哈該書；撒迦利亞書第1～3章；第7～14章

「歸耶和華為聖」

藉著祈禱來閱讀哈該書和撒迦利亞書，並沉思你所獲得的靈感啟發。這兩部書中的真理如何有助於滿足兒童的需求？

記錄靈感啟發

邀請分享

在一張紙上畫個笑臉，讓每個孩子輪流拿這張紙。輪到他們時，請他們分享自己學到了哪件關於天父或耶穌基督的事，讓他們很開心。

主忠告我們：「你們要省察自己的行為」。學習這項忠告，能讓兒童有機會確認自己是否在做神要求我們去做的重要事情。

向孩子說明，主希望以色列人建造聖殿，但是他們卻去做別的事情。讀出哈該書1：7，說明「你們要省察自己的行為」的意思，就是主希望以色列人能想一想，他們是不是在做最重要的事。讀出第8節給孩子聽，請他們假裝「上山」、「取木料」，然後「建造〔主的〕殿」。神要我們做哪些重要的事？
把代表對神很重要的事物的圖片（比如經文、祈禱和聖殿）正面朝下放在桌子上。讓孩子輪流選一張圖片，然後展示給全班看。幫助他們了解，為什麼為圖片上描繪的事情挪出時間很重要。

撒迦利亞書3：1-7提到大祭司約書亞的髒衣服，那象徵我們犯罪的後果。透過耶穌基督的贖罪，我們可以變得潔淨，就像約書亞得到新衣服後變乾淨一樣。

請孩子輪流傳遞一件髒衣服，然後讀出撒迦利亞書3：3。接著再輪流傳遞一件乾淨的衣服，然後讀出第4節。與孩子談談，作錯誤的選擇為什麼就像靈性變髒了，但是救主能使我們再次潔淨。我們身上乾淨時會有何感覺？分享你的見證，說明因為耶穌基督為我們受苦、死亡，所以只要我們悔改，就能潔淨我們的罪。
可能的話，展示一張孩子認識的人身穿白衣的洗禮照片（或見福音畫冊，編號103，104）。為什麼我們洗禮的時候要穿白色的衣服？唱首有關洗禮的歌曲，比如「當我受洗」（兒童歌本，第53頁）。請孩子畫出自己受洗的樣子，並說說他們對以後能受洗有什麼感覺。

撒迦利亞和其他舊約先知一樣預言耶穌基督。撒迦利亞書2：10，9：9，14：3-9中的預言可以教導兒童哪些關於祂的事情？

展示耶穌基督騎驢進耶路撒冷的圖片（見福音畫冊，編號50）。告訴孩子，耶穌基督來到世上的很多年以前，撒迦利亞就預言祂會在為我們犧牲生命之前，騎著驢進耶路撒冷。讀出撒迦利亞書9：9，請孩子指出在圖片中「大大喜樂」的人民，也指出圖片中的「王」。那位王是誰？請孩子說出他們為什麼感謝耶穌。
向孩子讀出撒迦利亞作的有關救主第二次來臨的一些預言，比如撒迦利亞書2：10，14：9。請孩子想像耶穌再度來臨的景象並畫出來，或是一起唱首有關第二次來臨的歌曲，比如「當祂再來時」（兒童歌本，第46-47頁）。

注意自己的優先順序，並挪出時間「省察〔我們的〕行為」，這對所有的人來說都是很重要的。你要如何激勵兒童在生活中挪出時間做神的事？

請孩子閱讀哈該書1：2-5，找出主為什麼對以色列人感到不高興。請孩子從第6節中選一句話畫出來。讓全班猜猜每張圖畫代表哪句話。談談不把時間用在主希望我們去做的事上，為什麼就像吃了卻不飽，穿了卻不暖等等。挪出時間去做主認為重要的事情，為什麼很重要？
在白板上寫「你們要省察自己的行為」（第7節）。請每個孩子列出自己一天當中通常會做的事，包括主要求我們做的事。請他們在自己列出的事情中，圈出可能是主眼中最重要的，藉此來「省察〔他們的〕行為」。我們要如何確保每天都會挪出時間去做主要我們做的事？

撒迦利亞在一個異象中，看到名叫約書亞的大祭司「穿著污穢的衣服」（撒迦利亞書3：3）。一位天使給他乾淨的衣服，並解釋說，這象徵著他脫離罪得潔淨。你可以運用這個異象，來幫助兒童了解與洗禮相關的聖約和祝福。

一起讀撒迦利亞3：1-7，然後討論類似這樣的問題：約書亞的「污穢的衣服」代表什麼？我們如何能使我們的罪得潔淨？洗禮聖約如何幫助我們「遵行〔主的〕道」？
在上課前幾天，邀請一個孩子準備好到班上分享自己洗禮的情況。一起複習我們在洗禮時訂立的聖約（見教義和聖約20：37）。遵守約定如何幫助我們變得更像天父和耶穌基督？每週領受聖餐如何幫助我們遵守洗禮聖約？

兒童可以從撒迦利亞的預言中學到哪些關於耶穌基督的事？

把全班分成兩人一組。給每一組以下一則撒迦利亞的預言，以及新約中敘述該預言實現的經文：撒迦利亞書9：9和馬太福音21：5-9；撒迦利亞書9：11和彼得前書3：18-19；撒迦利亞書11：12和馬太福音26：14-16；撒迦利亞書13：7和馬太福音26：31。請各組和全班分享，他們從自己拿到的經文中，學到哪些關於耶穌基督的事，以及他們為什麼感謝祂。
展示福音畫冊中的圖片50，60和64。將下列經文出處寫在白板上，然後請孩子將經文和圖片配對：撒迦利亞書9：9；13：6；13：7。請孩子分享他們對耶穌基督的感覺。

請孩子寫下一項他們在課堂上學到的真理。請他們和家人討論，要如何獲得對這項真理更堅定的見證。

改進教導

發揮你的創意。讓本大綱中的建議激發你自己的創意。想想班上的兒童喜歡的事物，以及哪些事物會幫助他們找出經文和生活之間的關聯。