5-11 Δεκεμβρίου

Aγγαίος, Ζαχαρίας 1-3, 7-14

«Αγιασμός στον Κύριο»

Με προσευχή διαβάστε το Αγγαίος και το Ζαχαρίας, συλλογιζόμενοι τις εντυπώσεις που λαμβάνετε. Πώς μπορούν οι αλήθειες σε αυτά τα βιβλία να βοηθήσουν στην κάλυψη των αναγκών των παιδιών;

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Σχεδιάστε ένα χαρούμενο πρόσωπο σε ένα κομμάτι χαρτί και επιτρέψτε στα παιδιά να το κρατήσουν εναλλάξ. Όταν είναι η σειρά τους, καλέστε τα να πουν κάτι που μαθαίνουν για τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό που τα κάνει ευτυχισμένα.

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Aγγαίος 1:6-8

Μπορώ να βάλω τον Θεό πρώτο στη ζωή μου.

Μαθαίνοντας για τη συμβουλή του Κυρίου να «συλλογιστείτε τούς δρόμους σας» είναι μια ευκαιρία για τα παιδιά να βεβαιωθούν ότι κάνουν τα σημαντικά πράγματα που ο Θεός μας έχει ζητήσει να κάνουμε.

Πιθανές δραστηριότητες

• Εξηγήστε στα παιδιά ότι ο Κύριος ήθελε οι Ισραηλίτες να χτίσουν τον ναό, αλλά έκαναν άλλα πράγματα αντ’ αυτού. Διαβάστε δυνατά το Aγγαίος 1:7, και εξηγήστε ότι «συλλογιστείτε τούς δρόμους σας» σημαίνει ότι ο Κύριος ήθελε οι Ισραηλίτες να σκεφτούν εάν έκαναν τα πιο σημαντικά πράγματα. Διαβάστε το εδάφιο 8 στα παιδιά και καλέστε τα να προσποιηθούν ότι «ανεβ[αίνουν] στο βουνό», «φέρ[νουν] ξύλα» και «οικοδομ[ούν] τον οίκο [του Κυρίου]». Ποια σημαντικά πράγματα θέλει ο Θεός να κάνουμε;

• Βάλτε απεικονίσεις με την όψη προς τα κάτω σε ένα τραπέζι, που αναπαριστούν μερικά από τα πράγματα που είναι σημαντικά για τον Θεό, όπως οι γραφές, η προσευχή και ο ναός. Επιτρέψτε στα παιδιά να επιλέξουν μια απεικόνιση εναλλάξ και να την δείξουν στην τάξη. Βοηθήστε τα να καταλάβουν γιατί είναι σημαντικό να διασφαλίσουμε ότι διαθέτουμε χρόνο για καθένα από τα πράγματα στις απεικονίσεις.

Ζαχαρίας 3:1-7

Ο Ιησούς Χριστός μπορεί να κάνει το πνεύμα μου καθαρό.

Τα βρόμικα ρούχα του αρχιερέα Ιησού του Ναυή, που περιγράφονται στο Ζαχαρίας 3:1-7, συμβολίζουν τι συμβαίνει όταν αμαρτάνουμε. Μέσω της Εξιλέωσης του Ιησού Χριστού, μπορούμε να καθαριστούμε, όπως και ο Ιησούς του Ναυή έγινε καθαρός, όταν έλαβε νέα ρούχα.

Πιθανές δραστηριότητες

• Αφήστε τα παιδιά να δείξουν στους άλλους τριγύρω ένα βρόμικο πουκάμισο και διαβάστε το Ζαχαρίας 3:3. Στη συνέχεια, δείξτε στους άλλους τριγύρω ένα καθαρό πουκάμισο και διαβάστε το εδάφιο 4. Μιλήστε με τα παιδιά για το πώς όταν κάνουμε λανθασμένες επιλογές είναι σαν να λερωνόμαστε πνευματικά, αλλά ο Σωτήρας μπορεί να μας κάνει καθαρούς ξανά. Πώς νιώθουμε, όταν είμαστε καθαροί; Πείτε τη μαρτυρία σας ότι επειδή ο Ιησούς Χριστός υπέφερε και πέθανε για μας, θα είμαστε καθαροί από τις αμαρτίες μας καθώς μετανοούμε.

