люди вкушают плод дерева жизни

Слаще всякой сладости, с картины Мигеля Анхеля Гонсалеса Ромеро.

20–26 января

1 Нефий 11–15

«Вооружён праведностью и силой Божьей»

Начните свою подготовку к преподаванию с чтения 1 Нефий 11–15. Записывайте свои мысли и впечатления в отношении отрывков и принципов, которые вы будете призывать членов класса обсудить. Вам помогут перечисленные ниже рекомендации.

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Эти главы содержат принципы, которые члены класса могут принимать во внимание, делясь Евангелием. Вы можете написать на доске вопросы, подобные приведенным ниже, и предложить членам класса поделиться тем, что из того, что они извлекли в ходе чтения на этой неделе, может быть ответом на них:

• Что такое Отступничество и Восстановление?

• Почему необходима Книга Мормона?

• Как мне самостоятельно познать истины Бога?

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

1 Нефий 11:1–5, 13–33

Бог послал Иисуса Христа, выразив таким образом Свою любовь.

• Ангел показал Нефию символы и события из жизни Спасителя, демонстрирующие Божью любовь. Вам может быть полезно изучить эти символы и события вместе с классом и обсудить то, как они демонстрируют любовь Бога к нам. Можете ли вы показать какие-либо иллюстрации, видеосюжеты или иные наглядные пособия, изображающие некоторые события, описанные в этих стихах? (См., например, biblevideos.ChurchofJesusChrist.org.) Как жизнь и Искупление Спасителя помогают вам понять любовь Бога к вам?

1 Нефий 12–15

Бог будет помогать нам противостоять влиянию сатаны.

• Члены вашего класса могут иногда ощущать себя подобно людям из видения Нефия, блуждавшим в темной мгле или подвергавшимся насмешкам обитателей огромного и просторного здания. Вы можете спросить класс, почему темная мгла служит важным символом искушения (см. 1 Нефий 12:17), и почему огромное и просторное здание служит ярким примером тщетных воображений и гордыни мира (см. 1 Нефий 12:18). Затем вы можете разделить главы 12–15 среди членов класса и предложить им найти стихи, которые объясняют, как Бог поможет нам преодолеть искушение, тщетные воображения и гордыню (см., например, 1 Нефий 13:34–40; 14:14).

• Как вы можете помочь членам своего класса лучше осознавать силу, приходящую от слова Божьего (см. 1 Нефий 15:24)? Вы можете предложить им обсудить вопросы, подобные следующим: Что Нефий узнал о силе Божьего слова? Как сатана пытается поставить под сомнение слово Божье (см. 1 Нефий 13:26–29)? Что Господь и Его Пророки делали, чтобы сберечь Его слово? В ходе обсуждения вы можете попросить нескольких членов класса поделиться тем, как они изучают Священные Писания, и что они делают, чтобы слово Божье стало частью их повседневной жизни.

1 Нефий 13

Господь уготовил путь к Восстановлению Своей Церкви.

• Возможно, хронология поможет членам класса лучше понять видение Нефия о событиях Восстановления. Вы можете предложить членам класса воссоздать хронологию событий на доске, указав события, описанные в 1 Нефий 13. Какие из этих событий уже произошли? Какие происходят сейчас? Вы можете поделиться цитатой Джорджа Вашингтона, первого президента Соединенных Штатов Америки, из раздела «Дополнительные материалы». Из цитаты видно, что он признает влияние Божье в Американской революции – событии, уготовившем путь к Восстановлению.

• Как бы члены класса с помощью 1 Нефий 13 объяснили человеку другого вероисповедания, почему было необходимо Восстановление (см., например, 1 Нефий 13:26–29, 35–42)? Какие еще отрывки из Священных Писаний могут использовать члены класса, чтобы помочь кому-то понять, почему Восстановление было необходимо (некоторые примеры можно найти в Руководстве к Священным Писаниям, «Восстановление Евангелия»)? Членам класса могло бы быть полезно разыграть по ролям то, как бы они объяснили кому-то необходимость в Восстановлении, и то, как оно благословило их.

1 Нефий 13:20–41

Книга Мормона учит ясным и драгоценным истинам.

