Antico Testamento 2022
14–20 novembre. Amos; Abdia: “Cercate l’Eterno e vivrete”


“14–20 novembre. Amos; Abdia: ‘Cercate l’Eterno e vivrete’”, Vieni e seguitami – Per la Primaria: Antico Testamento 2022 (2021)

“14–20 novembre. Amos; Abdia”, Vieni e seguitami – Per la Primaria: 2022

viso di Gesù illuminato delle candele in una stanza buia

Bread of Life [il pan della vita], di Chris Young

14–20 novembre

Amos; Abdia

“Cercate l’Eterno e vivrete”

Concentrandoti sull’insegnare la vera dottrina in modi semplici, fornirai allo Spirito Santo delle opportunità di rendere testimonianza ai bambini. Usa le attività in questo schema — o inventane di tue — per riuscire a insegnare i principi del Vangelo in modi semplici.

Annota le tue impressioni

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Invita a condividere

Chiedi ai bambini di condividere qualcosa che hanno imparato di recente a casa o in chiesa. Ad esempio, chiedi se hanno scoperto qualche nuovo passo delle Scritture che è diventato uno dei loro preferiti o se hanno sentito un messaggio che potrebbero condividere con la classe.

insegnare – icona

Insegna la dottrina – Bambini più piccoli

Amos 3:7; 7:14–15

I profeti sono messaggeri di Gesù Cristo.

Una delle cose più importanti che i bambini possono sapere dei profeti è che sono messaggeri di Gesù Cristo. Le idee elencate di seguito possono aiutarti a insegnare loro questa importante verità.

Possibili attività

  • Sussurra nell’orecchio di un bambino un messaggio destinato al resto della classe (ad esempio, la richiesta di mettersi tutti dritti su un piede solo o di formare un cerchio), e chiedi a quel bambino di comunicare il messaggio agli altri. Ripeti questa attività, dando l’opportunità a diversi altri bambini di essere i messaggeri. Aiutali a capire in che modo il messaggero di questa attività è come un profeta che ci comunica il messaggio di Dio. Fai degli esempi di alcuni messaggi recenti dati dal profeta vivente che ti hanno aiutato ad avvicinarti di più a Gesù Cristo.

  • Invita un bambino a stare di fronte alla classe e a far finta di essere il profeta Amos. Man mano che esponi alcuni fatti su Amos, tratti da Amos 7:14–15, dai ai bambini degli oggetti da tenere in mano che rappresentano ognuno di questi fatti, come delle immagini di un gregge, di un frutto e del Signore. Spiega che Amos era un pastore che il Signore chiamò affinché fosse Suo messaggero. Poi mostra delle immagini del Signore e del profeta vivente, e spiega che il Signore continua a chiamare dei messaggeri oggi. Leggi ad alta voce Amos 3:7 e chiedi ai bambini di indicare l’immagine giusta quando sentono le parole “l’Eterno” e “profeti”. Rendi la tua testimonianza che, proprio come ai tempi di Amos, Gesù Cristo ci parla tramite i Suoi profeti.

  • Racconta una storia, tratta da un numero recente di una rivista della Chiesa, sul profeta vivente o sulle esperienze vissute dai membri della Chiesa nel seguire i consigli del profeta (vedere anche “Conosci i profeti e gli apostoli attuali” su ChurchofJesusChrist.org).

  • Cantate insieme o ascoltate un inno sui profeti, come “Segui il profeta” (Innario dei bambini, 58–59), mentre i bambini lavorano sulla pagina delle attività di questa settimana. Fai notare ai bambini le frasi dell’inno che insegnano in che modo i profeti indicano la via che porta a Gesù Cristo.

Amos 5:14

Se cercherò il bene, il Signore sarà con me.

Amos invitò gli Israeliti a “[cercare] il bene e non il male” e promise che, se l’avessero fatto, il Signore sarebbe stato con loro. Come aiuterai i bambini ad accettare questo invito e a ricevere questa promessa?

Possibili attività

  • Mostra diverse immagini di bambini che fanno delle cose buone, come aiutare gli altri o prendere il sacramento. Invita ogni bambino, a turno, a descrivere una delle immagini mentre gli altri indovinano quale immagine sta descrivendo. Leggi Amos 5:14 e aiuta i bambini a pensare a dei modi in cui cercheranno il bene quotidianamente.

  • Invita i bambini a fare un disegno di loro stessi mentre fanno qualcosa di buono. Leggi Amos 5:14 e poni enfasi sulla promessa del Signore secondo cui Egli sarà con noi quando cercheremo il bene. Invita i bambini ad aggiungere al loro disegno un’immagine di Gesù che sta al loro fianco.

insegnare – icona

Insegna la dottrina – Bambini più grandi

apostoli moderni che si stringono la mano durante la Conferenza generale

Il Signore rivela le verità ai Suoi profeti.