• Εάν είναι δυνατόν, δείξτε στα παιδιά μια φωτογραφία ενός ατόμου που γνωρίζουν, ντυμένο στα λευκά στο βάπτισμά του (ή βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 103, 104). Γιατί φοράμε λευκά στο βάπτισμά μας; Τραγουδήστε ένα τραγούδι για το βάπτισμα, όπως το «Όταν βαπτισθώ» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών,53). Καλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν τον εαυτό τους να βαπτίζεται και να πουν πώς αισθάνονται για να βαπτιστούν κάποια μέρα.

Ζαχαρίας 2:10, 9:9, 14:3-9

Οι προφήτες μάς διδάσκουν για τον Ιησού Χριστό.

Όπως και άλλοι προφήτες της Παλαιάς Διαθήκης, ο Ζαχαρίας προφήτευσε για τον Ιησού Χριστό. Τι μπορούν να διδάξουν οι προφητείες στα Ζαχαρίας 2:10, 9:9, 14:3-9 στα παιδιά για Αυτόν;

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε μία απεικόνιση του Ιησού Χριστού που μπαίνει στην Ιερουσαλήμ επάνω σε ένα γαϊδουράκι (βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 50). Πείτε στα παιδιά ότι πολλά χρόνια πριν έρθει ο Ιησούς στη γη, ο Ζαχαρίας προφήτευσε ότι ο Ιησούς Χριστός θα ανέβαινε σε γαϊδουράκι στην Ιερουσαλήμ, πριν πεθάνει για μας. Καθώς διαβάζετε το Ζαχαρίας 9:9, ζητήστε από τα παιδιά να δείξουν τους ανθρώπους στην απεικόνιση που «χαίρ[ουν] υπερβολικά» και επίσης να δείξουν τον «Βασιλιά». Ποιος είναι ο Βασιλιάς; Ζητήστε από τα παιδιά να πουν γιατί είναι ευγνώμονα για τον Ιησού.

• Διαβάστε στα παιδιά μερικές από τις προφητείες που έκανε ο Ζαχαρίας για τη Δευτέρα Παρουσία του Σωτήρος, όπως αυτές στα Ζαχαρίας 2:10, 14:9. Ζητήστε από τα παιδιά να σχεδιάσουν εικόνες για το πώς νομίζουν ότι θα είναι όταν ο Ιησούς έρθει ξανά ή τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι για τη Δευτέρα Παρουσία, όπως το «Όταν έρθει ξανά» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 46).

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Aγγαίος 1:2-8

«Συλλογιστείτε τούς δρόμους σας».

Είναι σημαντικό για όλους μας να γνωρίζουμε τις προτεραιότητές μας και να αφιερώνουμε χρόνο για να «συλλογι[ζόμαστε] τούς δρόμους [μας]». Πώς μπορείτε να εμπνεύσετε τα παιδιά να αφιερώσουν χρόνο στη ζωή τους για τα του Θεού;

Πιθανές δραστηριότητες

• Καλέστε τα παιδιά να διαβάσουν το Aγγαίος 1:2-5 για να μάθουν γιατί ο Κύριος δεν ήταν ευχαριστημένος με τους Ισραηλίτες. Ζητήστε από τα παιδιά να διαλέξουν μια φράση από το εδάφιο 6 και να σχεδιάσουν μια εικόνα από αυτό. Αφήστε την τάξη να μαντέψει ποια φράση αναπαριστά κάθε σχέδιο. Μιλήστε για το πώς όταν περνάμε χρόνο σε πράγματα εκτός από αυτά που θέλει ο Κύριος, είναι σαν να τρώμε αλλά να μην χορταίνουμε, να ντυνόμαστε αλλά να μην είμαστε ζεστά και ούτω καθεξής. Γιατί είναι σημαντικό να αφιερώνουμε χρόνο για τα πράγματα που είναι σημαντικά για τον Κύριο;

• Γράψτε «Συλλογιστείτε τούς δρόμους σας» στον πίνακα (εδάφιο 7). Καλέστε κάθε παιδί να κάνει έναν κατάλογο με πράγματα που κάνει μια συνηθισμένη ημέρα, συμπεριλαμβανομένων των πραγμάτων που ο Κύριος μας έχει ζητήσει να κάνουμε. Ζητήστε από τα παιδιά να «συλλογιστ[ούν] τούς δρόμους [τους]» κυκλώνοντας όσα ο Κύριος θα μπορούσε να πει ότι είναι τα πιο σημαντικά πράγματα στον κατάλογό τους. Πώς μπορούμε να διασφαλίσουμε ότι αφιερώνουμε χρόνο κάθε μέρα για τα πράγματα που ο Κύριος θέλει να κάνουμε;

Φορούμε λευκά στο βάπτισμά μας για να δείξουμε ότι ο Ιησούς Χριστός μπορεί να μας κάνει καθαρούς καθώς μετανοούμε για τις αμαρτίες μας (βλέπε Ζαχαρίας 3:3-4).