• Может быть полезным использовать 1 Нефий 13:20–41, чтобы начать обсуждение того, почему нам нужна Книга Мормона. Члены класса могут перечислить некоторые «ясные и драгоценные» истины, которые были утеряны из Библии и восстановлены посредством Книги Мормона (некоторые примеры можно найти в стихах 26 и 39 или в списках в разделе «Дополнительные материалы»). Вы также можете предложить членам класса поделиться тем, как эти восстановленные «ясные и драгоценные» истины помогли им стать ближе к Богу.

  семья читает Священные Писания

  Дух может помочь нам открыть для себя «ясное и драгоценное».

• Вы можете показать видеосюжет «Книга Мормона – книга от Бога» (ChurchofJesusChrist.org) и предложить членам класса рассказать, что в этом видеосюжете говорится о том, зачем нам нужна Книга Мормона. Или же можно предложить членам класса нарисовать на доске картину, описанную в цитате старейшины Тэда Р. Каллистера в разделе «Дополнительные материалы». Затем члены класса могут поделиться тем, как Книга Мормона помогла им лучше понять Евангелие Иисуса Христа.

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

Чтобы вдохновить членов класса прочитать 1 Нефий 16–22 на следующей неделе, вы можете упомянуть, что в этих главах содержится история, которая может вдохновить их и помочь, когда от них потребуется сделать то, что им кажется невозможным.

Пиктограмма «Ресурсы»

Дополнительные материалы

Видеосюжеты по Книге Мормона.

Найдите видеосюжеты, отображающие события из 1 Нефий 11–15, в коллекции видеосюжетов по Книге Мормона на сайте ChurchofJesusChrist.org или в приложении Евангельская библиотека.

Рука Божья в Американской революции.

Джордж Вашингтон сказал: «Только поистине плохой человек может смотреть на события Американской революции без чувства самой теплой благодарности к великому Создателю Вселенной, Чье Божественное вмешательство столь часто проявляется на наше благо» (Letter to Samuel Langdon, Sept. 28, 1789, founders.archives.gov/documents/Washington/05-04-02-0070).

Списки Президента Рассела М. Нельсона по Книге Мормона.

Из выступления «Книга Мормона: какой была бы ваша жизнь без нее?»,(Ensign или Лиахона, ноябрь 2017 г., стр. 60–63).

Книга Мормона опровергает мнения о том, что:

• Откровение прекратилось вместе с Библией.

• Младенцы нуждаются в крещении.

• Счастье можно обрести в нечестии.

• Для возвышения достаточно личной праведности (помимо нее нужны еще таинства и заветы).

• Падение Адама запятнало человечество «первородным грехом».

Книга Мормона разъясняет и помогает лучше понять:

• Наше предземное существование.

• Смерть. Что она является необходимой частью великого плана счастья, созданного Богом.

• Жизнь после смерти, которая начинается в раю.

• Воскресение тела, которое, воссоединившись с духом, становится бессмертной душой.

• Каким образом Господь будет судить нас в соответствии с нашими делами и желаниями нашего сердца.

• Как следует совершать таинства: например, крещение, причастие, дарование Святого Духа.

• Искупление Иисуса Христа.

• Воскресение.

• Важную роль Ангелов.

• Вечную природу священства.

• Как сила слова сильнее влияет на поведение человека, нежели сила меча.

Нам нужна Книга Мормона.

Старейшина Тэд Р. Каллистер учил:

«Библия – это одно свидетельство об Иисусе Христе; Книга Мормона – другое свидетельство о Нем. Почему это второе свидетельство является решающим? Помочь может следующая иллюстрация: сколько прямых линий вы можете провести через одну точку на листе бумаги? Ответ: бесконечное количество. На мгновение предположите, что эта точка представляет собой Библию, и что сотни этих прямых линий, проходящих через нее, представляют различные интерпретации Библии и что каждая из этих интерпретаций представляет отдельную церковь.

Однако что происходит, если на этом листе бумаги появляется вторая точка, представляющая Книгу Мормона? Сколько прямых линий вы можете провести между этими двумя контрольными точками – Библией и Книгой Мормона? Только одну. Только одна интерпретация учений Христа может существовать благодаря подтверждению этих двух свидетельств» («Книга Мормона – книга от Бога», Ensign или Лиахона, ноябрь 2011 г., стр. 75).

Совершенствование нашего преподавания

Проводите вдохновенные обсуждения в классе. У каждого есть что-то, чем он может поделиться во время обсуждения в классе, но иногда не всем предоставляется возможность высказаться. Ищите способы умножить возможности членов класса поделиться своими свидетельствами. (См. Обучать по примеру Спасителя, стр. 33.)