Amos 3:7

I profeti sono messaggeri di Gesù Cristo.

Amos 3:7 è un ottimo passo delle Scritture per aiutare i bambini a riconoscere che, quando ascoltiamo il profeta, stiamo ascoltando un messaggero di Gesù Cristo.

Possibili attività

  • Aiuta i bambini a memorizzare Amos 3:7, tutto o in parte. Ad esempio, dai loro alcuni minuti per leggere il versetto diverse volte mentre tu lo riporti alla lavagna, scrivendo una parola sì e una no. Invita i bambini a chiudere le loro Scritture e a recitare tutti insieme il versetto ad alta voce, usando gli aiuti alla lavagna. Cancella man mano una parola alla volta, fino a che i bambini potranno ripetere l’intero versetto senza aiuti. Che cosa ci insegna sui profeti questo versetto? In che modo il nostro profeta vivente ci ha aiutati a sapere cosa il Salvatore vuole che facciamo?

  • Scrivi su dei foglietti alcune domande in merito ai profeti, come: Perché abbiamo i profeti? Che cosa fanno i profeti? Perché tu segui il profeta? Che cosa ci insegnano i profeti? Chiedi ai bambini di dividersi in coppie; chiedi a un bambino di ogni coppia di pescare una domanda e di porla al suo compagno. Se i bambini hanno bisogno di aiuto per rispondere alla domanda, possono dare un’occhiata alla voce “Profeta” nella Guida alle Scritture (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Dopo che il compagno avrà risposto alla domanda, i bambini possono scambiarsi di ruolo e scegliere un’altra domanda.

  • Esponi ai bambini diverse informazioni su un profeta dell’Antico Testamento che avete studiato quest’anno (come Noè, Mosè o Isaia). Chiedi loro di indovinare quale profeta stai descrivendo. Ripeti questa attività per altri profeti.

Amos 5:4–15

Se cercherò il bene, il Signore sarà con me.

I bambini hanno molte opportunità di scegliere tra ciò che è giusto e ciò che è sbagliato. Pensa a come li ispirerai a “[cercare] il bene e non il male” (versetto 14).

Possibili attività

  • Invita i bambini a trovare in Amos 5:4–15 il verbo cercare, in tutte le sue forme. Che cosa vuole che cerchiamo il Signore? Quale promessa fa a coloro che compiono questa ricerca? In che modo possiamo cercare il Signore?

  • Aiuta i bambini a memorizzare l’ultima frase del tredicesimo articolo di fede. In che modo “noi ricerchiamo” queste cose?

Amos 8:11–12

La restaurazione del Vangelo ha posto fine alla carestia dovuta all’apostasia.

Capire gli insegnamenti di Amos sull’apostasia può aiutare i bambini a sentirsi grati per la restaurazione del Vangelo.

Possibili attività

  • Invita i bambini a leggere Amos 8:11–12 e parlate di ciò che accade quando le persone non hanno la parola del Signore. Aiuta i bambini a trovare la definizione di apostasia e carestia usando la Guida alle Scritture (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) o un dizionario. In che modo l’apostasia è come una carestia?

  • Per aiutare i bambini a comprendere la Grande Apostasia, leggi insieme a loro “Dopo il Nuovo Testamento” (in Storie del Nuovo Testamento 167–170). Poi rispondete insieme a domande come queste: “Perché c’è stata un’Apostasia?”, “Che cosa è avvenuto come conseguenza dell’Apostasia?”, “Perché il Signore ha restaurato il Suo vangelo?” (vedere anche La Restaurazione della pienezza del vangelo di Gesù Cristo – Un proclama al mondo per il bicentenario”, ChurchofJesusChrist.org). Esorta i bambini a scrivere queste domande con le relative risposte e a condividerle con la loro famiglia a casa.

apprendere – icona

Incoraggia l’apprendimento a casa

Concedi ai bambini un po’ di tempo per pensare a qualcosa che hanno imparato oggi che vorrebbero condividere con un familiare. Incoraggiali a decidere con chi lo condivideranno e come.

Come migliorare l’insegnamento

Estendi degli inviti che rispettino l’arbitrio. Poni delle domande che aiutino a bambini a pensare a dei metodi personali per applicare ciò che hanno imparato. Ad esempio, potresti chiedere: “Qual è una cosa che sentite di dover fare, in base a ciò di cui abbiamo parlato oggi?”.