Минерва К. Тейчерт (1888–1976 гг.), Прощальная речь царя Вениамина, 1935 г., прессованный картон, масло, 91 х 122 см. Музей искусств Университета имени Бригама Янга

13–19 апреля

Мосия 1–3

«Преисполнены любви к Богу и ко всем людям»

В Мосия 1–3 содержится множество принципов, которые вы можете обсудить с классом. Молитесь о руководстве, чтобы узнать, какие принципы будут наиболее значимыми для тех, кого вы обучаете.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Чтобы дать членам класса возможность рассказать о личном или семейном изучении Мосия 1–3, предложите им поделиться с другим человеком стихом, который их вдохновляет.

Преподавайте учение

Мосия 2:1--9

Получение слова Божьего требует подготовки.

• Одним из способов начать обсуждение подготовки к получению слова Божьего может быть разговор о последствиях подготовленности или неподготовленности к чему-то еще. Например, члены класса могут поделиться историями о том, как их подготовка или ее отсутствие повлияли на опыт, полученный ими во время учебы, на работе или в другом деле. После того как они поделятся своим историями, вы можете предложить половине класса прочитать Мосия 2:1–9 и найти, что народ царя Вениамина делал, чтобы подготовиться к получению слова Божьего. Другая половина может изучить те же стихи и найти, что царь Вениамин делал, чтобы продемонстрировать свои чувства по отношению к слову Бога и необходимости делиться им. Затем попросите каждую группу поделиться своими мыслями. Что из того, что мы можем вынести из этих стихов, помогает нам получить слово Божье?

Мосия 2:10–26

Служа другим, мы также служим Богу.

• Царь Вениамин был образцовым слугой для Бога и окружающих его людей. Что из того, что члены вашего класса могут о нем узнать, поможет им в стремлении служить ближнему? Вы можете начать обсуждение, попросив членов класса составить список обстоятельств, с которыми сталкиваются члены класса, служа людям. Например, можно указать причины, по которым мы не служим, или по которым наше служение не приносит ожидаемой пользы. Затем они могут изучить Мосия 2:10–26 и составить список преподанных царем Вениамином истин о служении, которые способны помочь нам преодолеть перечисленные препятствия. Что отдельные люди и семьи могут делать, чтобы в повседневной жизни сосредоточиться на служении? В качестве предложения вы можете поделиться историей Президента Томаса С. из раздела «Дополнительные материалы».

• Гимн, например, «Я встретил Странника» (Гимны, №17) или видеосюжет, например, «Старый сапожник» (ChurchofJesusChrist.org), могут подкрепить послание из Мосия 2:17 – служа людям, мы служим Богу. Как вы можете использовать такие материалы, чтобы подкрепить послание царя Вениамина? Члены класса могут поделиться своим опытом, когда они служили другим, или когда кто-то оказывал им христианское служение. В ходе обсуждения вы можете поделиться цитатой президента Генри Б. Айринга: «Когда мы помогаем кому-либо, Спаситель воспринимает это так, как будто мы помогаем лично Ему» («Вот пост, который Я избрал», Ensign или Лиахона, май 2015 г., стр. 22). Как вы думаете, почему мы служим Богу, когда служим другим людям?

Служение людям помогает нам ощутить любовь Бога.

Мосия 2:38–41

Счастье приходит через соблюдение заповедей Божьих.

• Чтобы помочь членам класса «подумать о благословенном и счастливом состоянии тех, кто соблюдают заповеди Божьи», может быть полезно начать с определения счастья. Как бы члены класса описали счастье, приходящее от послушания Богу? Они могут представить себе, что у них есть друг, который говорит, что счастлив, не соблюдая заповеди. Предложите им прочитать Мосия 2:38–41 и обсудить, как они могут помочь своему другу понять разницу между мирским счастьем и вечным счастьем. Какими случаями из жизни, которые являют собой пример вечного счастья, могут поделиться члены класса?

Мосия 3:1–20

Счастье приходит только «через имя Христа, Господа Вседержителя».