Ζαχαρίας 3:1-7

Η σύναψη και η τήρηση διαθηκών μπορούν να με βοηθήσουν να είμαι περισσότερο σαν τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό.

Σε ένα όραμα, ο Ζαχαρίας είδε έναν αρχιερέα ονόματι Ιησούς του Ναυή, ο οποίος ήταν «ντυμένος με βρόμικα ιμάτια» (Ζαχαρίας 3:3). Ένας άγγελος του έδωσε καθαρά ρούχα και εξήγησε ότι αυτό συμβόλιζε το να καθαριστεί από τις αμαρτίες του. Θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε αυτό το όραμα για να βοηθήσετε τα παιδιά να κατανοήσουν τις διαθήκες και τις ευλογίες που σχετίζονται με το βάπτισμα.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε μαζί το Ζαχαρίας 3:1-7 και συζητήστε ερωτήσεις όπως αυτές: Τι αναπαριστούν τα «βρόμικα ιμάτια» του Ιησού του Ναυή; Πώς γινόμαστε καθαροί από τις αμαρτίες μας; Πώς μας βοηθούν οι διαθήκες του βαπτίσματός μας να «περπατήσ[ουμε] στους δρόμους [του Κυρίου]»;

• Λίγες μέρες πριν από το μάθημα, καλέστε ένα παιδί να έρθει προετοιμασμένο να μιλήσει για το βάπτισμά του. Επανεξετάστε μαζί τη διαθήκη που συνάπτουμε κατά το βάπτισμα (βλέπε Διδαχή και Διαθήκες 20:37). Πώς η τήρηση των υποσχέσεών μας μάς βοηθά να γίνουμε περισσότερο σαν τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό; Πώς η μετάληψη κάθε εβδομάδα μας βοηθά να τηρήσουμε τις διαθήκες του βαπτίσματός μας;

Ζαχαρίας 9:9-11, 11:12, 13:6-7

Ο Ιησούς Χριστός είναι ο υπεσχημένος Μεσσίας.

Τι μπορούν να μάθουν τα παιδιά από τις προφητείες του Ζαχαρία για τον Ιησού Χριστό;

Πιθανές δραστηριότητες

• Χωρίστε τα παιδιά σε ζεύγη. Δώστε σε κάθε ζεύγος μία από τις ακόλουθες προφητείες από το Ζαχαρίας, μαζί με τα εδάφια της Καινής Διαθήκης που περιγράφουν την εκπλήρωσή του: Ζαχαρίας 9:9 και Κατά Ματθαίον 21:5-9, Ζαχαρίας 9:11 και Πέτρου Α΄ 3:18-19, Ζαχαρίας 11:12 και Κατά Ματθαίον 26:14-16, Ζαχαρίας 13:7 και Κατά Ματθαίον 26:31. Ζητήστε από κάθε ζεύγος να αναφέρει στην τάξη τι έμαθε για τον Ιησού Χριστό από τα εδάφιά του και γιατί είναι ευγνώμον γι’ Αυτόν.

• Δείξτε τις απεικονίσεις 50, 60 και 64 από το Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο. Γράψτε τις ακόλουθες παραπομπές των γραφών στον πίνακα και καλέστε τα παιδιά να ταιριάξουν τις παραπομπές με τις απεικονίσεις: Ζαχαρίας 9:9, 13:6, 13:7. Καλέστε τα παιδιά να εκφράσουν τα συναισθήματά τους για τον Ιησού Χριστό.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Καλέστε τα παιδιά να γράψουν μία αλήθεια που έμαθαν στην τάξη. Καλέστε τα να συζητήσουν με τις οικογένειές τους πώς μπορούν να αποκτήσουν ισχυρότερη μαρτυρία αυτής της αλήθειας.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Χρησιμοποιήστε τη δημιουργικότητά σας. Αφήστε τις ιδέες σε αυτό το περίγραμμα να πυροδοτήσουν τη δική σας δημιουργικότητα. Σκεφθείτε τι θα ευχαριστούσε τα παιδιά της τάξης σας και τι θα τα βοηθήσει να βρουν συνδετικά στοιχεία ανάμεσα στις γραφές και τη ζωή τους.