Lehija sapnis, Stīvens Loids Nīls

13.–19. janvāris

1. Nefija 8.–10. nod.

„Nāciet un nobaudiet augli”

Pirms lasīsiet šajā izklāstā sniegtās idejas, izlasiet 1. Nefija 8.–10. nodaļu un padomājiet par izaicinājumiem un iespējām, ar kurām saskaras tie, kurus jūs mācāt. Pierakstiet gūtos iespaidus par to, kuriem no šajās nodaļās ietvertajiem principiem jums vajadzētu pievērsties savā nodarbībā.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Lehija vīziju var attiecināt uz dažādām mūsdienu situācijām. Stundas sākumā jūs varētu aicināt nodarbības dalībniekus dalīties savās atziņās, ko tie ir guvuši, lasot par šo vīziju. Mudiniet viņus dalīties ar konkrētiem pantiem un pastāstīt par to nozīmi viņu dzīvē.

Māciet doktrīnu

1. Nefija 8:10–16

Sajūtot Dieva mīlestību, mēs vēlamies palīdzēt to sajust arī citiem.

• Kaut arī mēs gluži dabiski vēlamies dalīties tajā, ko mēs mīlam, ar tiem, kurus mēs mīlam, dažkārt mums var būt grūti dalīties evaņģēlijā. Diskusija par Lehija vīziju var palīdzēt nodarbības dalībniekiem rast iespējas dalīties evaņģēlijā. Jūs varētu iedot kādam no nodarbības dalībniekiem kādu augli un lūgt, lai viņš pārliecina pārējos nodarbības dalībniekus regulāri iekļaut to savā uzturā. Kā šis praktiskais uzdevums līdzinās Lehija pieredzei, kas ir aprakstīta 1. Nefija 8:10–16? Kas no tā, ko mēs varam mācīties no Lehija pieredzes, varētu mums palīdzēt, daloties evaņģēlijā? Šīs apspriedes laikā jūs varētu parādīt video angļu valodā „Good Things to Share” („Labas lietas, ar kurām dalīties”, ChurchofJesusChrist.org).

• Elders Deivids A.  Bednārs mācīja: „Koka auglis simbolizē Izpirkšanas svētības.” („Lehi’s Dream: Holding Fast to the Rod,” Ensign vai Liahona, 2011. g. okt., 34. lpp.) Jūs varētu savlaicīgi sazināties ar dažiem nodarbības dalībniekiem un palūgt, lai viņi padomā par 1. Nefija 8:11–16 un tādiem jautājumiem kā šie: Kā es aprakstītu to saldmi, ko Jēzus Kristus veiktā Izpirkšana ir ienesusi manā dzīvē? Kā es esmu aicinājis citus nobaudīt šo saldo augli? (Skat. 15. pantu.) Kā citi cilvēki ir aicinājuši mani tiekties pēc Glābēja veiktās Izpirkšanas svētībām? Ko es jūtos iedvesmots darīt, lasot 1. Nefija 8:11–16? Aiciniet šos nodarbības dalībniekus dalīties savās atbildēs nodarbības laikā un lūdziet, lai diskusijas laikā arī visi pārējie dalās savās atziņās.

Minerva K. Teičerte (1888–1976), Pasaulīgā ēka, 1954. g., eļļas gleznojums, 36 x 48 collas. Brigama Janga universitātes Mākslas muzejs

1. Nefija 8:19–38

Dieva vārds vedina mūs pie Glābēja un palīdz mums sajust Viņa mīlestību.

• Viens no veidiem, kā uzsākt diskusiju par Lehija vīziju, ir aicināt dažus nodarbības dalībniekus uzzīmēt uz tāfeles vīzijas attēlu, izmantojot 1. Nefija 8:19–38. Vai arī jūs varētu parādīt visiem Lehija vīzijas attēlu, kas ir ietverts sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm. Pēc tam jūs varētu lūgt, lai katrs no nodarbības dalībniekiem uzmeklēt pantus, kuros tiek izskaidrots viens no zīmējumā vai attēlā atveidotajiem simboliem (šo simbolu skaidrojumu var atrast 1. Nefija 11:4–25, 35–36; 12:16–18 un 15:21–33, 36). Kamēr nodarbības dalībnieki dalās uzietajā, aiciniet viņus apspriest arī to, ko šie simboli mums māca. Ko, piemēram, lielā un plašā ēka māca mums par lepnību? Ko marga no dzelzs māca mums par Dieva vārdu? Viņi varētu dalīties arī tajā, kā Lehija vīzija ir palīdzējusi viņiem tuvoties Kristum. Kur šajā vīzijā, mūsuprāt, atrastos mēs?

• Viens no ievērojamākajiem Lehija vīzijas vēstījumiem ir vēstījums par Dieva vārda būtisko nozīmi, ko simbolizē dzelzs marga. Lai akcentētu šo vēstījumu, jūs varētu sadalīt klātesošos četrās grupās un uzdot katrai grupai izpētīt četrus, Lehija redzētos ļaužu pulkus, kā tas ir aprakstīts sadaļā „Papildus avoti” un 1. Nefija 8:21–23, 24–28, 30 un 31–33. Pēc tam ļaujiet, lai nodarbības dalībnieki pastāsta cits citam par uzieto. Jūs varētu atvēlēt nodarbības dalībniekiem dažas minūtes pārdomām par to, ko viņi jūtas iedvesmoti darīt, lai nodrošinātu, ka viņi „cieši tur[as] pie margas no dzelzs” (1. Nefija 8:30).

