещат влиянието на Светия Дух, докато учат истините на Евангелието. Дадените по-долу идеи биха могли да ви вдъхновяват, докато планирате начини да преподавате принципите на Евангелието, съдържащи се в химните и песните за Неделното училище за деца.

Четене на свързани с темата стихове от Писанията. В Сборник детски песни и Химни към много от песните и химните са включени препратки към свързани с тях стихове в Писанията. Помогнете на децата да прочетат някои от тези откъси и поговорете за това как стиховете от Писанията са свързани с песента. Също така бихте могли да направите на дъската списък с няколко препратки към Писанията и да поканите децата да свържат всяка препратка с песен или куплет от песен.

Попълване на празни места. Напишете куплет от песен на дъската, като пропуснете няколко основни думи. След това помолете децата да изпеят песента, като обърнат внимание на думите, които трябва да са на празните места. Докато попълват всяко от празните места, обсъдете кои евангелски принципи научават от липсващите думи.

Използване на цитати от ръководители на Църквата. Поканете децата да изслушат цитат от църковен ръководител, който учи на същия евангелски принцип като песента от Неделното училище за деца. Помолете ги да си вдигат ръката, когато чуят нещо, което им помага да разберат истината, за която пеят. Помолете ги да споделят какво са чули.

Свидетелство. Споделете с децата кратко свидетелство за евангелските истини, съдържащи се в песента от Неделното училище за деца. Помогнете на децата да разберат, че пеенето е един от начините, по които могат да свидетелстват и да усещат Духа.

Покана за даване на свидетелство. Поканете децата да се изправят едно след друго и да споделят какво научават от песента, която пеят или какво изпитват относно истините, преподадени в песента. Попитайте ги как се чувстват, докато пеят песента и им помогнете да разпознаят влиянието на Светия Дух.

Използване на картини/рисунки. Помолете децата да ви помогнат да откриете картини или да направите рисунки, съответстващи на важни думи или изрази от песента. Поканете ги да споделят как картините/рисунките са свързани с песента, която пеят и това, което научават от нея. Например, ако учите децата на песента „Когато Той се върне пак“, (Сборник детски песни, с. 46–47), бихте могли да поставите из стаята картини, които представят важни думи от нея (например деца, сняг и звезда). Помолете децата да съберат картините и да ги вдигат в правилния ред, докато пеете заедно песента.

Споделяне на нагледен урок. Бихте могли да използвате предмет, за да вдъхновите обсъждане на дадена песен. Например, в песента „Търсете Господ отрано“ (Сборник детски песни, с. 67) се пее за това да търсим Господ. Бихте могли да скриете картина на Спасителя някъде в стаята и да поканите едно от децата да я открие. След като то намери картината, обсъдете нещата, които то е направило, за да успее. Това може да доведе до обсъждане на неща, споменати в песента, които можем да правим, за да търсим Господ.

Покана за споделяне на лични преживявания. Помогнете на децата да свържат преподадените в песента принципи със свои преживявания, свързани с тези принципи. Например преди да изпеете „Да видя храма искам“ (Сборник детски песни, с. 99), бихте могли да помолите децата да вдигнат ръка, ако са виждали храм. Поканете ги, докато пеят да си помислят как се чувстват, когато видят храм.

Задаване на въпроси. Има много въпроси, които бихте могли да задавате, докато пеете песни. Например бихте могли да попитате децата какво научават от всеки куплет на песента. Също така бихте могли да ги помолите да си помислят за въпроси, на които намират отговор в песента. Това може да доведе до обсъждане на истините, преподадени в песента.

Заслушване за отговори. Помолете децата да слушат, за да открият отговори на въпроси. Например в песента „Той изпрати Своя Син“ (Сборник детски песни, с. 20–21) се съдържат въпроси и отговори. Бихте могли да зададете въпросите на децата и да ги поканите, докато пеят, да се заслушат за отговорите.

