Сон Легия, с картины Стивена Ллойда Нила.

13–19 января

1 Нефий 8–10

«Подошли и вкусили от плода»

Прежде чем читать идеи, предложенные в этом плане изучения, прочитайте 1 Нефий 8–10 и подумайте о трудностях и возможностях, с которыми сталкиваются люди, которых вы обучаете. Записывайте свои впечатления о том, на каких принципах из этих глав вам следует сосредоточиться на уроке.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Видение Легия можно применять в наши дни по-разному. В начале урока вы можете предложить членам класса делиться своими мыслями, когда они будут читать об этом видении. Призовите их делиться определенными стихами и содержащимся в них смыслом, важным для их жизни.

Преподавайте учение

1 Нефий 8:10–16

Когда мы ощущаем любовь Бога, мы хотим помочь и другим ощутить ее.

• Делиться тем, что мы любим, с теми, кого мы любим, – вполне естественно, но порой нам бывает сложно делиться Евангелием. Обсуждение видения Легия может помочь членам класса найти возможности делиться Евангелием. Вы можете дать одному из членов класса кусочек фрукта и попросить его убедить остальных попробовать есть этот фрукт регулярно. Как этот пример подобен опыту Легия в 1 Нефий 8:10–16? Что из того, что мы узнаём из опыта Легия, поможет нам, когда мы будем делиться Евангелием? В ходе этого обсуждения вы можете показать видеосюжет «Есть чем поделиться» (ChurchofJesusChrist.org).

  Есть чем поделиться

  Делиться самым важным вовсе не является необычным. Чем хорошим вы поделитесь?

• Старейшина Дэвид A. Беднар учил: «Плод дерева – это символ благословений Искупления Спасителя» («Сон Легия: держитесь за железные перила», Ensign или Лиахона, октябрь 2011 г., стр. 34). Вы можете заранее связаться с некоторыми членами класса и попросить их поразмышлять над 1 Нефий 8:11–16 и вопросами, подобными следующим: Как бы я описал сладость, которую Искупление Иисуса Христа принесло в мою жизнь? Как я подзываю других, чтобы попробовать его сладость (см. стих 15)? Как другие люди предлагали мне искать благословений Искупления Спасителя? На какие действия меня вдохновляет чтение 1 Нефий 8:11–16? Предложите этим членам класса поделиться своими ответами во время урока и попросите всех членов класса делиться мыслями во время обсуждения.

Миневра К. Тейчерт (1888–1976 гг.), Дом мира, 1954 г., прессованный картон, масло, 91 х 122 см. Музей искусств Университета имени Бригама Янга

1 Нефий 8:19–38

Слово Божье ведет нас к Спасителю и помогает нам ощущать Его любовь.

• Один из способов начать обсуждение видения Легия – предложить нескольким членам класса символично нарисовать это видение на доске, используя 1 Нефий 8:19–38 в качестве руководства. Или вы можете показать иллюстрацию из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей. Затем вы можете предложить каждому члену класса найти стихи, дающие толкование одного из символов на иллюстрации – эти интерпретации можно найти в 1 Нефий 11:4–25,35–36; 12:16–18 и 15:21–33, 36. По мере того как члены класса делятся тем, что они находят, предлагайте им обсудить, чему нас учат эти символы. Например: Что огромное и просторное здание говорит нам о гордыне? Что железные перила говорят нам о слове Божьем? Они также могут рассказать, как видение Легия помогло им прийти ко Христу. Какими мы видели себя в этом видении?

• Одно из важных посланий видения Легия заключается в важном значении слова Божьего, олицетворяемого железными перилами. Чтобы помочь подчеркнуть это послание, вы можете разделить класс на четыре группы и поручить каждой группе узнать о четырех группах людей, увиденных Легием, как описано в разделе «Дополнительные материалы» и в 1 Нефий 8:21–23, 24–28, 30 и 31–33. Затем позвольте членам класса поделиться друг с другом тем, что они узнали. Вы также можете выделить членам своего класса несколько минут на размышления о том, что они будут вдохновенно делать, чтобы «крепко дер[жаться] за железные перила» (1 Нефий 8:30).

