Lehi kigger på Liahona

Lehi og Liahona, af Joseph Brickey

27. januar-2. februar

1 Nefi 16-22

»Jeg vil berede vejen for jer«

Når du læser 1 Nefi 16-22, så tænk på, hvordan Nefis eksempel på at møde udfordringer kan være en hjælp for personer i din klasse.

Nedskriv dine indtryk

deleikon

Del med hinanden

Nefi så værdien af at anvende skrifterne på sig selv og sit folk (se 1 Ne 19:23). Overvej at bede nogle klassemedlemmer om at fortælle om principper, de har lært af beretningen om Nefis rejse til det forjættede land, der relaterer til deres eget liv.

undervisningsikon

Undervis i læren

1 Nefi 16:10-16, 23-31; 18:10-13, 20-22

Gud bruger små midler til at udvirke store ting.

• Kan du eller en i klassen tænke på noget småt, der kan bruges til at frembringe noget stort? (Se 1 Ne 16:29). Du kan bede klassen om at tale om, hvad de lærer om dette princip, når de har læst disse skriftsteder selv eller i grupper: 1 Nefi 16:25-31, Alma 37:3-8 og Lære og Pagter 64:33, 123:12-17. Hvordan har Gud brugt små midler til at udvirke store ting i vores liv?

• De kan måske drage fordel af at tale om, hvordan vor himmelske Fader leder os på vores stier. Til at starte med kan du bede klassen om at tale om de principper, der fik Liahona til at fungere (se 1 Ne 16:10-16, 23-31, 18:10-13, 20-22; se også Alma 37:38-47). Hvordan kan disse principper anses for at være »små midler«? De kan lave en liste på tavlen over ting, Gud har givet os for at vejlede os (se »Yderligere ressourcer« for ideer). Hvilke små handlinger kan vi foretage os for at modtage Guds vejledning?

Lehi bruger Liahona

Er I beredt, behøver I ikke at frygte, af Clark Kelley Price

1 Nefi 16:18-32; 17:7-16; 18:1-4

Når vi holder befalingerne, vil Gud hjælpe os til at møde udfordringer.

• Medlemmer af din klasse kan stå over for opgaver og udfordringer, der virker umulige. Hvordan kan du bruge Nefis oplevelser med hans tilsyneladende umulige opgaver – skaffe mad til sin familie og bygge et skib – til at hjælpe dem? De kan måske læse 1 Nefi 16:18-32, 17:7-16 og 18:1-4 og se efter principper, der kan hjælpe dem, når de møder hård modgang (f.eks. 1 Ne 16:24-26, som lærer os, at bøn og ydmyghed giver os mulighed for at modtage inspiration og vejledning fra Gud). Du kan begynde ved at give dem et eksempel på et princip, du har fundet i disse vers. Når de fortæller, hvad de har fundet, kan de også fortælle om relaterede personlige oplevelser.

1 Nefi 16:18-32; 17:7-22

Tro fører til handling.

• Lehis og hans families oplevelser i ørkenen illustrerer kraften i tro og konsekvenserne af vantro. For at hjælpe dem til at finde disse sandheder kan du skrive disse spørgsmål på tavlen: Hvordan handlede Nefi på sin tro? Hvordan blev han velsignet som følge af det? Hvad var konsekvenserne af Lamans og Lemuels vantro? Bed klassens medlemmer om gruppevis at søge efter svar på disse spørgsmål i 1 Nefi 16:18-32 eller 17:7-22 og dele det, de finder.

1 Nefi 19:22-24

Vi kan anvende skrifterne på os selv.

• For at hjælpe dem til at lære, hvordan de kan anvende skrifterne på sig selv, kan de læse eksempler på, hvordan Nefi gjorde det. Hvilke principper underviste Nefi for eksempel om i 1 Nefi 4:1-3 og 17:23-32, 41-45 ved at anvende skrifterne på sin families situation? Beretningen af ældste Robert D. Hales i »Yderligere ressourcer« illustrerer, hvordan det kan velsigne os, når vi anvender skrifterne på os selv. Overvej at bede klassemedlemmerne om at identificere udfordringer, som de eller deres familiemedlemmer står over for, og derpå finde beretninger fra skrifterne, der kan give dem indsigt og hjælp til de situationer. Hvordan kan anvendelse af skrifterne på os selv ifølge 1 Nefi 19:22-24 velsigne os?