• Послание царя Вениамина содержит сильные и наглядные пророчества о рождении, служении и искупительной жертве Иисуса Христа. Вы можете попросить членов класса поделиться стихами из Мосия 3:1–20, которые особенно впечатляют их и помогают им понять Спасителя и Его миссию. Попросите их поделиться тем, почему эти стихи вдохновляют их.

• Во Введении к Книге Мормона сказано, что в этой книге «излагается план спасения». Чтобы помочь членам класса увидеть, как проповедь царя Вениамина помогает достичь этой цели Книги Мормона, вы можете написать на доске: Иисус Христос делает спасение возможным. Члены класса могут просмотреть Мосия 3:1–20, а после этого вы или они можете перечислить на доске истины, которые они узнали о плане спасения. Спросите членов класса, что они узнали о том, как Иисус Христос делает план спасения возможным. Затем дайте членам класса время просмотреть Мосия 3:18–19 и поделиться тем, что мы должны делать, чтобы стать Святыми и получить спасение. Как Искупление Иисуса Христа помогает нам достичь этого? Попросите членов класса поделиться своими чувствами о роли Спасителя в плане спасения.

Призывайте заниматься дома

Были ли у ваших учеников такие случаи, когда учение, изложенное, преподанное в выступлении, на уроке или в Священных Писаниях, изменило их? Скажите им, что в Мосия 4–6 они прочитают об огромном влиянии истин, преподанных царем Вениамином его народу.

Дополнительные материалы

Служение другим людям.

Президент Томас С. Монсон сказал:

«Несколько лет назад я читал статью доктора медицины Джека Макконнела. Он вырос среди холмов на юго-западе американского штата Вирджиния, будучи одним из семерых детей методистского служителя и матери-домохозяйки. Жили они очень скромно. Он рассказывал, что в детстве каждый день, когда семья садилась за обеденный стол, его отец спрашивал каждого по очереди: ‘А что ты сделал сегодня для кого-нибудь?’ Дети были настроены делать каждый день добрые дела, чтобы иметь возможность сказать своему отцу, что помогли кому-то. Доктор Макконнел называет это упражнение самым ценным наследием своего отца, ибо те ожидания и те слова вдохновили его и других детей помогать людям всю жизнь. По мере того как они росли и взрослели, их мотивация к служению перерастала во внутреннюю потребность помогать другим.

Помимо выдающейся медицинской карьеры доктора Макконнела… он создал организацию под названием ‘Добровольцы в медицине’, которая дает возможность вышедшим на пенсию медикам служить в бесплатных клиниках, обслуживающих незастрахованных работников. Доктор Макконнел сказал, что после ухода на пенсию на смену его досугу ‘пришли 60-часовые недели бесплатной работы, но уровень [его] энергии возрос, и в его жизни появилось удовлетворение, которого не было прежде’ [Jack McConnell, «And What Did You Do for Someone Today?», Newsweek, June 18, 2001, 13]…

Конечно, мы не можем все быть «докторами макконнелами», учреждая клиники для помощи бедным; однако потребность в людях никогда не иссякнет, и каждый из нас может что-то сделать, чтобы кому-то помочь.

Мои братья и сестры, вокруг нас есть множество людей, нуждающихся в нашем внимании, в нашем ободрении, в нашей поддержке, в нашем утешении и в нашей доброте – будь то члены семьи, друзья, знакомые или незнакомцы. Мы руки Господа здесь, на Земле, с мандатом служить Его детям и возвышать их. Это зависит от каждого из нас. Давайте будем задавать себе тот вопрос, который приветствовал доктора Джека Макконнела и его братьев и сестер каждый вечер во время обеда: ‘Что я сделал сегодня для кого-нибудь?’»(«Что я сделал сегодня для кого-нибудь?», Ensign или Лиахона, ноябрь 2009 г., стр. 84–87).

Совершенствование нашего преподавания

Будьте орудием Духа. Ваша цель как учителя – не изложить урок, а помочь другим ощутить влияние Святого Духа – истинного учителя. (см. Обучать по примеру Спасителя, стр. 10).