Mõistukuju õlipuudest. Brad Teare

16.–22. märts.

Jaakobi 5–7

Issand töötab koos meiega

Alustage oma õpetuseks ettevalmistumist, lugedes isiklikult ja koos perega peatükke Jaakobi 5–7. Mida õppisite, millest oleks kõige rohkem kasu neile, keda õpetate? Sellest ülevaatest võib saada lisamõtteid.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Mida leidsid klassi liikmed, lugedes peatükke Jaakobi 5–7, mis innustas neid tegema tööd viinamäel, kus nad elavad? (Vt Jb 5:15.)

Õpetage põhiõpetust

Jaakobi 5

Issand kutsub oma teenijaid töötama Tema viinamäel koos Temaga.

• Kuna mõistukuju õlipuudest on pikk ja mõnevõrra keeruline, siis võite soovi korral töötada koos kogu klassiga, et luua sellest lühike ülevaade. Näiteks võite joonistada mõistukuju peamised osad tahvlile või luua ajatelje sündmustest (näitena võite vaadata selle ülevaate lõpus toodud diagrammi). Klassi liikmed võivad lisada joonistusele pühakirjakohti või kirjeldusi ja arutada, mida võivad tähendada sümbolid, nagu vääris- ja metsõlipuud, viinamäe isand, teenijad ning hea ja halb vili. Selle arutelu ajal vaadake salme 61–75, mis kirjeldavad Issanda tööd meie päevil. Kuidas teenime meie Issanda viinamäel? Kuidas seostuvad need salmid tööga, mida teeme?

• Viinamäe isanda sõnad võivad trööstida eksiteele läinud laste vanemaid. Näiteks mida ütlevad kirjakohad Jaakobi 5:41, 46–47 selle kohta, mida tunneb Taevane Isa oma eksiteele läinud laste vastu? Kuidas Ta neid päästa püüab? (Vt s 61–75.)

• Kirjakoht Jaakobi 5:61–75 õpetab, et Issand töötab koos oma teenijatega oma viinamäel. Klassi liikmed võivad lugeda neid salme väikestes rühmades ja arutada kogemusi, mis on näidanud neile, et Issand töötab koos oma teenijatega, et oma tööd edendada. Milliseid lisakaemusi võivad klassi liikmed leida president Henry B. Eyringi sõnumist „Issand juhib oma Kirikut”? (2017. a sügisene üldkonverents)

  

  Me võime töötada koos viinamäe isandaga siin maa peal.

Jaakobi 6:3–13

Issand peab meeles oma rahvast armastuses ja halastuses.

• „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” kutsub meid leidma kirjakohas Jaakobi 6:3–5 sõnumeid, mida Jaakob soovis rõhutada, ja seejärel leidma neid sõnumeid õlipuude mõistukujus (vt Jb 5). Klassi liikmetele võiks olla kasuks, kui keegi, kes seda tegi, sellest räägiks või kui te teeksite selle tegevuse kogu klassiga koos. Nad võiksid kirjutada tahvlile evangeeliumitõed, mida nad kirjakohast Jaakobi 6 leiavad. Seejärel võivad nad kirjutada iga tõe alla mõistukuju salme kirjakohast Jaakobi 5, mis seda sõnumit õpetavad. Kuidas on klassi liikmed näinud neidsamu sõnumeid omaenda elus?

Jaakobi 7:1–23

Me võime seista kindlana, kui teised meie usku proovile panevad.

• Enamik meist on kogenud vastuseisu usule, nagu Jaakob, kui ta kohtus Seremiga. Üks viis aidata klassi liikmetel valmistuda selliseks vastuseisuks on lasta neil uurida kirjakohta Jaakobi 7:1–23, et leida põhimõtteid, mis aitasid Jaakobil kindlana seista. Milliseid teisi näiteid oma usule kindlana seismisest võime pühakirjadest, oma pereajaloost või omaenda elust jagada? Ehk leidub Kiriku juhtide sõnumeid, mis on aidanud meil tugevana seista, kui teised on püüdnud meie usku kõigutada (vt näiteks Quentin L. Cook. Vaprad tunnistuses Jeesusest. – 2016. a sügisene üldkonverents). Innustage klassi liikmeid jagama sõnumeid, mis neile abiks on olnud.

• Kui Serem Jaakobiga vastamisi seisis, lootis ta kõigutada tema usku, kuid Jaakobi usk oli kõigutamatu (vt Jaakobi 7:5). Klassi liikmetele võib meeldida näidelda Jaakobi ja Seremi vahelist vestlust, kasutades kirjakohta Jaakobi 7:1–23 käsikirjana. Mida õpime nendest salmidest Jumala töö vastaste taktika ja õpetuste kohta? Mida õpime Jaakobilt selle kohta, kuidas muutuda oma usus kõigutamatuks?

Jaakobi 7:24–25

Me võime Jumalat usaldada.

• Nefilased elasid pidevas ohus, et laamanlased neid ründavad. Kuigi meie ei pruugi seista igapäevaselt silmitsi füüsilise sõjaohuga, siis millised vaimsed ohud meid ähvardavad? Mida õpime sellest, kuidas reageerisid nefilased oma olukorrale kirjakohas Jaakobi 7:24–25? Soovi korral laulge või lugege ja seejärel arutage kirikulaule, mis kasutavad lahingut metafoorina, nagu näiteks „Kristus juhib väge” või „Kuninglik sõjavägi” (Kiriku lauluraamat, nr 154, 157).

Innustage kodus õppimist

Et innustada klassi liikmeid lugema Enose raamatut, ütelge neile, et see võib neile õpetada, kuidas muuta nende palveid tähendusrikkamaks.

Õpetamise täiustamine

Koondage õpetamisel tähelepanu põhiõpetusele. Veenduge, et teie klassiarutelud keskenduvad pühakirja põhiõpetusele. Võite seda teha, paludes klassi liikmetel lugeda pühakirju ja seejärel jagada leitud tõdesid ning nende enda kogemusi vastavate tõdede järgi elamisel. (Vt Teaching in the Savior’s Way, lk 20–21.)