• At tale om 1 Nefi 19:22-24 kan være en god mulighed for klassemedlemmer til at fortælle, hvordan de »anvender skrifterne« på sig selv og deres familie, såvel som de velsignelser, de har modtaget ved at gøre det. Overvej at skrive deres ideer på tavlen om, hvordan man kan anvende skrifterne på sig selv (se listen i »Yderligere ressourcer« for forslag). I en kommende klasse kan du bede dem om at fortælle om en oplevelse, hvor de har brugt ideerne fra listen.

1 Nefi 20:-21

Herren vil indsamle Israels hus i de sidste dage.

• For at opmuntre dem til at dele betydningsfulde lærdomme, de har fundet i 1 Nefi 20-21, kan du overveje at skrive overskrifter som disse på tavlen: Israels børn, Lehis familie og Folk i vore dage. Giv dem tid til at gennemgå 1 Nefi 20-21 og skrive under hver overskrift, hvordan Esajas’ profeti gælder disse grupper.

læringsikon

Tilskynd til at lære derhjemme

Inspirer klassens medlemmer til at læse 2 Nefi 1-5 ved at bede dem om at tænke på, hvad de ville sige til deres familie, hvis deres tid på jorden var kort. Påpeg, at de første få kapitler i 2 Nefi indeholder det sidste budskab, Lehi gav sin familie.

ressourceikon

Yderligere ressourcer

 

Vores »Liahonaer«.

Ældste David A. Bednar har sagt: »Helligånden virker i vores liv præcis, som Liahonaen gjorde for Lehi og hans familie, nemlig i forhold til vores tro, flid og opmærksomhed« (»Så vi altid må have hans Ånd hos os«, Liahona, maj 2006, s. 30).

Ved oktoberkonferencen i 2005 sagde ældste Lowell M. Snow fra De Halvfjerds: »Denne generalkonference er en moderne Liahona, en tid og et sted til at modtage inspireret vejledning og anvisninger, der får os til at gå fremad« (»Herrens kompas«, Liahona, nov. 2005, s. 97).

Præsident Thomas S. Monson sagde: »Den samme Herre, der sørgede for en Liahona til Lehi, sørger også for, at vi i dag har en sjælden og værdifuld gave, som vejleder os i livet … Den gave, som jeg henviser til, er kendt som jeres patriarkalske velsignelse« (Thomas S. Monson, »Din patriarkalske velsignelse: En lysets liahona«, Stjernen, jan. 1987, s. 54).

Anvendelse af skrifterne på os selv.

Ældste Robert D. Hales har sagt:

»For adskillige år siden belærte jeg vores unge søn om Jereds brors liv og oplevelser. Selv om beretningen var meget interessant, var han ikke engageret. Jeg spurgte ham derpå, hvad beretningen betød for ham personligt. Det har stor betydning, når vi spørger vores børn: ›Hvad betyder det for dig?« Han sagde: ›Ved du hvad, det er ikke anderledes end det, som Joseph Smith gjorde i lunden, da han bad og fik et svar.‹

Jeg sagde: ›Du er omkring Josephs alder. Tror du, at en bøn som hans vil være til hjælp for dig?‹ Pludselig talte vi ikke om en fordums beretning i et land langt væk. Vi talte om vores søn – om hans liv, hans behov og hvordan bøn kunne hjælpe ham.

Som forældre er det vores ansvar at hjælpe vores børn med at ›anvend[e] al hellig skrift [ja, enhver del af Jesu Kristi evangelium] på os [og vores børn], så at den kunne blive [vores familie] til gavn og lærdom‹« (»Med en øm faders hele kærlighed: Et budskab om håb til familier«, Liahona, maj 2004, s. 90).

Forslag til anvendelse af skrifterne.

• Tænk på begivenheder eller omstændigheder i vore dage, der svarer til dem, du læser om i skrifterne.

• Se efter, hvad folk ved, lærer eller gør i skrifterne, der kan hjælpe jer med jeres nuværende personlige problemer eller spørgsmål.

• Find principper fra den beretning, der kan hjælpe jer i jeres liv.