Да помагаме на децата да научават и запомнят песните от Неделното училище за деца и химните

Децата научават песен, като я слушат и пеят отново и отново. Винаги изпявайте на децата думите на нова песен – не просто да ги четете или рецитирате. Това помага на децата да свържат мелодията с текста. След като бъде преподадена дадена песен, преговаряйте я по различни забавни начини през цялата година. Следват няколко идеи как да помагате на децата да учат и преговарят песни:

Правете плакати. Сложете плакати с текста на всеки куплет или картини, които изобразяват думи от текста. Докато децата пеят, закривайте някои от думите или картините, докато успеят да изпеят целия куплет без плаката. Също така бихте могли да поканите децата да ви помогнат да направите плакатите.

Показвайте височината на тоновете. За да помогнете на децата да научат мелодията на дадена песен, дръжте ръката си хоризонтално и докато пеете думите, движете ръка нагоре, за да означите по-високите тонове и я смъквайте надолу за по-ниските.

Правете ехо. Поканете децата да ви бъдат ехо, като повтарят това, което вие пеете. Изпейте на децата кратка фраза или ред и после ги помолете да ги изпеят след вас.

Използвайте разнообразни подходи. Повтаряйте песните по различни начини, например с шепот, тананикане, отмерване на такта с пляскане, промяна на темпото или пеене седнали и прави. Също така бихте могли да направите кубче от хартия и на всяка страна на кубчето да напишете различен начин на пеене. Поканете едно дете да хвърли кубчето, за да решите как децата ще пеят песента.

Пейте по групи. Възложете на всеки клас или на всяко отделно дете да се изправи и да изпее по един израз, а после разменяйте изразите, докато всеки клас или всяко отделно дете изпее всеки израз.

Използвайте движения на ръцете. Поканете децата да измислят прости движения с ръце, които да им помогнат да запомнят текста и посланията на дадена песен. Например, когато пеете „Скромно и тихичко“ (Сборник детски песни, с. 11), бихте могли да поканите децата да скръстят ръце, да наведат глави и да сложат ръце на сърцата си, когато пеят съответните части от песента.

Пеят момичетата, пеят момчетата. Направете рисунка на момче и рисунка на момиче и ги залепете с лепило или тиксо на отделни пръчици. Докато преговаряте песен, вдигайте една от рисунките, за да покажете кой трябва да пее съответната част.

Хвърляне в кош. Поставете номерирани кошове или други съдове в предната част на стаята – толкова, колкото е броят на куплетите в дадената песен. Поканете едно от децата да хвърли малка топка или намачкан лист хартия в съд с номер или близо до него. Поканете децата изпеят куплета, който отговаря на номера на съда.

Свързване на картина с израз. Напишете всеки ред на дадена песен на различен лист хартия и намерете картина, която представлява всеки от редовете. Поставете картините в едната страна на стаята, а листите – в другата. Изпейте песента и помолете децата да свържат картините с думите.

две деца, които пеят по време на събрание

Напътствия за представянето по време на събранието за причастие

Представянето на децата по време на събранието за причастие се провежда под ръководството на епископа обикновено през четвъртото тримесечие на годината,. В началото на годината членовете на президентството на Неделното училище за деца и музикалният ръководител следва да се срещнат със съветника в епископството, който отговаря за Неделното училище за деца и да започнат да обсъждат планове за представянето. Когато приключите, поискайте одобрението му за този план.

Представянето трябва да позволи на децата да представят това, което те и семействата им са научили от Стария завет у дома и в Неделното училище за деца, включително песните от Неделното училище за деца, които са пели през годината. С молитва обмислете кои евангелски принципи и песни подкрепят това, което те са научили. През годината си водете бележки за речите и личните преживявания на децата с оглед възможното им използване при представянето. Поканете децата да споделят на представянето стихове от Писанията, истории и свидетелствата си. Докато планирате представянето, измислете начини, по които то може да помогне на конгрегацията да се съсредоточи върху Небесния Отец и Спасителя и Техните учения.

Единиците с малко деца биха могли да обмислят начини, по които членове на семейството могат да участват заедно със своите деца. Член на епископството може да закрие събранието с кратки бележки.

Докато се подготвяте за представянето, имайте предвид следните насоки:

• Репетициите не трябва да отнемат прекалено много време от уроците в Неделното училище за деца или от семействата.

• Нагледни помагала, костюми и медийни презентации не са подходящи за събранието за причастие.

Вж. Общ наръчник с инструкции: да служим в Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни, 12.2.1.2, ChurchofJesusChrist.org.