1 Нефий 10:17–19

Бог явит истину нам, если мы усердно ищем ее.

• Темная мгла, скрывающая наш путь, и насмехающиеся голоса из огромного и просторного здания могут сделать так, что нам будет трудно найти истину. Совместное изучение примера Нефия, как искателя истины, может помочь нам. Вы можете начать обсуждение, попросив членов класса назвать некоторые сбивающие с толку послания мира. Например, о каких мирских идеях Пророки и Апостолы предостерегли нас на последней Генеральной конференции? Вы можете составить на доске список предпринятых Нефием шагов для обретения собственного свидетельства об истинности послания его отца (см. 1  Нефий 10:17–19; 11:1). Как мы можем следовать его примеру в поисках истины?

Призывайте заниматься дома

Чтобы вдохновить членов класса прочитать 1 Нефий 11–15, предложите им найти, как следующие образы относятся ко сну Легия: младенец Иисус, крест, мать блудниц, толпы людей, собранные вместе на битву, книги.

Дополнительные материалы

Видеосюжеты по Книге Мормона.

Вы также можете посмотреть видеосюжет, посвященный описанным в этих главах событиям (см. коллекцию видеосюжетов по Книге Мормона на сайте ChurchofJesusChrist.org или в приложении Евангельская библиотека).

Четыре группы людей во сне Легия.

Группа 1.«В 1 Нефий 8:21–23 мы узнаём о группе людей, которые стремились вперед и вступили на путь, ведущий к дереву жизни. Однако, окутанные мраком, представляющим ‘искушения дьявола’ (1 Нефий 12:17), они сбились с пути и заблудились. Заметьте, что в этих стихах нет никакого упоминания о железных перилах. Те, кто игнорирует или легкомысленно относится к слову Божьему, не могут видеть Божественный компас, указывающий путь к Спасителю».

Группа 2.«В 1 Нефий 8:24–28 мы читаем о другой группе людей, вставшей на прямой и узкий путь, ведущий к дереву жизни. Эти люди ‘стремились вперед в темной мгле, пока не пришли и не вкусили плоды дерева’ (стих 24). Однако из-за насмешек прекрасно одетых людей, населявших великое и обширное здание, второй группе людей ‘стало стыдно’, и они ‘отошли на запрещенные пути и погибли’ (стих 28)… Итак, эта группа в конце концов пропала, несмотря на свою веру, целеустремленность и слово Бога. Возможно, они лишь периодически читали или изучали или исследовали Священные Писания».

Группа 3.«В стихе 30 мы читаем о третьей группе людей, которые стремились вперед, ‘крепко держась за железные перила, беспрестанно продвигались вперед, пока не пришли и, преклонившись, не вкусили плод дерева’. Ключевые слова в этом стихе – крепко держась за железные перила. Третья группа также продвигалась вперед с верой и целеустремленностью; однако нигде не говорится, что они блуждали, отошли на запрещенные пути или пропали. Возможно, эта третья группа людей постоянно читала и изучала и исследовала Священные Писания… Мы с вами должны стремиться попасть именно в эту группу людей».

Группа 4.«Четвертая группа не стремилась к дереву, но выбрала в качестве места своего окончательного назначения великое и обширное здание (см. 1 Нефий 8:31–33)».

(Дэвид А. Беднар, «Сон Легия: Держитесь за железные перила», Ensign или Лиахона, октябрь 2011 г., стр. 34–36.)

Совершенствование нашего преподавания

Выражайте уверенность, ставя высокие цели. Некоторые ученики сомневаются в том, что могут изучать Евангелие самостоятельно. Пообещайте членам класса, что, по мере того как они будут прилагать усилия для самостоятельного изучения, их будет обучать Святой Дух. Вы можете предложить им способы, которые помогут им начать (см. Обучать по примеру Спасителя, стр. 29–30).