1. Nefija 10:17–19

Dievs mums atklās patiesību, ja vien mēs to uzcītīgi meklēsim.

• Tumsības migla, kas aizēno mūsu ceļu, un zobgalīgās balsis, kas skan no lielās un plašās ēkas, var apgrūtināt mūsu patiesības meklējumus. Jums varētu būt lietderīgi kopīgi izlasīt par Nefija piemēru patiesības meklēšanā. Jūs varētu uzsākt diskusiju, lūdzot nodarbības dalībniekus nosaukt dažus mulsinošus vēstījumus, ko mums sūta pasaule. Piemēram, par kādām pasaulīgajām idejām pravieši un apustuļi mūs ir brīdinājuši pēdējo vispārējo konferenču laikā? Jūs varētu uzskaitīt uz tāfeles to, ko Nefijs darīja, lai saņemtu personīgu liecību par sava tēva vīzijas patiesumu (skat. 1. Nefija 10:17–19; 11:1). Kā mēs varam sekot viņa piemēram savos patiesības meklējumos?

Mudiniet mācīties mājās

Lai iedvesmotu nodarbības dalībniekus izlasīt 1. Nefija 11–15, aiciniet, lai viņi noskaidro, kāda saistība ar Lehija sapni varētu būt šiem attēliem: jaundzimušais Jēzus, krusts, netikļu māte, kaujai pulcējušies ļaužu pulki un grāmatas.

Papildus avoti

Mormona Grāmatas video materiāli.

Jūs varētu parādīt video, kur tiek atainoti šajās nodaļās aprakstītie notikumi (skat. Mormona Grāmatas video izlasi angļu valodā, kas ir pieejama ChurchofJesusChrist.org vai Evaņģēlija bibliotēkas lietotnē).

Četri ļaužu pulki Lehija sapnī.

1. pulks„1. Nefija 8:21–23 mēs uzzinām par pirmo ļaužu pulku, kuri virzījās uz priekšu un uzsāka iet pa taku, kas veda uz dzīvības koku. Tomēr, saskaroties ar tumsības miglu, kas simbolizē „velna kārdinājumus” (1. Nefija 12:17), šie cilvēki apmaldījās, noklīda no ceļa un pazuda. Ievērojiet, ka šajos pantos nav minēta dzelzs marga. Tiem, kuri ignorē Dieva vārdu vai izturas pret to nevērīgi, trūkst pieejas šim dievišķajam kompasam, kas rāda ceļu pie Glābēja.”

2. pulks„1. Nefija 8:24–28 mēs lasām par otro ļaužu pulku, kas sasniedza šauro jo šauro taku, kura ved uz dzīvības koku. Šis pulks „virzījās uz priekšu caur tumsības miglu, turoties pie margas no dzelzs, līdz kamēr viņi atnāca un nobaudīja koka augli” (24. pants). Tomēr, kad lielās un plašās ēkas iemītnieki, kuri bija tērpti smalkās drānās, izsmēja šo otro ļaužu pulku, „viņi bija nokaunējušies” un „atkrita uz aizliegtajām takām, un pazuda” (28. pants). … Pat šis ļaužu pulks, kam bija ticība, apņēmība un Dieva vārds, galu galā gāja pazušanā, iespējams, tāpēc, ka viņi lasīja vai studēja, vai pētīja Svētos Rakstus tikai laiku pa laikam.

3. pulks„30. pantā mēs lasām par trešo ļaužu pulku, kas virzījās uz priekšu, „pastāvīgi cieši turoties pie margas no dzelzs, kamēr viņi atnāca un nometās zemē, un nobaudīja tā koka augli”. Atslēgas frāze šajā pantā ir pastāvīgi cieši turoties pie dzelzs margas. Kaut arī trešais ļaužu pulks virzījās uz priekšu ar ticību un pārliecību, tomēr šeit netiek norādīts, ka viņi noklīda, atkrita uz aizliegtajām takām vai pazuda. Iespējams, šis trešais ļaužu pulks pastāvīgi lasīja un studēja, un pētīja Svētos Rakstus. … Šis ir tas pulks, kam mums visiem būtu jācenšas pievienoties.”

4. pulks„Ceturtais pulks netiecās nokļūt pie koka, bet tā vietā par savu galamērķi izvēlējās lielo un plašo ēku (skat. 1. Nefija 8:31–33).”

(David A. Bednar, “Lehi’s Dream: Holding Fast to the Rod,” Ensign or Liahona, Oct. 2011, 34–36.)

Pasniegšanas pilnveidošana

Izrādiet paļāvību, sagaidot labu rezultātu. Dažiem audzēkņiem trūkst pārliecības par to, ka viņi ir spējīgi pastāvīgi studēt evaņģēliju. Apsoliet nodarbības dalībniekiem — ja viņi centīsies mācīties pašu spēkiem, tad tos mācīs Svētais Gars. Jūs varētu sniegt viņiem ieteikumus, lai palīdzētu to uzsākt. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 29.–30. lpp.)